周誉蔼

作品数：11被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：北京市第十五中学更多>>
发文主题：高考物理题园丁工程带电粒子匀强电场更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《物理通报》《中国考试（下半月）》《考试（新英语）》《大学物理》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
工作的电源一定有内电压吗?
《物理通报》2009年第11期36-37,共2页周誉蔼 
有一段时间高中物理在教闭合电路欧姆定律时，常做一个实验，如图1所示．负载电阻R取某一定值，电压表V1测得电池正负极a与b之间的电压Uab=U1，电压表V2测得电池内部非常接近正负极板的C与d两点间的电压Ucd=U2．改变R的阻值，
关键词：电压表 闭合电路欧姆定律 电源 高中物理 负载电阻 正负极 负极板 电池 
注意理解电场概念——电场的复习
《中国考试（下半月）》2006年第10期44-47,共4页周誉蔼 
电场的内容包括：库仑定律、电荷守恒定律；电场、电场强度、电势；电容器、带电粒子在电场中的运动，库仑定律、电荷守恒定律是电学的实验定律，很重要。电荷分布确定后，电场强度、电势的分布要用库仑定律确定。
关键词：电场强度 电荷守恒定律 库仑定律 概念 带电粒子 电荷分布 高考 物理 专题复习 2007年 
物理教育为培养人的发展提供了科学基础
《物理教师（高中版）》2006年第3期7-9,11,共4页周誉蔼 
关键词：科学基础 人的发展 物理教育 培养 高中物理 北京大学 发展潜能 理学院 学生 中等 
掌握基本的概念、规律、方法——从抛体运动的复习说起被引量：1
《中国考试（下半月）》2005年第10期50-54,共5页周誉蔼 
一、明确复习重点 物理高考是通过考查学生对物理基本概念、规律、方法的理解和应用，来鉴别学生能力的高低物理高考能力要求的5个方面（理解能力；推理能力；分析综合能力：应用数学处理物理问题的能力；实验能力），其重点和关键是...
关键词：复习重点 概念 抛体运动 物理问题 分析综合能力 理解能力 学生能力 能力要求 推理能力 数学处理 
几道理综卷中物理题分析
《中国考试（下半月）》2004年第10期54-55,共2页周誉蔼 
2004年物理高考题体现了在考查知识的同时．注重对考生能力的考查．要求考生对物理学科内容能“知其然．知其所以然，举一反三”，能掌握物理学科内容的系统、内在联系，并能联系实际、联系高新科技，掌握分析问题的方法和解决问题的能力．
关键词：物理 高考 解题方法 中学 
“园丁工程专题”前言
《物理通报》2002年第5期18-18,共1页陈熙谋 周誉蔼 
科教兴国是振兴中华、强国富民的根本国策,全面推进素质教育是当前我国现代化建设的紧迫任务,而实施中小学教师继续教育(又称园丁工程)、提高师资水平是改善学校素质教育状况的重要举措。在教学工程中常常有这样的情况,一个从大学毕业...
关键词：园丁工程 科教兴国 素质教育 教师培养 中小学教师 继续教育 物理教师 
物体在约束条件下的速度——园丁工程专题之一被引量：1
《物理通报》2002年第5期19-21,共3页周誉蔼 
1问题的提出 1984年高考有一道物理题如图1所示,要求汽车速度υB与提升物体速度υ之间的大小关系.不少学生把绳端的速度向水平方向投影得vcosθ,并认为这就等于汽车速度υB,从而导致错误.此后,不少教师在教学中引入了一些类似的问题,要...
关键词：高考 物理题 物理教学 约束条件 速度 园丁工程 
关于《运动学》的几点说明被引量：1
《大学物理》2000年第9期43-45,共3页周誉蔼 
介绍作者编写《运动学》教材时的一些考虑 .说明如何应用大学物理观点分析高中物理质点运动的速度、加速度概念及运动独立性问题 .
关键词：速度 加速度 运动 分解 合成 独立性 运动学 
电场对带电粒子的作用及应用
《中国考试（下半月）》2000年第9期37-39,共3页周誉蔼 
电场对带电粒子束有加速和偏转作用,这类问题涉及力学知识和电场知识的综合应用,在实践中用途很多.注意这类问题的求解有助于加深我们对力学、电场基本概念、规律的理解.一、电场对粒子束的加速例1 某种直线加速器的结构示意图如图1所示...
关键词：电场 带电粒子 基本概念 应用 
98年高考物理综合检测题
《考试（新英语）》1998年第1期23-27,共5页周誉蔼 
关键词：小球 匀强磁场 加速度 电子伏 匀强电场 磁感强度 测电阻 碰撞后 电场强度 电阻箱 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部