刘花兰

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发文期刊:《江西教育(综合版)(C)》《江西教育》《试题与研究(教学论坛)》《江西教育(教学版)(B)》更多>>
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用"四感"推动学校高质量可持续发展
《江西教育》2022年第25期57-58,共2页刘花兰 
江西省安福县城关中学是安福县规模最大的初级中学.新一届校领导班子组建后,号召全体教师向管理要效益.学校教师依托青蓝工程,形成老教师带青年教师、青年教师反哺老教师的良性循环,走上师资队伍建设高质量可持续发展道路.
关键词:校领导班子 城关中学 青蓝工程 初级中学 可持续发展道路 良性循环 江西省安福县 青年教师 
我这样读古诗词
《试题与研究(教学论坛)》2016年第28期58-58,共1页刘花兰 
国学现在成了人们口中的香馍馍,似乎只要染上点国学,就故弄玄虚起来。到底什么是国学呢?大而言之,中国古代和现代的文化和学术的总称;小而言之,指以先秦经典及诸子学为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、
关键词:汉赋 
引导学生慢工焙火学语文
《开心(素质教育)》2014年第4期31-31,共1页刘花兰 
语文学习是一个缓慢渐进的进程,不能违反其学习规律。教师要引导学生多读、多背、多写、多悟、多行,慢工焙火学语文。
关键词:语文学习 阅读 写作 
“渔”弄文言文
《江西教育(综合版)(C)》2011年第5期28-28,共1页刘花兰 张赣秋 
文言文阅读之于初中生,好比心底那难以攀越的珠穆朗玛峰,令人望而却步。因此,教师的指导阅读就显得尤为重要。教师的指导不只是帮学生疏通文句,更重要的是教给他们一些很实用的阅读技艺,正如“授之以鱼,不如授之以渔”!本文就如...
关键词:文言文阅读 授之以渔 珠穆朗玛峰 指导阅读 授之以鱼 初中生 教师 学生 
用联想化解文言文阅读之难
《江西教育(教学版)(B)》2010年第5期40-40,共1页刘花兰 张赣秋 
学生初涉文言文,犹如步入泥泞之路,纵然有陶渊明的“好读书,不求甚解:每有会意,便欣然忘食”的学习精神,但因途中难免遇到拦路虎——文言实词而产生畏难情绪。面对这种难点,学生光有“明知山有虎,偏向虎山行”的胆量是不够的,...
关键词:文言文阅读 联想法 文言实词 学习精神 畏难情绪 阅读技巧 陶渊明 学生 
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