语言学习信念

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留学生汉语学习信念:学生与教师认知状况的比较研究被引量：3
《民族教育研究》2019年第6期135-142,共8页王添淼 
国家汉办重点项目“汉语国际教育专业学位研究生专业发展模式研究”(项目编号:HGJ201701)的阶段性成果
本研究以语言学习信念理论为基础,采用问卷调查和访谈法,从学习难度信念、学能信念、学习本质信念、学习策略信念、学习动机期望信念五个维度对师生汉语学习信念进行比较。对学习者与教师的汉语学习信念共性、差异性和产生原因进行探究...
关键词：语言学习信念 汉语学习者 汉语教师 共性与差异性 
英语专业与非英语专业本科生语言学习信念调查对比分析
《西部素质教育》2016年第10期35-36,40,共3页杨亮 
通过对某民办高校英语专业本科生和非英语专业的大三学生关于语言学习信念的调查对比研究和数据对比分析,从四个维度指出了两者在语言学习信念上的异同。目的在于通过分析两者异同的原因,帮助学生增强学习信念,进一步对学习策略的选择...
关键词：英语专业 本科生 非英语专业 语言学习 信念 
研究生英语学习信念对英语教学的启示
《海军工程大学学报（综合版）》2015年第1期89-93,共5页韩化冰 
全国高校外语教学科研资助项目(京-0002-A)
外语学习信念作为学习者在语言学习过程中所持有的心理态度,是影响语言学习的一个重要因素。以往研究表明,语言学习信念的差异往往与学习成就的高低有着不可忽视的联系。以某军校全日制研究生和普通本科生两个教学班为对象,进行英语学...
关键词：语言学习信念 信念差异 研究生英语教学改革 
语言学习观念在歧义容忍度和英语学习成效之间的中介效应研究
《临沂大学学报》2014年第6期108-112,共5页童成寿 
2013年度福建省中青年教师教育科研项目[高校外语教学改革科研专项](编号:JA13728S)部分成果
研究以354名非英语专业大学生为受试对象,通过问卷调查的方式探讨语言学习信念在歧义容忍度和英语学习成效之间的中介效应。研究结果表明:英语学习成效直接影响歧义容忍度,前者能较好地预测后者;歧义容忍度能较好地预测语言学习信念;语...
关键词：语言学习信念 歧义容忍度 英语学习成效 中介效应 
一项关于职前英语教师语言学习信念的调查研究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2014年第7期114-115,共2页徐灵芝 
本文通过一项对教育硕士学科教学英语方向学生的语言学习信念的调查研究和数据分析结果,从语言学习本质、语言学习动机、语言学习策略、语言准确性和流利性的关系、语言教学策略等五个方面讨论了教育硕士的语言学习信念情况,并对教育硕...
关键词：职前英语教师 语言学习信念 调查研究 
职前英语教师语言学习信念和元认知策略量化研究被引量：1
《英语教师》2013年第1期59-65,共7页李秀 
以109名高师院校英语教育专业大学生(即职前英语教师)为研究对象,采用描述性分析和回归分析的方法,定量研究职前英语教师语言学习观念的特征和元认知策略使用的情况及这二者之间的相关关系。研究结果显示,职前英语教师持有较为积极的外...
关键词：职前英语教师 语言学习信念 元认知策略 量化研究 
中泰英语教师语言学习信念比较研究被引量：1
《黔南民族师范学院学报》2012年第4期86-90,共5页陈钧 韦启卫 
黔南民族师范学院2009院级课题<新形势下民族地区高师院校外语人才培养模式研究>(QNSY0909)
本研究以183名中国英语教师和159名泰国英语教师为研究对象,通过问卷调查从五个方面对比分析了两国教师的语言学习信念。结果显示,在调查的五个方面的34项语言学习信念中,两国教师有29项存在显著性差异。在语言学习能力方面,泰国教师对...
关键词：外语学习信念 对比研究 英语教师 语言与文化 
英语学习者语言学习信念稳定性研究
《四川教育学院学报》2012年第6期79-84,共6页吴喜艳 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目<大学生语言学习观念与学习策略和自主学习能力关系的研究>资助(2011jytq019 040-096247)
作为语言学习中的重要个体差异,语言学习信念是相对稳定的,但并非一成不变,而是不断发展变化的。语言学习信念受诸多因素的影响,影响语言学习信念的因素主要有两类:外部原因和内部原因。以外部原因———语言学习经历的研究为侧重点,采...
关键词：语言学习信念 语言学习经历 稳定性 
大学新生语言学习信念性别差异调查研究被引量：3
《语文学刊（外语教育与教学）》2011年第7期138-141,172,共5页吴喜艳 
湖北大学青年项目(040-095395)
语言学习信念是重要的个体差异,大学新生的语言学习信念将会影响其大学阶段的英语学习。了解新生语言学习信念性别差异有助于教学过程中进行针对性的教学干预,转变学生错误的学习观念,提高学习效果。通过问卷调查和统计分析,本研究发现...
关键词：语言学习信念 性别差异 新生 
语言学习信念研究综述被引量：5
《青海民族大学学报（教育科学版）》2011年第2期139-144,共6页吴喜艳 
语言学习信念是个体差异的重要内容,对语言学习的影响不可低估。国内外有关语言学习信念的研究层出不穷。综观大量文献,语言学习信念的研究主要集中在以下两个层面:研究内容和研究方法。研究内容涉及:(1)语言学习信念体系研究;(2)语言...
关键词：语言学习信念 研究内容 研究方法 
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