钟海翔

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关于《教育学》课程教学中融入思政教育元素的几点思考
《品位·经典》2022年第3期153-155,158,共4页李瑞红 钟海翔 
新疆职业大学校级课题“新疆职业大学‘课程思政’专项科研项目-教育学”(XJZD19SZ070)研究成果之一。
《教育学》课程是学前教育专业学生的基础课程,也是核心课程,以往偏重于教育理论知识的讲授,而忽视了育人功能。将“课程思政”融入《教育学》课程教学改革,重塑理念,深入挖掘课程思政元素和资源,将知识传授与价值引领有效融合。通过该...
关键词：教育学 思政教育元素 育人目标 
幼儿语言活动教育策略
《新课程教学（电子版）》2021年第12期170-171,共2页钟海翔 李瑞红 
语言是人类进行交流的重要工具,幼儿通过语言表达情绪和需求,也通过语言调节动作和行为,甚至通过语言来认识这个多彩的世界。幼儿期是语言发展最为迅速的关键期,如果这一时期的幼儿在教师和家长的正确教育指导下,其语言学习会达到事半...
关键词：幼儿 语言 教育策略 
高职小学教育专业学生阅读能力提升的策略
《科学咨询》2021年第14期17-18,共2页钟海翔 
阅读能力是重要的学习能力。但在当前的高职小学教育专业中,对于学生阅读能力的培养存在较多不足,导致学生存在较差的阅读习惯、缺乏重点信息的捕捉能力以及较低的阅读积极性等问题。因此,本文将针对高职小学教育专业学生阅读能力的提...
关键词：高职 小学教育 阅读能力 提升策略 
学前教育专业学生实践教学能力培养探究
《生活教育》2020年第14期63-64,共2页钟海翔 
教师作为知识传授者,必须有丰富的能力与较高的自我修养,才能够更好地教育学生,传授更多的知识,帮助学生懂得更多的道理。学前教育能够有效地教给学生一些实践教学过程中的技能,从而帮助学生更好地掌握一些技巧并应用于实践。
关键词：学前教育 专业应用型 人才培养 
论新疆汉维跨文化交际研究和教育被引量：2
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2015年第10期130-132,144,共4页夏文熠 钟海翔 
喀什师范学院2012年度校内教学研究改革课题(KDJY1210);喀什师范学院2012年校级课题青年专项((12)1441)
新疆从古至今就聚居着多个民族,各族文化在此交融碰撞,其中尤以汉维文化差异最为典型,这也为两族人民的日常交际带来了不少障碍。基于此,有必要在当地广泛开展针对汉维跨文化交际的研究和教育工作,此举在诸多方面都意义重大,包括当地汉...
关键词：新疆 新疆文化 跨文化交际 
新疆双语教学对少数民族幼儿语言生活的影响——以乌鲁木齐地区为例
《喀什师范学院学报》2015年第5期95-99,共5页邢小龙 钟海翔 
以访谈的方式,对乌鲁木齐地区6所幼儿园中少数民族幼儿进行调研。通过数据统计与分析,初步总结了目前新疆双语教学对少数民族幼儿语言生活的影响。
关键词：新疆 双语教学 少数民族幼儿 语言生活 
浅析语言环境与少数民族学前儿童双语习得之关系被引量：2
《佳木斯教育学院学报》2013年第1期218-218,220,共2页钟海翔 
本文以新疆少数民族学前儿童作为研究对象,从地区语言环境与语言习得理论入手,并根据笔者实际生活中对少数民族学前儿童语言环境的调查,简要阐述了语言环境对少数民族学前儿童双语习得的影响,通过对语言环境的创设,使少数民族幼儿更容...
关键词：语言环境 少数民族 学前儿童 双语 
新疆高职院校双语学前教育教学模式创新探讨被引量：1
《教育教学论坛》2012年第34期134-135,共2页钟海翔 
结合新疆本地院校实际来看,似乎各地教学经验都难以被新疆各院校所复制,其根本就在于双语学前教育教学模式具有鲜明的区域植根性。在教学模式创新路径中,应围绕着对新疆幼儿教育现状调研、完善双语的教学手段应用、建立双语教学的评价...
关键词：高职院校 新疆 双语教学 模式创新 
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