余嘉云

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供职机构:南京师范大学更多>>
发文主题:教学研究生态主义生态化教学教学生态教育管理更多>>
发文领域:文化科学经济管理政治法律自然科学总论更多>>
发文期刊:《计算机系统应用》《南京航空航天大学学报(社会科学版)》《南京师大学报(社会科学版)》《文教资料》更多>>
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基于多标签语义分割的硬笔字笔画提取
《计算机系统应用》2024年第9期174-182,共9页余嘉云 李丁宇 徐占洋 王晶弘 林巍 
汉字作为中华文化的载体,因其复杂的结构区别于其他文字.笔画作为汉字的基本单元,在硬笔字评价中起到至关重要的作用.正确提取笔画,是硬笔字评价的首要步骤.现有的笔画提取方法多数是基于规则的,由于汉字的复杂性,这些规则通常无法顾及...
关键词:硬笔字 笔画提取 多标签语义分割 局部平滑策略 
近代南高师教育科学化的历程及其审思--以教育学与心理学的建制关系为中心被引量:1
《南京师大学报(社会科学版)》2022年第5期44-53,共10页任小燕 余嘉云 
国家社会科学基金教育学项目“学术史视野下的民国大学体制论争研究”(BOA190043);江苏高校教育学优势学科建设工程资助项目(PAPD);“南京师范大学建校120周年教育学科史研究”成果。
南京高等师范学校教育科学化历程深受欧美教育科学化运动以及杜威实验主义教育学之影响,由此发展而来的东南大学、中央大学教育学科成为近代中国教育科学化的重要策源地和学术重镇。在制度设计上,以心理学为基础学科,并在系科建制、课...
关键词:南高师 东南大学 中央大学 教育科学化 
“三全育人”的生态主义理论阐释与实践路径探索被引量:39
《南京师大学报(社会科学版)》2021年第1期130-138,共9页余嘉云 
教育部首批“三全育人”综合改革试点项目的研究成果。
生态主义理论是对“三全育人”进行理论阐释与实践路径探索的有益视角。就“三全育人”的意义而言,全员育人指向人员的整合与合力的形成、全过程育人指向“过程”的实现与融入、全方位育人指向育人领域的明晰与融通。全员、全过程、全...
关键词:“三全育人” 立德树人 生态主义理论 实践路径 教育管理 
生态化课程:一种新型的课程形态被引量:2
《文教资料》2009年第35期135-137,共3页徐占洋 余嘉云 
应对知识的生态化存在,我们的课程必须走向新生,生态化课程是时代的必然选择。文章运用生态学的观点与方法研究课程问题.尝试从课程的内涵与特点、课程来源、课程设计理念和课程开发原则等四个方面对生态化课程进行阐释。
关键词:生态化课程 内涵与特点 来源 设计理念 开发原则 
英国研究生教育的研究与启示——以格拉斯哥大学为例被引量:2
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2008年第4期97-100,共4页余嘉云 
格拉斯哥大学作为一流的教育和研究中心,其研究生培养工作在英国始终名列前茅。格拉斯哥大学灵活、多样且注重质量的培养模式,多元化的课程设置,积极鼓励研究生从事科学研究的传统,完善的内外质量监控体系,对我国研究生的培养工作有很...
关键词:英国 格拉斯哥大学 研究生教育 
构建和谐共生的师与生——关于生态型师生关系定位的思考被引量:7
《江苏教育学院学报(社会科学版)》2008年第5期7-9,共3页余嘉云 
基于共生理念的生态型师生关系是一种以"和谐共生"为核心的,致力于学生的"生命的可持续发展"的"我—你"型师生关系,表现为理解性、互动与形成性、平等性和民主性4个本质特征。生态型师生关系是师生关系研究中运用全新的生态学范式进行...
关键词:生态范式 和谐共生 生态型师生关系 
生态化教学:教学研究的生态主义取向被引量:34
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2006年第2期83-86,共4页余嘉云 顾建梅 
生态化教学就是运用生态学理论研究教学问题,强调以一种生态的眼光和方法来思考、解释复杂的教学问题,并以生态的方式来开展教学实践。生态化教学是与生态文明时代精神相呼应的教学研究转向,是对现实的非生态教学现状的回应。生态化教...
关键词:生态学 非生态教学现状 生态化教学 
新型师生关系:理论与现实之间的发展观被引量:4
《当代教育科学》2005年第16期13-15,37,共4页余嘉云 
从师生关系的总体设想、教学评价方式的运用和教师角色的转变这三个方面对新课改提出的师生关系进行解读,在此基础上,联系我们教育教学理论与实际对新课改提出的新型师生关系进行反思,重点在新型师生关系的构建方面论述了自己的观点:新...
关键词:新课程改革 新型师生关系的反思 新型师生关系的构建 新型师生关系 发展观 教师角色 教学评价方式 总体设想 教学理论 选择空间 
构筑学校法人治理结构的可行性分析被引量:5
《教育发展研究》2005年第24期47-50,共4页余嘉云 
借鉴现代企业发展的成功经验,构建学校法人治理结构。但是, 由于教育与企业本身具有的专业性、产权结构、构成人员的差异使得学校法人治理结构的真正形成存在许多障碍。为此,可以考虑从多元产权结构、构架董事会和形成职业校长的角度,...
关键词:学校法人治理结构建构 障碍 现代学校制度 
应加强“公开课” 的教学研究性
《江西教育科研》2001年第1期76-77,共2页余嘉云 
关键词:教学研究 “公开课”教学 教学研究 课堂教学 
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