金月波

作品数：8被引量：15H指数：3
导出分析报告
供职机构：琼州学院理工学院更多>>
发文主题：高考教师教育数学语言能力数学语言初中数学新课改更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《数学通报》《科技信息》更多>>
所获基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目海南省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
德国教师教育的特色初探
《琼州学院学报》2013年第2期77-79,共3页金月波 
利用文献资料法初步研究了德国的教育培养体系,分析了德国培养教师的具体做法,指出了德国教师培养的特色,提出了需要学习、借鉴的几点建议。
关键词：德国 教师教育 特色 
2010年海南省高考数学阅卷之一窥被引量：3
《数学通报》2011年第9期8-11,共4页金月波 
1问题的提出 为了真切地了解海南省高中生的数学学习情况，为教师教育提供真实的素材，本人主动申请参加了海南省2010年普通高等学校招生全国统一考试数学试卷的阅卷工作，并有幸参与文科数学第Ⅱ卷第三大题第（19）小题的阅卷工作．
关键词：数学学习 海南省 阅卷 高考 普通高等学校 教师教育 数学试卷 文科数学 
数学建模改革探讨被引量：1
《科技信息》2011年第21期I0018-I0018,共1页杨其强 金月波 李胃胜 
海南省教育厅科研项目HJ2008-125
数学建模的教学和竞赛是实施素质教育的一条重要途径.本文以笔者任职学校数学建模教学及竞赛的现状及存在问题为出发点进行探讨,旨在找出一套高效的数学建模培养方案,以更好地培养素质型人才.
关键词：数学建模 教学 建模竞赛 
由高考阅卷引发的数学教育思考被引量：3
《琼州学院学报》2011年第2期109-112,共4页金月波 
海南省教育厅高等学校科研资助项目(HJ2008-125)
抽样调查了海南省2010年高考数学(文科)第(19)题的答卷情况,并由此引发一系列的数学教育思考.通过剖析学生产生错误的原因,从中得出结论:数学"双基"教学的弱化使得学生的数学基本能力不高,最终导致学生的数学应用能力差.从中得到的启示...
关键词：高考 数学 教育 思考 
论琼南黎族地区中学数学教师培训中的瓶颈问题
《琼州学院学报》2010年第2期77-79,86,共4页金月波 
海南省教育厅高等学校科学研究指导性项目(Hj2008-125)
通过对琼南黎族地区中学数学教师培训现状的分析,研究了制约教师培训效果的瓶颈问题,分析了产生瓶颈问题的原因,并对突破瓶颈问题的关键进行了探讨。
关键词：教师培训 瓶颈问题 实践能力 创新能力 数学思想方法 
黎族地区初中数学新课改存在的问题和对策被引量：3
《琼州学院学报》2007年第5期47-49,共3页李足 陈颖树 金月波 
海南省教育厅科研项目(HJSK200618号)
通过分析调查结果,提出海南黎族地区初中数学新课程教学改革中存在的问题,并探讨解决这些问题的对策.
关键词：黎族地区 初中数学 新课改 
论加强师德建设的重要性被引量：2
《琼州大学学报》2007年第2期59-61,共3页金月波 
海南省教育厅高等学校科研资助项目.批准号HJSK200618
思想是行动的指南,一个合格的教师不仅要具有扎实的专业素养,同时更要具备高尚的思想道德素质。加强师德建设,对于促进基础教育改革以及为将来培养合格的人民教师有着远大的意义。
关键词：师德 建设 重要性 
加强学生数学语言能力的培养被引量：3
《琼州大学学报》2006年第5期62-63,66,共3页金月波 
海南省教育厅高等学校科研资助项目--黎族地区数学新课程教学与师资培养改革研究;批准号为HJSK200618
数学语言是学生学习数学的一大阻碍.在数学学习的过程中,要加强基础知识的学习,加强各知识之间的有机联系与沟通,加强听、读、说、写的训练,以培养学生的数学语言能力,即理解语言、转换语言及利用数学语言表达和交流的能力。
关键词：数学语言 数学语言能力 培养 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部