俞建耀

作品数：9被引量：147H指数：5
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供职机构：华南师范大学更多>>
发文主题：商务英语专业课程重构课程英语LSR更多>>
发文领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《Chinese Journal of Applied Linguistics》《广东外语外贸大学学报》《外语与外语教学》《外语界》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省社科联研究课题广东省社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
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《在二语研究中开展反应时研究》介述
《当代外语研究》2017年第2期99-102,共4页张萍 俞建耀 
国家社科基金项目(编号15BYY176);广东省社科基金项目(编号GD14CWW07);教育部人文社科项目(编号14YJA740055)的成果之一
1.引言反应时研究（RT）源自心理学,指通过测量和分析被试完成某项任务所需的反应时间为研究问题寻找答案的一种实证性研究。亦称响应时间（response time）、响应潜伏期（response latency）,多以毫秒为单位计量认知活动的时间,推断人...
关键词：实证性研究 心理语言学 目标词 反应时 被试 心理表征 加工机制 词频效应 人类心智 语义概念 
构建应用性学科理论的范例：《英语课程与教学论》述评被引量：1
《基础教育外语教学研究》2017年第4期29-33,共5页俞建耀 张萍 蒋楠 
外语课程与教学论是章兼中先生所致力构建的外语教育理论与实践框架体系的第三层次。本文是对章先生《英语课程与教学论》的述评；首先对全书内容进行提要，就其主旨，即认识英语教育教学现象、过程，揭示了英语学科与课程论间的内在规...
关键词：英语课程 教学论 课程标准 形成性评价 教师发展 
英语搭配加工中汉语母语知识的启动效应研究被引量：17
《外语与外语教学》2017年第1期60-72,共13页张萍 魏江山 胡兵 俞建耀 陈艳艳 
2015年国家社科基金项目"中国英语学生词汇联想表征与语料库分布的句法-语义耦合研究"(项目编号:15BYY176);2014年广东省社科基金项目"汉-英-日多语言心理词汇加工中母语的句法-语义迁移研究"(项目编号:GD14CWW07);2014年教育部人文社科基金项目"高校商英本科课程体系与社会实践的互动研究"(项目编号:14YJA740055)的阶段性成果
本研究通过在线词判断任务考察了母语知识在中国学生加工不同二语搭配类型中的加速启动效应,并与本族语者的结果进行了比对。搭配材料选自BNC,COCA,CLEC英-美-中三个典型语料库共90对,分三类搭配类型(双语一致、英语独有、汉语独有)。另...
关键词：搭配加工 搭配类型 母语知识 加速启动效应 
国内典型商务英语写作教材互文性研究被引量：6
《中国外语》2015年第4期63-68,共6页俞建耀 
2014年度教育部人文社科研究规划基金项目"高校商英本科课程体系与社会实践的互动研究"(教社科司函[2014]136号14Y J A740055);广东省英语专业综合改革项目(2012-2015)(粤教高函[2012]123号);2013年度华南师大本科教育教学改革项目"广东社会需求视域下实践型商英课程设置研究"(教学[2013]55号);2014年度华南师大第十批综合性;设计性实验项目"国际贸易实务模拟操作设计"(教学[2014]22号)的阶段性成果
国内对商务英语写作教材互文性分析少之又少。针对学生"为什么我学了课本自己还是不会写?"的困惑,本文从互文理论视角对典型商务写作教材做微观互文分析。分析发现该类教材虽然获得了巨大成功但仍可以升级改版,改善互文性,使学生能在更...
关键词：互文 指涉型 功能型 语类型 商务英语写作教材分析 
学生感知需求的调查分析:商务英语专业课程重构设想被引量：43
《外语界》2014年第2期25-33,57,共10页俞建耀 
2011年浙江省社科联重点研究课题"浙江高校适应增设商务英语本科专业之课程改革--产学研结合切入口"(编号:2011Z48);广东省英语专业综合改革项目(2012-2015)(编号:粤教高函[2012]123号);华南师范大学2013年度校级本科教育教学改革项目"广东社会需求视域下实践型商英课程设置研究"(编号:教学[2013]55号)资助
我国商务英语专业自设立以来发展迅速,关于商务英语三维课程群建设也已形成一定理论共识,然而地方高校商务英语专业课程却有待重构。本研究从学生感知需求这一主要问题出发,通过三角验证方法考察毕业实习对学生商务英语课程需求的触发作...
关键词：商务英语专业 课程重构 毕业实习 课程感知需求 即时需求 
国内商务英语专业课程设置论综述被引量：52
《外语与外语教学》2013年第3期37-40,共4页俞建耀 刘法公 
2011年浙江省社科联重点研究课题"浙江高校适应增设商务英语本科专业之课程改革-产学研结合切入口"(项目编号:2011Z48)阶段性成果
商务英语专业作为学科交叉形成的新专业,在全国高校迅速铺开。我们身为其中之一,注意到各校课程设置的差异,认为有必要梳理专业学科获批前后国内期刊文献中代表性商务英语课程的设置思想,从而认清其前身和发展趋势,有助于课程建设。本...
关键词：学科交叉 商务英语专业 商务英语课程设置模式 
英语非宾格动词在外语习得过程中的被动泛化综合解释被引量：5
《西安外国语学院学报》2006年第3期40-43,共4页俞建耀 
本研究基于非宾格动词研究和词汇语义结构等理论,从实证角度切入,对中国不同年龄段英语学习者在不同外部动因提示语境中使用非宾格性强弱不同的动词时出现的被动泛化规律做出假设并进行实验研究,力图对英语非宾格动词被动泛化作出合理...
关键词：非宾格性 认知 LSR 外部动因 使役化 
大学英语自主学习发展的限制因素分析被引量：22
《广东外语外贸大学学报》2006年第1期81-84,共4页俞建耀 
浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目"课堂教学与英语寝室互动;全方位培养学生英语能力的研究"资助成果
本文从自主学习的本质内涵出发,探究来自社会教育环境和自主教学模式自身问题对大学英语自主学习的瓶颈性制约因素。其一,旧的四六级考试已不适应自主提高综合语言能力;其二,教师缺乏课程自主权;其三,环境改善后,自主学习评估机制缺位...
关键词：自主学习 四六级考试 教师课程自主权 形成性评估 
A CROSS-SECTIONAL STUDY OF "PASSIVE" UNACCUSATIVE ENGLISH VERBS IN FLA被引量：3
《Chinese Journal of Applied Linguistics》2005年第6期56-65,37+128,共12页俞建耀 
This study investigates whether suggestion of external causation in contexts plays a role in English L2 overpassivization errors on unaccusative verbs. Based on lexical semantic theories and considering the effect of ...
关键词：UNACCUSATIVITY COGNITIVE LSR external causation causativization 
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