邢小龙

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终南山地带民间体育艺术文化与实践
《西安翻译学院学报》2016年第1期62-65,共4页韩长荣 邢小龙 张文慧 
采用文献调研、田野调查、访谈等方法对终南山地带的民间社火、鼓、鼓舞等体育传统项目进行了梳理,从体育艺术文化的视角分析了 “终南山文化”的特定内涵.揭示了终南民间体育艺术具有鲜明的地域特色,是中华民族体育发展的重要组成部分...
关键词：终南山 民间体育艺术 文化传承 实践 
新疆双语教学对少数民族幼儿语言生活的影响——以乌鲁木齐地区为例
《喀什师范学院学报》2015年第5期95-99,共5页邢小龙 钟海翔 
以访谈的方式,对乌鲁木齐地区6所幼儿园中少数民族幼儿进行调研。通过数据统计与分析,初步总结了目前新疆双语教学对少数民族幼儿语言生活的影响。
关键词：新疆 双语教学 少数民族幼儿 语言生活 
和田地区农村双语教育的现状与对策——以喀尔赛镇为例被引量：1
《新疆职业大学学报》2015年第2期55-58,共4页邢小龙 
通过对和田地区墨玉县喀尔赛镇双语教育深入的实地调查,为新疆的南疆地区,尤其是和田地区的农村双语教育提供一个样本,为第二次新疆工作会议关于教育方面重要政策的贯彻落实提供依据。
关键词：和田地区 双语教育 
新疆双语教学实训基地建设探析——以新疆职业大学初等教育专业为例
《新疆职业大学学报》2013年第4期60-63,共4页邢小龙 曹春梅 
从七个方面对高职初等教育专业实训基地建设的意义、功能等方面进行了剖析,着重探讨了其对于新疆双语教学的促进作用。
关键词：新疆 双语教学 高职教育 实训基地 
新疆蒙古族母语教学及其文化传承研究被引量：1
《新疆职业大学学报》2013年第2期64-66,76,共4页邢小龙 
通过对新疆蒙古族聚集区双语教学的调研,对蒙古族语言与文化传承及其相关的问题进行了分析,从保护和利用语言资源的角度提出解决办法。
关键词：蒙古族 母语教学 文化传承 
双语教学对少数民族中学生认知能力、操作能力的影响——以乌鲁木齐地区少数民族中学生为个案
《新疆教育学院学报》2013年第1期10-15,共6页邢小龙 
文章从心理学关于人的认知能力和操作能力的理论出发,以乌鲁木齐地区少数民族中学生为研究对象,探讨、分析双语教学对少数民族中学生认知能力和操作能力的影响。
关键词：双语教学 少数民族中学生 认知能力 操作能力 
新疆双语教学与国民语言能力的提升
《喀什师范学院学报》2013年第2期108-110,共3页邢小龙 
以新疆双语教学实施以来对乌鲁木齐地区少数民族中学生双语运用能力所产生的影响为例,论证了双语教学对提升少数民族学生国民语言能力的效果和促进作用。
关键词：双语教学 少数民族学生 社会交往能力 国民语言能力 
汉语语境下的双语教学——新疆巴楚县色力布亚镇二小双语教学剖析
《语言与翻译》2013年第1期59-62,共4页邢小龙 曹春梅 
文章通过对一个汉语语境下双语教学的典型案例的分析,提出要重视母语在双语教学中的地位、作用,并正确把握双语教学内涵。
关键词：汉语语境 双语教学 母语 
乌鲁木齐地区高校少数民族学生的语言生活被引量：5
《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》2013年第1期156-160,共5页邢小龙 
国家民委民族问题研究项目"新疆双语教育与少数民族语言文化的传承和发展研究"(2012-GM-023)的研究成果之一
乌鲁木齐高校少数民族学生来自新疆各地,他们进入大学后,在双语环境下,语言学习态度、方式、语言能力、视野胸襟、思维方式、娱乐方式,甚至服饰及饮食结构等都发生了相应的变化。
关键词：新疆高校 双语教学 语言生活 
乌鲁木齐地区高校少数民族学生语言生活现状被引量：1
《语言与翻译》2012年第3期61-65,共5页邢小龙 
国家民委基金项目(2012-GM-023)
通过对乌鲁木齐地区高校少数民族学生语言生活的问卷调查,分析和论述了在双语环境下高校少数民族学生学习语言的态度、方式、语言能力、视野胸襟、思维方式、娱乐方式、服饰、饮食结构等的变化。
关键词：高校 少数民族学生 语言生活 
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