李足

作品数：9被引量：18H指数：3
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发文主题：新课改初中数学数学教育类课程计数定理矩阵广义逆更多>>
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新课改背景下数学师范生专业技能培养的探究被引量：3
《琼州学院学报》2012年第2期83-85,共3页李足 
2009年琼州学院青年教师科研资助项目(QY200921)
介绍新课改对数学教师的新要求,设想数学师范生专业技能的结构,并对数学师范生专业技能的培养原则及其措施进行了探究.
关键词：新课改 数学师范生 专业技能 培养 探究 
试论新时期高校院系党总支书记的职能定位和职业素质
《琼州学院学报》2010年第6期31-32,26,共3页李足 刘岳强 
本文论述在新时期院系党总支书记要发挥自身的政治核心作用,必须明确其职能定位,找准位置,提高自身职业素质。
关键词：新时期 高校党总支书记 职能定位 职业素质 
论数学师范生专业技能与高师数学教育类课程的改革被引量：5
《琼州学院学报》2010年第5期71-74,共4页李足 
2009年琼州学院青年教师科研资助项目(QY200921)
介绍高师数学师范生专业技能的内涵,构想适合培养数学师范生专业技能的数学教育类课程体系,并提出课程改革的保障体系。
关键词：高师 数学师范生专业技能 数学教育类课程 改革 
环Z/p^kZ上矩阵广义逆的拓展被引量：4
《数学的实践与认识》2009年第13期221-227,共7页吴炎 唐植华 黄敏 李足 
海南省教育厅高等学校科研项目(HjKj200733);海南省自然科学基金项目(109005)
设R=Z/pkZ(其中k>1,p是一个奇素数),A是R上一个给定的可相似对角化的n阶矩阵.利用组合方法和有限局部环上的矩阵方法,讨论了矩阵A的拓展广义逆,得到了矩阵A的拓展广义逆存在的充要条件和一些的计数定理.
关键词：有限局部环 拓展的矩阵广义逆 计数定理 
以学生为本的高校团工作的探索与实践被引量：2
《琼州学院学报》2008年第5期98-100,共3页李足 
简述了以学生为本的高校团工作的内涵,并对以学生为本的高校团工作的新思路及其措施进行探讨.
关键词：以学生为本 高等学校 团工作 
黎族地区初中数学新课改存在的问题和对策被引量：3
《琼州学院学报》2007年第5期47-49,共3页李足 陈颖树 金月波 
海南省教育厅科研项目(HJSK200618号)
通过分析调查结果,提出海南黎族地区初中数学新课程教学改革中存在的问题,并探讨解决这些问题的对策.
关键词：黎族地区 初中数学 新课改 
局部环上辛变换表为辛平延之积
《广西师范学院学报（自然科学版）》2007年第1期16-17,20,共3页颜振标 郑千里 陈太道 李足 
海南省教育厅科研基金资助项目
讨论了局部环上辛群的生成系是辛平延的集合,推广了域的相应的结论.
关键词：辛变换 剩余数 kemel(λ) 辛平延 
提高黎族地区初中数学教育质量的探讨
《琼州大学学报》2003年第5期63-66,共4页陈颖树 颜振标 李足 
海南省教育厅高授科研资助项目批准号:Hisk199916
通过对GX教材、教学原则进行教学实验研究,探讨了提高黎族地区初中数学教育质量问题,阐明了在黎族地区使用GX教材教法进行教学能解决海南黎族初中数学教学中存在的问题。
关键词：黎族 初中 数学教育 教育质量 教材 海南 
“先做后说、师生共作”原则的认识与实践被引量：1
《琼州大学学报》2002年第4期52-53,共2页李足 林波 
海南省教育厅高校科学研究资助项目
从认识规律和数学教学过程两方面充分认识了“先做后说、师生共作”教学原则 ,从理论和实践阐明了运用此教学原则指导教学能提高课堂教学质量和效率 .
关键词：师生 教学原则 指导教学 课堂教学质量 数学教学 实践 认识规律 效率 理论 过程 
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