岂爱妮

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发文主题：分析化学教学模式课程教学做一体化教学模式教学做一体化更多>>
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“教学做一体化”教学模式在《分析化学》课程中的应用被引量：20
《中国科教创新导刊》2008年第36期169-169,共1页吕聪敏 岂爱妮 
交通职业教育教学指导委员会《高职院校构建“教、学、做”一体化教学模式的研究》(项目编号:2007B04)研究成果之一
“教学做一体化”教学模式是理论和实践密切结合、融为一体的教学模式。分析化学是注重培养学生操作技能的重要的专业基础课,“教学做一体化”教学模式非常适合于分析化学教学,按照“教学做一体化”教学理念,制定了分析化学教学中的实...
关键词：教学做一体化 教学模式 分析化学 操作技能 
高职教育工学结合考核模式的探索被引量：5
《现代企业教育》2008年第12期17-18,共2页岂爱妮 
工学结合人才培养模式作为高职教育培养高技能人才的主要模式，在运用过程中，必然涉及到考核模式转变的问题。本文对工学结合下的考核模式进行了探索和研究。
关键词：工学结合 考核模式 高职教育 
如何增强员工的工作满足感
《商场现代化》2008年第10期125-126,共2页岂爱妮 
我们对于自己所从事的工作,总会伴随情绪上的感觉,最通常的就是喜欢或不喜欢,伴随情绪上的这种不同感觉,每个人在工作中的贡献也会有明显差异。企业能为员工提供一个良好的工作环境及工作机会,员工能运用自己所拥有的专业知识、技能和智...
关键词：工作满足感 员工 工作环境 专业知识 感觉 情绪 企业 智慧 
“教、学、做”一体化教学模式的探索被引量：7
《职业》2008年第4X期29-30,共2页岂爱妮 
随着电子商务的发展,其对高层次专门人才的需求也越来越迫切。为适应时代发展,近年来各高等职业院校都广泛开设电子商务专业,每年培养大批电子商务专业人才,这些毕业生在进入人才市场时本应抢手,但事实并非如此。近年来,电子商务专业应...
关键词：一体化教学模式 教学模块 案例分析法 学习效果 现代多媒体教学 教学任务 教学效果 演示法 实践性教 
高职院校师资队伍建设探讨
《现代企业教育》2008年第8期4-5,共2页岂爱妮 罗宝华 
2007年度河北省改革战略研究会重点课题项目《高职院校经济管理类专业应用型人才培养模式的改革与探索》的系列研究论文之一,课题立项编号:2007009。
高职院校师资队伍建设，需要政府和教育部门提供政策支持，重要的则在于学校和教师本身，是一项系统工程。本文从提高认识、树立科学的教育教学观念、建立科学的培训机制，加强“双师”素质培养、加强管理，建立、健全科学的评价考核激...
关键词：高等职业教育 师资队伍建设 双师 师德 激励 
试论课堂教学语言艺术
《现代企业教育》2007年第09X期196-197,共2页岂爱妮 
著名教育家苏霍姆林斯基曾指出:"教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率",教师的语言是"一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具"。虽然现在大力提倡多媒体和网络教学,但是教师教学的主渠道仍然是课堂,而课堂...
关键词：课堂教学 语言艺术 语言修养 语言表达方式 
试论网上保险的优势
《集团经济研究》2007年第09S期237-237,共1页岂爱妮 吕聪敏 
网上保险,也称为网络保险或保险电子商务,是指保险企业即保险公司或保险中介机构以信息技术为基础,以互联网为主要渠道来进行保险经营管理活动的经济行为,是电子商务环境下的保险创新。目前,在我国的金融业中,保险业是发展最快的行业之...
关键词：网上保险 保险电子商务 保险中介机构 经营管理活动 电子商务环境 网络保险 保险业 信息技术 
如何打造诚信企业被引量：1
《集团经济研究》2007年第08Z期340-340,共1页岂爱妮 
发生在美国企业界的一连串诚信事件，也许人们还没有忘记：能源巨头安然公司因信用危机而破产、美国第二大长途电话服务商世通公司和世界最大的复印机生产商美国施乐公司又相继因舞弊行为而四面楚歌……足可见，即使是发达国家的世界级...
关键词：诚信企业 美国施乐公司 信用危机 安然公司 舞弊行为 世通公司 长途电话 发达国家 
批评学生的艺术
《文教资料》2006年第13期67-68,共2页岂爱妮 
批评教育是教师常用的一种教育手段,在运用时,要慎重,要因人而异,因地因时而异,要合理地选择各种方法,要从保护学生的自尊、人格,要从利于学生成长的角度出发,要讲求批评的艺术,只有这样,批评教育才能取得更好的效果。
关键词：教育 批评 方法 
谈教师应具备的能力
《科技信息》2006年第01X期118-118,共1页岂爱妮 
新世纪，一名教师要想成为合格的教师。更好地完成自己的使命，必须具备相关的能力。这些能力包括教学能力、创新能力、反思能力、良好的沟通能力以覆终生学习的信念、优秀的品质、乐于奉献精神等等。
关键词：能力 教学 创新 反思 
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