袁本涛

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供职机构：清华大学教育研究院更多>>
发文主题：研究生教育高等教育博士生教育博士生教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理一般工业技术政治法律更多>>
发文期刊：《教育研究》《北京大学教育评论》《管理观察》《大众商务（教育版）（民办教育研究）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中国学位与研究生教育学会研究课题中国博士后科学基金北京市社会科学基金更多>>
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问题与对策:社会主要矛盾转化背景下教育综合改革的思考被引量：6
《北京工业大学学报（社会科学版）》2020年第4期7-12,21,共7页朱贺玲 袁本涛 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC880154)。
中国共产党十九大报告指出,中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这对教育改革与发展提出了新的命题。随着义务教育普及化和高等教育大众化的实现,享受公平、优质的教育逐渐取代“有...
关键词：教育机会供给 教育的公平供给 优质教育供给 教育治理 
走出学术界:日本博士生教育改革动向被引量：2
《学位与研究生教育》2019年第6期71-77,共8页李莞荷 袁本涛 
国家留学基金委资助(编号:20170210418)
从日本博士生培养定位的转变和博士生就读意愿低迷的培养现状出发,阐述了日本博士生教育引领计划的诞生背景,介绍了博士生教育引领计划的制度特点和人才培养体系特点,从毕业生能力提升与职业选择两方面分析了博士生教育引领计划的人才...
关键词：日本 博士生教育 跨学科 职业路径 
“做中思”——教育智库转型的新思路——以英国教育智库萨顿信托为例被引量：1
《教育探索》2019年第3期100-108,共9页陈东 袁本涛 
中国学位与研究生教育学会研究生教育智库建设研究课题(A2-wt-022)
萨顿信托(Sutton Trust)“实践-研究-政策”的“做中思”模式代表世界一流教育智库发展趋势,为中国特色新型教育智库建设提供新思路和启示。该教育智库部门齐全、实力匹配、密切协作的执行团队是高效发挥智库功能的基础保障;吸收智库工...
关键词：英国教育智库 实践-研究-政策 新型教育智库 
自由、自治与自律:现代大学治理体系的核心要素被引量：7
《北京教育（高教）》2019年第1期29-33,共5页袁本涛 朱贺玲 
北京市社会科学基金青年项目"从路径依赖看大学治理的制度困境与出路"(项目编号:16JYC028)的研究成果
追溯大学诞生及发展历程,争取、捍卫学术自由始终是大学秉持的重要理念和核心价值。作为学术自由的内涵延伸和制度保障,大学自治渐成学术性组织针对外部环境的权力诉求,保障了大学独立处理内部事务的自主空间。然而,随着大学由"象牙塔"...
关键词：学术自由 大学自治 大学自律 大学治理 
变革中的硕士生培养目标:概念、动力与行动被引量：19
《学位与研究生教育》2018年第12期14-20,共7页袁本涛 杨佳乐 王传毅 
清华大学未来教育与评价研究院课题"硕士研究生培养定位研究"(编号:2018IFEE003)
与本科生和博士生教育相比,目前针对硕士生培养目标还缺乏系统研究。通过文献梳理发现,第一,存在"纵向延伸"与"横向扩展"两种培养目标的操作性概念,二者各有利弊;第二,培养规模扩大、培养结构调整、知识生产方式转变和产业需求迭代均是...
关键词：培养目标 硕士生 变革动力 变革行动 
“基于证据”:现代教育智库功能的提升——对欧美研究生教育改革中EUA和CGS的案例分析被引量：6
《教育研究》2018年第10期76-84,共9页刘雅 袁本涛 
清华大学科研计划2015年度课题"中国特色新型高等教育研究智库建设研究"(课题批准号:2015THZWYY08)的研究成果
现代智库已告别早期智库以政策研究为核心功能的定位,而是以提升全球竞争力为目标、构建多元的政策网络、强调"基于证据"的智库作用,以研究和数据为支撑在知识与政策之间发挥桥梁作用。欧洲大学联盟(EUA)和美国研究生院联席会(CGS)是两...
关键词：教育智库 基于证据 政策网络 政策伙伴关系 研究生教育 
国际学生流动研究:分析框架、研究主题与影响因素--基于国外学者研究的视角被引量：4
《高教探索》2018年第10期123-128,共6页白晓煌 袁本涛 杨晓平 
北京社会科学基金2015年度一般项目“留学生来京留学动因与就读体验研究：基于高等教育国际化的视角”(15JYB021)的研究成果。
运用文献法,从分析框架、研究主题、影响因素等三个方面,梳理国外学者关于国际学生流动的研究现状。结果表明:国外国际学生流动研究的分析框架更为丰富,推拉理论、人力资源理论、文化资本理论、国际移民理论等成为主流研究框架;研究主...
关键词：国际学生流动 理论框架 研究主题 因素分析 
研究生教育学之发展理路及未来省思被引量：11
《研究生教育研究》2018年第4期60-65,共6页张立迁 袁本涛 
国家教育考试规划科研规划课题"博士生招生制度改革与拔尖创新人才选拔机制研究"(GJK2017031);中国学位与研究生教育学会课题"导师指导行为特征与博士生学习成就关系研究"(编号:B-2017Y0803-144)
随着研究生教育的快速发展,研究生教育的理论与实践研究空前繁荣起来,并逐步成为教育领域的一门"显学"。结合国内外研究生教育理论和实践研究现状,从"是不是""是怎样""如何发展""未来走向"四个方面,梳理研究生教育学的基本发展理路,探...
关键词：研究生教育学 研究生教育 学科 实践 研究 
研究生教育学的合法性、合理性及其挑战被引量：11
《学位与研究生教育》2018年第7期43-49,共7页袁本涛 
研究生教育学是一门基于研究生教育实践、服务研究生教育实践并以多学科理论为基础的新兴交叉应用型学科。研究生教育学作为一门学科在我国早已存在,它是随着我国研究生教育事业的发展需要而产生的,其合法性正是来源于我国研究生教育实...
关键词：研究生教育学 合法性 合理性 理论建构 学科建设 
新公共管理及其对大学治理的影响——德、英、美三国的经验被引量：8
《中国高教研究》2018年第3期24-30,共7页朱贺玲 袁本涛 
北京市社会科学基金青年项目"从路径依赖看大学治理的制度困境与出路"(16JYC028)的研究成果
20世纪80年代,强调绩效、问责、竞争的新公共管理逐渐兴起,并借由国家政策迅速介入高等教育领域。虽然不同国家对新公共管理进行了方向和程度不一的回应,但总体来看,在新公共管理的影响下,各国政府的治理手段由全面干预转为"远端操控",...
关键词：大学治理 新公共管理 权力下放 绩效 问责 
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