童成寿

作品数:14被引量:34H指数:4
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发文期刊:《湖北第二师范学院学报》《职业时空》《高教论坛》《集美大学学报(教育科学版)》更多>>
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大学生语言能力、语言态度及使用现状的分析与思考——以福建省大学生为例被引量:6
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2016年第3期387-394,共8页童成寿 
福建省教育科学"十二五"规划(FJJKCG15-197);福建省教育厅中青年教师教育科研项目(JAS150957)
通过对福建省在校大学生进行问卷调查,对高校学生的普通话、方言、英语使用现状,语言能力以及他们对普通话、方言、英语的态度进行了数据分析,并据此提出提高高校学生的语言文字应用能力刻不容缓、方言以及地域文化保护势在必行、国家...
关键词:大学生 语言 现状 分析思考 
职业院校教师专业认同的对比研究
《集美大学学报(教育科学版)》2016年第2期12-18,82,共8页童成寿 
福建省职教学会2014-2015年度课题"职业院校教师专业认同的实证研究"(FJZJXH2014KT04)
采用量表法对235名中高职教师的专业认同进行对比研究。结果表明:第一,目前在岗职业院校教师整体专业认同水平不高,处于"不确定"和"基本同意"之间的水平上;第二,中职、高职教师专业认同存在差异,特别是在"专业认知"、"专业投入"维度上...
关键词:中高职教师 专业认同 实证研究 
语言学习观念在歧义容忍度和英语学习成效之间的中介效应研究
《临沂大学学报》2014年第6期108-112,共5页童成寿 
2013年度福建省中青年教师教育科研项目[高校外语教学改革科研专项](编号:JA13728S)部分成果
研究以354名非英语专业大学生为受试对象,通过问卷调查的方式探讨语言学习信念在歧义容忍度和英语学习成效之间的中介效应。研究结果表明:英语学习成效直接影响歧义容忍度,前者能较好地预测后者;歧义容忍度能较好地预测语言学习信念;语...
关键词:语言学习信念 歧义容忍度 英语学习成效 中介效应 
高校外语教师专业认同水平与特点研究被引量:2
《集美大学学报(教育科学版)》2014年第4期25-29,共5页童成寿 
为了较全面地了解高校外语教师的专业认同的水平与特点,采用量表法对311名高校外语教师进行了研究。结果表明:高校外语教师专业认同整体水平较好;性别、学校类别变量对高校外语教师专业认同发展影响不显著;民办院校的外语教师专业认同...
关键词:高校外语教师 专业认同 应用研究 
素质拓展对高职学生英语应用能力的作用研究
《钦州学院学报》2014年第6期30-34,共5页童成寿 
为了进一步了解英语素质拓展对高职院校学生英语综合应用能力的影响,采用了量表法对289名高职院校商务英语专业的学生进行了研究。结果表明:英语素质拓展对英语应用能力的提高具有明显的促进作用,并直接或间接地影响英语综合应用能力的...
关键词:英语素质拓展 英语学习自我效能感 英语综合应用能力 
高校熟手型外语教师胜任力特点研究被引量:6
《重庆教育学院学报》2012年第5期158-162,共5页童成寿 张旭丹 
福建省教育厅人文社科研究一般项目"高校熟手型外语教师胜任力模型建构与测评研究"(课题编号JBS09287)
运用自编的"高校熟手型外语教师胜任力测评问卷"对高校熟手型外语教师胜任力特点进行了研究。研究表明:高校熟手型外语教师胜任力整体水平较好;执教年限、学历、职称和学校类别是影响高校熟手型外语教师胜任力的主要因素;随着执教年限...
关键词:熟手型外语教师 胜任力 应用研究 
高校熟手型外语教师胜任力模型研究
《职业时空》2011年第1期170-172,共3页童成寿 饶卫忠 张新招 黄春蕾 吴春顺 
福建省教育厅人文社科研究项目B类课题"高校熟手型外语教师胜任力模型建构与测评研究"(JBS09287)的部分成果
运用行为事件访谈(BEI)技术访谈29名高校熟手型外语教师,并通过主题分析和行为编码以及对不同绩效的高校熟手型外语教师胜任力特征的差异比较,建构了高校熟手型外语教师胜任力模型。胜任力模型包括14项胜任力特征,经聚类分析,这些特征...
关键词:熟手型外语教师 高校 胜任力模型 胜任力特征 
高校熟手型外语教师胜任力测评问卷的编制被引量:5
《高教论坛》2010年第12期113-117,共5页童成寿 
目的:编制《高校熟手型外语教师胜任力测评问卷》,检验其信度与效度,为今后的实证研究提供可靠的工具。方法:从《高校熟手型外语教师胜任力编码词典》和访谈研究的原始文本中选择测验项目,制定出包含59道题目的原始问卷,然后采用探索性...
关键词:高校熟手型外语教师 胜任力 心理测量学研究 量表编制 
中小学熟手型英语教师素质与特点研究
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》2010年第3期87-93,共7页童成寿 
本研究运用自编的《熟手型英语教师素质测评问卷》对中小学熟手型英语教师素质水平和特点进行了研究,发现中小学熟手型英语教师素质整体水平较好,但不同教师在各个维度和总测验上存在着差异。
关键词:中小学 熟手型英语教师 教师素质 
熟手型英语教师素质测评问卷的编制被引量:2
《四川教育学院学报》2009年第11期33-36,共4页童成寿 
目的:编制《熟手型英语教师素质测评问卷》,检验其信度与效度,为今后的实证研究提供可靠的工具。方法:从《熟手型英语教师素质编码词典》和访谈研究的原始文本中选择测验项目,制定出包含59道题目的原始问卷,然后采用探索性因素分...
关键词:熟手型 英语教师 素质 心理测量学 量表编制 
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