陈维霞

作品数：14被引量：94H指数：3
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发文主题：大学生高校研究生教育专业学位硕士助学体系更多>>
发文领域：文化科学生物学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《广西社会科学》《陕西教育（高教版）》《高等教育研究（成都）》更多>>
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应用型大学校地互动长效管理机制研究——基于产教融合的视角被引量：1
《科教文汇》2021年第28期10-12,共3页陈维霞 李俊峰 路海双 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“工程教育认证理念下应用型高校教师工程素质提升策略研究”(2020SJA1422);江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“应用型本科高校校企文化对接育人机制研究”(2016SJD880106)。
近年来,国家持续深化职业教育和高等教育改革,推动产教深度融合。产教融合背景下,校地互动是一种新的培养模式,是应用型大学的重要特色之一。该文从产教融合现存问题、长效管理机制构建、长效管理机制建设的意义等方面出发,探讨基于产...
关键词：产教融合 校地互动 长效管理机制 应用型人才培养 
产教融合背景下高校多元化教学管理机制探索被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2018年第13期26-27,共2页陈维霞 徐健 
教育部高教司产学合作协同育人项目<基于协同创新的新工科人才创新实践能力培养研究>(项目编号:201702042016);江苏学校哲学社会科学研究重点项目<应用型大学创新创业实践教育体系研究与实践>(项目编号:2016ZDIXM043)
多元化教学管理机制包括教学管理主体多元化、课程体系多元化、实践教学多元化等内容,其有利于形成学校、行业、企业、政府多方共赢、共同发展的局面,对于推进产教深度融合、培养创新型人才具有积极意义。
关键词：产教融合 多元管理 创新人才培养 
如何弥补大学生创新创业“短板”被引量：3
《教育教学论坛》2017年第52期231-232,共2页陈维霞 徐健 范瑜 
教育部高教司产学合作协同育人项目<基于"慧科O2O"的创新创业教育与创新课程体系构建和实践>(201601021029);江苏高校哲学社会科学研究重点项目<应用型大学创新创业实践教育体系研究与实践>(2016ZDIXM043);江苏省教育厅教改项目<基于职业标准与能力需求的课程体系--应用型本科电子类专业课程整体架构研究>(2015JSJG104)
本文在分析批判思考对大学生创新创业能力培养的重要意义的基础上,提出开展批判性思维教育、创新创业教育、创新创业型人才培养模式改革、创新教育教学方法,从而提高大学生批判思考能力和创新创业能力的建议。
关键词：大学生 批判思考 创新创业 
应用型大学协同育人管理机制研究——基于产教融合的视角被引量：74
《中国职业技术教育》2017年第32期42-47,共6页陈维霞 
教育部高教司产学合作协同育人项目"基于‘慧科O2O’的创新创业教育与创新课程体系构建和实践"(项目编号:201601021029);江苏学校哲学社会科学研究重点项目"应用型大学创新创业实践教育体系研究与实践"(项目编号:2016ZDIXM043)
通过产教融合来培养应用型人才已成为应用型大学发展的必由之路。产教融合涉及学校、政府、行业企业等诸多主体,通过建立"政府主导、行业指导、企业参与、学校推进"的四环联动协同育人管理机制,协同共建实践教学平台,协同共建课程体系,...
关键词：产教融合 协同育人 管理机制 应用型大学 
基于协同育人的专业学位硕士创新实践能力培养研究被引量：7
《广西社会科学》2016年第10期207-210,共4页陈维霞 韩志达 钱斌 潘启勇 郭文华 
江苏省高校品牌专业建设工程一期建设项目(PPZY2015A030);江苏高校哲学社会科学研究重点项目(2016ZDIXM043);常熟理工学院校级科研项目(QT1308)
当前,我国专业硕士培养存在培养定位不明确、创新实践环节薄弱、创新实践课程缺乏、管理机制不完善等问题。为培养具备"创新与实践"能力的专业学位硕士人才,应基于"政校行企"协同育人的专业学位硕士培养模式,通过"1+X"研究生培养模式改...
关键词：专业学位硕士 协同育人 创新与实践能力 研究生教育 
马斯洛需求层次理论视角下高校助学体系的完善被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2016年第6期242-243,共2页陈维霞 宋瑾瑜 
依据马斯洛的需求层次理论,目前的高校助学体系满足了贫困生群体的现实需求,解决了很多实际问题。然而助学体系尚存在一些问题,由于其重在物质资助,忽略了贫困生群体更高层次的需求,如心理需求等,导致贫困生问题越来越突出。为了进一步...
关键词：需求层次理论 贫困生 助学体系 完善 
应用型本科高校新生创新课程教学案例设计和实践
《劳动保障世界》2016年第5Z期23-,27,共2页徐健 吴正阳 顾涵 陈维霞 
项目资助:jxnh2016061<电子科学与技术专业创新课程1>特色课程 jxnh2015162<导盲避障游戏设计>设计性;研究性实验(训)项目
创新课程教学案例是创新课程实施的关键内容。本文论述了应用型本科高校中创新课程实施过程中的案例设计方法。分析了创新课程教学案例的教学目标,教学案例的选取和设计原则,应该注重专业性、基础性和趣味性。通过实例,分析了以机器小...
关键词：创新课程 教学反馈 案例设计 高校新生 设计原则 实验教学 课程设置 课程实施过程 新生阶段 综合实验 
企业深度参与的“1+X”专业学位硕士培养模式探索
《课程教育研究》2016年第13期250-250,共1页陈维霞 钱斌 韩志达 陈雷 
近期,教育部强调重点支持专业学硕士教育发展,明确表明＂应用型＂是专业学位硕士教育的培养目标,＂创新与实践＂是区别与学术性学位硕士的最大特征。为培养应用型高层次人才,本文提出了企业深度参与的＂1＋X＂培养模式改革,分析了校企...
关键词：专业学位硕士 校企合作 应用型人才培养 研究生教育 
试论新升本科高校如何提高毕业生就业质量
《电子世界》2013年第1期156-157,共2页陈维霞 
近几年,教育部陆续批准了一些大专院校升为本科学校,在严峻的就业形势下,这些新升本科高校面临着比一般高校更多的挑战。毕业生能否顺利就业、就业质量如何不仅关系到毕业生切身利益和个人发展,而且关系到新升本科高校的发展,新升本科...
关键词：新升本科高校 就业 拓宽渠道 高校发展 
谈高校新助学体系的进一步完善
《中国科教创新导刊》2011年第14期143-143,共1页陈维霞 李小蕊 
目前高校贫困生问题已引起社会的高度关注,为确保每一位大学生不因经济困难而辍学,国家在原有的＂奖、贷、助、补、减免缓＂五位一体的基础上建立和完善了新的高校助学体系。同时在实施过程中,也发现不少问题。针对实施过程中发现的问题...
关键词：新助学体系 贫困生 建议 
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