吴卓娅

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发文主题：ESPEGP文化文本交际能力更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学社会学更多>>
发文期刊：《科技创新导报》《亚太教育》《学理论》《社科纵横（新理论版）》更多>>
所获基金：大连理工大学人文社科基金辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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试论苏珊·桑塔格“反对阐释”理论
《试题与研究（教学论坛）》2019年第6期177-178,共2页吴卓娅 
苏珊·桑塔格是美国声名卓著的当代批评家,她提出的“反对阐释”理论从不同角度对当今文学领域滥用阐释理论于文学作品的创作、评论和对内容的无限度挖掘的过度阐释心理和行为进行了激烈的批判。苏珊·桑塔格提出对艺术作品 感官上的直...
关键词：苏珊?桑塔格 新感受力 反对阐释 
“本硕博”一体英语“阅读与写作”系列课程内化及衔接问题研究
《大学英语教学与研究》2016年第6期86-89,共4页吴卓娅 时真妹 胥红利 
大连理工大学2015年研究生教学改革基金项目jg2015035;2014年度辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题(重点课题A)的研究内容
为了培养英语复合型人才,我校建立了"本硕博"一体化英语教学体系包括以内容为依托的"阅读与写作"系列课程。然而,各层次开设同一种课程,其课程设置和内容有什么不同,级别间如何衔接等问题需要整体规划和解决。通过对本科、硕士和博士生...
关键词：阅读与写作 衔接 本硕博 
理工科院校“本硕博”一体CBI英语教学模式的应用研究
《亚太教育》2015年第28期98-100,共3页吴卓娅 任宇涛 郑伟 
基于CBI理论的理工院校"本硕博"一体英语读写课程建设与人才文化素质培养研究2013年度辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题(WYYB13102);CBI理论框架下"本硕博"一体英语读写课内化及衔接问题研究(本科段)大连理工大学2015年教学改革基金项目(MS201567)的主要研究内容
通过教授知识达到教授语言的目的,CBI教学理念逐步得到了我国教育界的认可。然而,具体教学模式的启用却处在初级阶段,而在理工科院校英语课中使用此模式的具体范例则比较少。本论文是基于理工科院校"本硕博"英语教学中实施CBI教学模式...
关键词：“本硕博”一体 CBI教学模式 教学实验 
浅谈大学英语语法与英语交际能力的培养被引量：2
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2015年第11期120-121,共2页史金婵 吴卓娅 
英语教学的主要目的之一是培养学生的英语应用与交际能力。传统的语法教学过于重视对语法规则条条框框的学习,而忽视了语法能力方为交际能力的基础,是交际的重要环节。大学英语语法教学要与培养学生的交际能力相结合,采用交际教学法进...
关键词：语法教学 交际教学法 交际能力 
从生态批评的三个层面看《虹》
《学理论》2015年第9期118-119,137,共3页任宇涛 吴卓娅 
由于人类生存环境的恶化,"生态"已经成为全世界共同关心的话题之一。《虹》作为文学经典,对其中自然、精神和社会三者之间关系的具体分析将有新的现实意义。以鲁枢元关于生态批评的自然、社会及精神生态三大方面对劳伦斯的作品《虹》进...
关键词：生态危机 自然 社会 精神 《虹》 
从效果历史看文本与读者的交互主体关系被引量：3
《大连理工大学学报（社会科学版）》2015年第4期128-131,共4页吴卓娅 王爽 王全红 
中央高校基本科研业务费项目:"<美丽新世界>技术与人性主题研究"(DUT14RW128);辽宁省社会科学规划基金项目:"<美丽新世界>中技术与人性关系研究"(L14DWW012)
文本与读者之间的关联构成诠释的核心。以文本为中心的诠释过程从对客观知识的追求出发,将文本视为工具的同时排除了读者的历史性,以读者为中心的诠释过程则完全从读者自身出发理解文本以追求比作者还要"更好的理解",在肯定读者自身的...
关键词：文本 读者 效果历史 交互主体关系 伽达默尔 
大学英语语法交际教学法与英语交际能力的培养
《陕西工业职业技术学院学报》2015年第2期43-45,共3页史金婵 吴卓娅 
英语教学的主要目的之一是培养学生的英语应用与交际能力。传统的语法教学过于重视对语法规则条条框框的学习，而忽视了语法能力方为交际能力的基础，是交际的重要环节。大学英语语法教学要与培养学生的交际能力相结合，采用交际教学法...
关键词：语法教学 交际教学法 交际能力 
实现东北地区文化经济互动推动区域经济合作被引量：3
《人民论坛（中旬刊）》2015年第3期229-231,共3页吴卓娅 张铎 
文章着重论述了东北地区各民族文化在我国历史上各个阶段所起的重要影响及东北民族文化在不同的历史时期对地区经济的发展、演变、更替所起到的促进作用,论证了东北地区多民族文化的交流和融合,并通过多元文化的互动和创新,加快振兴东...
关键词：文化经济互动 区域合作 东北地区 
内容依托教学模式下外语教学评价手段的应用研究
《中国校外教育》2014年第9期93-94,共2页吴卓娅 
辽宁"十二五"高校外语教学改革专项2013年度课题;课题编号:WYYB13102
研究了大连理工大学英语新模式课程评价体系,包括学生课堂评价、网络学习记录评价以及成就测试等主要评价手段的具体应用问题,重点分析了各种评价手段在应用过程中所具有的优势以及尚存在的各种问题和不足,以期使这些讨论能促进未来评...
关键词：终结性/形成性评价 替代评价 反拨效应 效度/信度 可行性 
从“德法之争”看译者何去何从
《宁波大学学报（人文科学版）》2014年第4期55-58,共4页吴卓娅 汤羽倩 
引起广泛关注的"德法之争",既是伽达默尔和德里达两个人的争论,更是哲学诠释学和解构主义两大思潮的交锋。在我国,对这两种思想及其翻译观的研究大都集中在对理论的深入理解与反思,以及利用理论解读文学译作的层面上。文章在此基础之上,...
关键词：“德法之争” 哲学诠释学 解构主义 翻译观 译者 
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