魏江明

作品数：6被引量：76H指数：4
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基于科学探究活动资源的化学虚拟实验系统设计研究被引量：4
《化学教育》2015年第11期48-51,共4页魏江明 张学军 唐久磊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究”(编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目“网络三维虚拟实验设计与开发——以中学理化实验课为例”(编号:SKQNGG11034)的阶段性研究成果
国内已有的化学虚拟实验系统综合性不强,满足不了科学探究活动的设计要求。结合科学探究过程的理论基础,设计完成了支持科学探究过程的综合性化学虚拟实验系统,并阐述了每个模块的设计思想与过程以及其支持下的科学探究活动的实施。
关键词：科学探究活动 化学虚拟实验系统 学习任务 三维实验 
我国首届中小学微课大赛作品研究综述——基于内容分析法被引量：17
《中国远程教育》2014年第19期78-82,共5页魏江明 张学军 王梅 唐久磊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究"(项目编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"网络三维虚拟实验设计与开发--以中学理化实验课为例"(项目编号:SKQNGG11034)的阶段性研究成果
随着教育信息化的发展和"微时代"的到来,微课受到越来越多的关注。本文采用内容分析法,以2012年9月我国教育部教育管理信息中心主办的第一届中小学微课大赛作品为研究对象,从作品的微课类型、制作方式、辅助资源和教学设计四个维度进行...
关键词：微课 内容分析法 微课资源 教学设计 
国家精品课程对精品视频公开课建设的启示——基于对2003-2010国家精品课程的调查引发的思考被引量：27
《中国远程教育》2014年第11期89-94,共6页胡俊杰 杨改学 魏江明 杨永亮 
国家社会科学基金教育学一般课题"西部少数民族基础教育信息化资源应用策略与绩效研究"(课题编号BCA120022)的阶段性成果
2003-2010年间,国家投入大量人力物力建设了近4000门国家精品课程,这是我国建设网络课程的初步尝试。通过对3582门本科类、高职高专类国家精品课程的调查发现国家精品课程的能访问率不高、视频资源"质"和"量"都欠缺、互动模块被忽视等...
关键词：国家精品课程 精品视频公开课 视频资源 课程互动 
自主探究性虚拟化学实验设计——以碱金属化学性质探究为例被引量：5
《化学教育》2014年第17期41-44,共4页唐久磊 张学军 魏江明 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究”(编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目“网络三维虚拟实验设计与开发——以中学理化实验课为例”(编号:SKQNGG11034)的阶段性研究成果
自主探究是一种重要而有效的学习方式，化学实验则是进行自主探究的重要途径。国内已有的虚拟实验还存在自主性与开放性不足、操作过程线性化等缺点。笔者结合探究性学习的特点，设计完成了自主性、开放性较高的自主探究性虚拟实验，实...
关键词：自主探究 虚拟化学实验 操作过程 开放式学习 实验教学 探究性学习 
基于Flash3D的中学化学虚拟实验平台的设计与实现被引量：23
《电化教育研究》2014年第1期79-84,共6页张学军 唐久磊 魏江明 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究"(项目编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"网络三维虚拟实验设计与开发--以中学理化实验课为例"(项目编号:SKQNGG11034)
用Flash3D技术开发三维虚拟实验平台具有技术难度适中、功能易于扩展、浏览器插件安装方便且使用普遍等优点,但是已有的三维虚拟实验平台较少采用Flash3D技术。文章首先从系统架构、数据库设计、虚拟实验过程设计等方面详细论述了基于Fl...
关键词：中学化学虚拟实验平台 FLASH3D 设计与实现 Papervision3D Flint粒子系统 
基于虚拟实验的化学实验教学设计
《软件导刊》2013年第7期174-176,共3页王姣 魏江明 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880182);青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKQNGG11034)
化学实验是学生获取知识和培养观察力及实验能力的重要途径,由于真实实验在成本、安全性等方面的局限性使得一些实验无法有效开展,因而虚拟实验就成了化学实验中非常重要的辅助教学方式。以"镁带燃烧"为例给出了具体的虚拟实验教学设计...
关键词：虚拟实验 化学实验 教学设计 
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