郭澜

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文学翻译工作坊教学模式探索——以《瓦尔登湖》翻译为例
《辽东学院学报（社会科学版）》2023年第6期131-136,共6页郭澜 
2021年辽宁省教育科学“十三五”规划项目:新文科背景下外语思政教育创新研究(JG20DB173)。
翻译工作坊的教学模式打破了传统教学中以教师为主的课堂教学方式。通过翻译工作坊进行教学活动可以有效帮助译者充分感悟和掌握翻译策略,最终提高译者的翻译实践能力。翻译工作坊模式与传统翻译教学模式相比,在教学主体上突出了学生的...
关键词：英语教学 翻译工作坊 教学主体 教学步骤 文学翻译 
“第三空间”理论与艺术院校英语课程设计
《辽东学院学报（社会科学版）》2022年第6期131-135,共5页郭澜 
2021年辽宁省教育科学“十三五”规划项目“新文科背景下外语思政教育创新研究”(JG20DB173)。
和普通高校学生相比,艺术院校学生的文化基础普遍较弱,英语学习也面临更多困难。立足这一学情,运用“第三空间”理论,建立母语文化与目的语文化之间连接,从听、说、读、写、译五个方面入手进行课程教学设计,以促进第二语言习得、提高交...
关键词：“第三空间”理论 艺术院校 英语教学 课程设计 
贝拉·巴托克
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2015年第1期184-187,共4页梅尔文·伯杰 侯锦虹 郭澜 
贝拉·巴托克（Béla Bartók）的母亲是一位钢琴教师,据传巴托克幼儿时期就可以在钢琴上弹出曲调,五岁时开始学习钢琴,没过几年,便开始创作一些小曲子,十一岁时举办了第一场小型的钢琴独奏音乐会。曲目之一是一首自作的《多瑙河》,乐...
关键词：巴托克 贝拉 钢琴独奏 钢琴教师 波尔卡舞曲 弦乐四重奏 旋律线 终曲 小提琴演奏 谐谑曲 
音乐院校英语公共课教学方法浅析
《北方音乐》2011年第7期90-90,共1页郭澜 
音乐院校英语公共课堂上，学生受英语基础、态度方法、专业学习等方面影响，学习效率不够理想。基于上述现状，本文初步探索包括因材施教、兴趣引导、结合专业等培养音乐院校学生公共英语学力的教学方法。
关键词：大学英语 音乐专业 心理活动 
拼接音乐——通过创造声音氛围研究地域文化被引量：1
《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》2010年第4期187-190,共4页让.弗雷德.加罗德 郭澜 
本文介绍了一个旨在研究音乐教育潜力的调查。该调查将塑造声音氛围作为表现学生个体和集体归属感的手段,调查范围是加拿大西部某小城的一个班级,班上学生年龄为10至11岁。学生们立足于各自所在的家庭,学校,交往圈子和所在城市等地域因...
关键词：拼接/音乐氛围/归属感/文化地域/小学音乐教育 
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