许美贤

作品数：15被引量：28H指数：2
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供职机构：太原理工大学材料科学与工程学院更多>>
发文主题：教学改革成炭剂超支化环氧树脂力学性能更多>>
发文领域：文化科学金属学及工艺一般工业技术建筑科学更多>>
发文期刊：《北京科技大学学报（社会科学版）》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《系统仿真学报》《创新创业理论研究与实践》更多>>
所获基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金山西省自然科学基金更多>>
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基于OBE理念的钢铁冶金专业英语翻转课堂教学改革
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0210-0213,共4页晏泓 张猛 陈超 于彦冲 许美贤 
太原理工大学2022年校级教改项目(TLJ2022082)钢铁冶金专业英语“翻转课堂”教学模式改革与探索。
针对高等学校近年来学分减少学时压缩的现象,为了更充分地利用有限的课堂时间提升学生的专业英语应用能力,改变传统教学中无法依据学生能力差异进行针对性教学的弊端,探索将OBE(成果导向教育)理念与翻转课堂有效融合的教学方式,进行以...
关键词：专业英语 成果导向教育 翻转课堂 教学改革 输出型学习 
双一流建设下基础课程交叉融合的教改实践探析被引量：12
《北京科技大学学报（社会科学版）》2022年第3期319-324,共6页张瑞珍 王晓敏 许美贤 
山西省教学改革项目重点课题“地方高校国家/省一流本科专业指标体系建立及实施——以材料学科为例”(编号:J2020036);山西省应用基础研究项目(编号:202103021224092)。
为适应国家双一流建设下拔尖创新人才培养的迫切需求,高等学校在“新工科”框架下相继开启了以“宽口径、夯基础、重交叉、强实践”为特色的教改探索,着力培养各类创新型、应用型、复合型优秀人才,以满足新技术、新产业、新业态和新模...
关键词：新工科 基础课程 无机及分析化学 教改 
浅析冶金工程专业虚拟仿真实验教学平台的构建被引量：1
《科技与创新》2021年第19期152-154,共3页许美贤 高志强 王晓敏 
本科教改项目“地方高校国家/省一流本科专业指标体系建立及实施--以材料学科为例”指令性课题(编号:J2020036);研究生教改项目“基于双一流下地方高校研究生科研能力国际化培养模式探索”(编号:2020YJJG061)的阶段性研究成果
讲授教学与自主实践之间存在较大差异,导致由课堂过渡到实践期间的教学一直是高等教育中的薄弱环节。分析了冶金工程专业实践教学中存在的问题,基于虚拟仿真实验教学的特点和优势,阐述了构建虚拟仿真实验教学平台的目的、构建思路、原...
关键词：冶金工程 实验教学 实习教学 虚拟仿真 
理工科材料研究生创新创业教育体系的建设路径探究被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2021年第1期161-162,165,共3页王晓敏 邓坤坤 章海霞 许美贤 
国家自然科学基金(U1710256和51572184);山西省高等学校教学改革重点项目(项目编号:J2017018)
该文详细阐述了理工科院校材料类研究生创新创业教育体系建设思路,分析了创新创业的概念与发展,重点论述创新创业教育的本质与核心是以学生为本与"学校-企业-政府"三螺旋结构,旨在培养学生的创新创业能力,加快双创教育建设课程体系步伐...
关键词：创新创业 理工科 三螺旋结构 孵化基地 
《冶金传输原理》精品课程实验教学的改革与探索被引量：1
《科教导刊（电子版）》2021年第3期151-152,共2页许美贤 林万明王晓敏 
太原理工大学精品课程建设项目(2020-78)。
为了提高精品课程的建设质量,对冶金传输原理实验教学环节进行改革,通过优化实验内容、加强实验过程管理和确立科学考核办法等途径,提高了学生实验主观能动性,激发了学生的科研创新能力,确保了实验教学效果。
关键词：冶金工程 实验教学 精品课程 教学改革 
Gd元素添加对铸态AS41合金组织和性能的影响被引量：1
《铸造》2020年第11期1167-1171,共5页许美贤 高建中 张增耀 王红霞 
山西省重大专项资助项目(20191102008);山西省镁基材料电脉冲辅助成形科研设施与仪器共享服务平台项目(201805D141005)。
为研究Gd元素对Mg-4Al-1Si合金组织与拉伸性能的影响,制备了Mg-4Al-1Si-x Gd(x=0,1,2)合金。利用OM、SEM、XRD、万能电子试验机等分析了合金的显微组织、相组成,测试了拉伸性能。结果表明:第二相尺寸和分布在加入Gd元素后得到显著改善,G...
关键词：Gd元素 稀土镁合金 显微组织 力学性能 
Au负载N掺杂TiO2纳米管阵列的制备及其性能被引量：2
《中国表面工程》2020年第1期84-90,共7页许美贤 刘佳孟 李文奕 孙研豪 张王刚 王红霞 
国家自然科学基金(U1810208);山西省自然科学基金(201701D121045)
Ti O2纳米管阵列较大的禁带宽度是导致其光催化效率较低的重要原因,采用磁控溅射、阳极氧化以及气氛退火相结合的方法对TNAs改性后制备了Au负载N掺杂Ti O2纳米管阵列(Au@N-TNAs),然后以甲基橙为目标污染物,进一步分析了Au@N-TNAs在不同A...
关键词：磁控溅射 阳极氧化 Au负载 N掺杂 TIO2纳米管阵列 光催化 
亚共晶TiBw含量对近α钛合金组织性能的影响
《中国铸造装备与技术》2019年第4期24-28,共5页许美贤 连宇舟 冯弘 张树志 张长江 
系统研究亚共晶TiBw含量对近α高温钛合金微观组织和力学性能的影响规律。通过非自耗电弧熔炼制备不同体积分数的亚共晶TiBw增强近α高温钛合金基复合材料,并对其进行微观组织和压缩性能测试。结果表明:当TiBw体积分数较低(<2.5vol.%)时...
关键词：近Α钛合金 TiBw 显微组织 力学性能 
基于提高专业认知为主的《冶金概论》教学方式改革的探索被引量：1
《教育教学论坛》2019年第9期123-124,共2页张金玲 王社斌 于彦冲 许美贤 卜颖宏 
太原理工大学教育教学改革项目
本文采用提高专业认知能力为主的PBL法对《冶金概论》教学体系、教学内容进行改革和更新,为学生今后专业课的学习提供前期的认知环节和相关的基础理论,使学生在教师的指导下,能够主动自主地选择知识、构建知识,从而提高学生的自主学习能...
关键词：专业认知 《冶金概论》 教学改革 
“冶金实验研究方法”实验课教学方法的改革与探索被引量：1
《教育教学论坛》2015年第16期109-110,共2页张金玲 王社斌 许美贤 卜颖宏 林万明 
太原理工大学教育教学改革项目
通过对《冶金实验研究方法》实验教学方法进行改革与探索,提出开放式、综合性和自主性相结合的实验课教学方式,以及完善、规范的实验考核体系,设立"基础训练—综合培养—工程应用"三个层面的冶金专业实验体系,将工程应用能力培养环节纳...
关键词：冶金实验研究方法 实验课 教学改革 
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