毕长年

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体育院校大学生教学能力培养的调查研究——以首都体育学院参加“高参小”项目的大学生为例
《教育艺术》2020年第9期46-48,共3页冯晓东 李海强 毕长年 
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,以教育为核心制定了一系列规划,同时进一步强调了教师的重要性。有好的教师,才有好的教育。体育院校大学生的教学能力强弱是评价大学生综合素质的一个重要条件,影响着中小学体...
关键词：大学生 体育院校 教学能力 
青少年小栏架训练组合方法
《体育教学》2019年第5期22-24,共3页毕长年 吕青 
小栏架作为一种常见的教学器材被广泛用于各种教学与训练中。小栏架对发展弹跳力、下肢肌肉的爆发力以及身体的协调性、稳定性和控制能力有着很好的效果。本文主要介绍如何设计小栏架训练以及小栏架训练的不同组合。
关键词：青少年 小栏架训练 方法组合 
整合机制下我国优势项目复合型教练团队的建设被引量：11
《首都体育学院学报》2014年第3期239-242,252,共5页李文超 李鸿江 席凯强 毕长年 
北京市青年拔尖人才培育计划项目(CIT&TCD201304173);北京市教育委员会社科计划面上项目(SQSM201210029003)
在竞技体育优势项目中,常以教练团队形式来综合有关人才,以科学训练为目标,致力于提高运动员竞技能力和比赛成绩。运用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对我国优势项目复合型教练团队进行研究。研究分为3个部分,包括复合型教练团队的内...
关键词：优势项目 复合型教练团队 科学训练 训科医管 
对运动系田径专业学生实施综合能力培养计划的可行性研究被引量：3
《北京体育大学学报》2003年第4期527-528,530,共3页毕长年 郭毅平 王欣 
根据教学计划,运动系田径专业学生应具备教学、训练、竞赛组织及基本科学研究能力。通过有计划、有目的分阶段的综合培养,取得一定的效果,达到预期目标,研究所设计的综合能力培养计划具有可行性。
关键词：运动系 田径 综合能力 培养计划 
田径主修学生训练能力的系统化培养被引量：2
《西安体育学院学报》2003年第2期95-97,共3页王港 毕长年 张莹 
在分析运动训练能力主要构成要素的基础上,确定了对体育系田径主修过程中,培养运动训练能力的主要内容、进度方案、培养方式与评价方式。经过两个阶段系统化培训,学生在运动训练能力与运动训练评价均有了较大幅度的提高。
关键词：体育系 大学生 田径教学 主修课 运动训练能力 系统化培养 训练评价 培养方式 
北京市“九五”期间田径后备力量的研究被引量：2
《首都体育学院学报》2003年第1期33-37,共5页王保成 席凯强 冯晓东 李越萍 靳继成 徐向军 毕长年 
北京市教委社会科学课题;课题编号00SK-67
本研究采用问卷等形式,对“九五”期间北京市所属16个县区青少年业余体校的755名运动员进行了调查,对青少年田径运动员的分布、年龄结构、训练水平及运动员成才情况进行了深入分析,提出了相应的建议和策略。
关键词：北京 “九五”期间 田径运动 后备力量 运动员分布 年龄结构 训练水平 运动员成才 
我国田径运动后备力量的现状分析被引量：44
《中国体育科技》2002年第10期3-5,共3页王保成 吕乙林 张凡 苏斌 席凯强 靳继成 冯晓东 毕长年 李越萍 周志雄 
采用文献调研、问卷调查、访问调查、数据统计分析法等 ,了解我国田径运动后备力量培养的现状及存在的问题。研究结果表明 ,在我国当前的多级训练体制下 ,田径运动后备力量培养存在着各层次培养目标系统性不强、后备力量培养渠道比较狭...
关键词：田径 后备力量 现状 对策 中国 
体育院系术科教师技术教学课综合评价体系的研究
《山西师大体育学院学报》2002年第2期60-62,共3页毕长年 
建立体育院系术科教师教学工作综合评价体系,是实现教学管理工作科学化、民主化的重要措施。文章拟对体育院系体育教育专业术科教师的技术教学,从建立综合评价体系的指导思想、评价原则、评价内容及评价方法等方面做了初步的探索。通过...
关键词：体育院系 评价原则 教学效果 综合评价 
通过科研论文对体育系田径主修学生科研能力的培养被引量：3
《首都体育学院学报》2002年第2期32-33,共2页张莹 王港 毕长年 
通过将田径主修生毕业论文指导工作采用分阶段系统化的方式 ,使教师按各阶段的培养目标对学生的论文进程进行控制与指导 ,从而使学生明确各阶段所要完成的任务 ,并对整个毕业设计及论文撰写过程有一个清晰的了解 ,达到系统化培养学生科...
关键词：科研论文 体育系 科研能力 田径主修 学生培养 
投掷运动技术心理定向——动作速度合成教学法之研究被引量：4
《南京体育学院学报（社会科学版）》2002年第1期71-73,共3页毕长年 
投掷运动要创造最高运动成绩 ,必须创造人体或器械的最高专项速度。如何提高专项运动速度是投掷技术教学、训练最关键问题。文章运用运动心理定向转移与技术环节动作速度合成相结合的方法 ,提出了一种新的以提高专项速度为目标的投掷运...
关键词：投掷技术 心理定向 动作速度 专项成绩 
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