袁东华

作品数：28被引量：120H指数：6
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供职机构：吉首大学更多>>
发文主题：高等教育高校大学教师大学生高等教育大众化更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《教书育人（高教论坛）》《陕西教育（高教版）》《中国电力教育（中）》更多>>
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对师范生教师职业技能养成的思考被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2019年第9期82-83,共2页袁东华 
师范生的教师职业技能对师范生至关重要,必须在师范生进入大学校门的那一刻起就加以引导、培养,让每一个师范学生明白需要哪些技能,如何培养。大学则有责任采取切实有效的措施,持之以恒地培养,只有这样,师范生才能获得教师职业技能,才...
关键词：师范生 教师职业技能 养成 
从教育实习看师范生培养被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2017年第10期40-42,共3页袁东华 杜建林 
湖南省高校2016年教改课题项目444号资助课题
教育实习是师范人才培养的重要环节,也是对师范生培养质量的一次全面检验。通过教育实习,我们发现,大学的师范生培养,存在注重已有知识、忽视能力培养,师范技能培养不落实,师范生职业教育不到位、师范培养脱离中小学课改等亟待解决的现...
关键词：教育实习 师范生 培养 
理性大学特征初探
《教书育人（高教论坛）》2017年第2期16-17,共2页袁东华 
高等教育的健康持续发展,需要我们每一所大学理性发展。真正的理性大学,是重视教学、教师、学生的特点的大学。科学处理大学的教学与科研、改革与发展,尊重教育规律又与时俱进,关注社会,具有开放的胸怀。这是大学发展的方向。
关键词：理性 大学 特征 
对师范类本科专业人才培养方案优化的思考被引量：4
《教书育人（高教论坛）》2015年第11期18-19,共2页袁东华 
为进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，构建更加科学完善的、符合学生发展需要的、适应国家经济社会发展需求的、更加体现内涵式发展的教师教育专业人才培养体系，根据《国家中长期教育改革和发展纲要（2010...
关键词：人才培养方案 本科专业 师范类 教师教育专业 创新人才培养模式 优化 教育教学改革 人才培养质量 
高校试题库、试卷库建设问题的思考被引量：40
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2013年第4期77-78,共2页袁东华 
改革考试方式,建设试题库、试卷库,是高校改革的一个部分,很多高校都在进行着这方面的工作。在高校试题库、试卷库建设与管理中,发现其中一些需要注意的问题。只有正视这些问题,并采取针对性措施,高校的试题库、试卷库建设才能走上健康...
关键词：高校 试题库 试卷库 
高等教育大众化与因材施教被引量：2
《中国电力教育（中）》2012年第9期1-1,11,共2页袁东华 
因材施教是一个很重要的教学原则,只有依据变化的形势,全面深刻理解这个原则的内涵,并从全局的高度认识学生,对教学内容进行全局性的优化与个性化的优化,采取合适的教学方法,我国的高等教育才能培养出适应社会需要的各类人才,高等教育...
关键词：因材施教 高等教育 发展 
我国高等教育大众化存在的问题及实现路径被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2011年第12期48-49,共2页袁东华 
当前我国高等教育实现的大众化,不是真正意义上的、社会需要的大众化,而是精英教育的扩大化。因为它的实现,不完全是经济社会发展的必然结果,其整体结构、教学内容与方式也没有达到大众化的要求。只有采取针对性的措施,我国高等教育才...
关键词：高等教育 大众化 路径 
对大学学习选择性的思考
《当代教育论坛（综合版）》2011年第9期48-49,共2页袁东华 
大学学习一定要有选择，盲目地学，只会加重学习负担，浪费时间、精力，并不能成材。在当前高等教育中，学习内容的选择已经成为一个影响人才培养质量的大问题。
关键词：大学学习 选择性 人才培养质量 学习负担 高等教育 学习内容 
当前我国高等教育存在的矛盾与对策被引量：2
《高等理科教育》2011年第4期27-29,49,共4页袁东华 
当前我国高等教育存在办学模式统一与社会需求多样、宽口径与厚基础等一些影响我国高等教育健康发展的矛盾。要解决这些问题,必须依据国情、校情确定办学规模与人才培养模式,依据社会对不同人才的具体要求确定各自不同的口径与基础,采...
关键词：高等教育 矛盾 对策 
对考试舞弊大学生的人性化管理被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2010年第11期55-56,共2页袁东华 
大学生考试舞弊,已经相当普遍。原因不只是学生个人,学校、教师也有责任。为了遏止舞弊,有的高等学校采取严厉的处罚措施。这种处罚,作为教育者没有尽到应有的教育责任,在实际的操作中也引发一些弊端,已经不能起到遏制舞弊的作用。
关键词：大学生 舞弊 人性化管理 
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