牛慧娟

作品数：9被引量：123H指数：6
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供职机构：华中科技大学软件学院更多>>
发文主题：大学生高等教育管理新理念美国高校学生事务事务更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《复旦教育论坛》《中国电力教育（中）》《高等工程教育研究》更多>>
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拔尖大学生的学习特征与类型:与普通班的比较被引量：9
《复旦教育论坛》2016年第5期39-44,共6页于海琴 代晓庆 邵丽婷 牛慧娟 
国家社会科学基金(教育学)一般课题"重点大学实验班学生学习与发展的特征及环境影响机制"(BIA130079)
本研究采用问卷调查法,以重点大学拔尖实验班学生为研究对象,比较实验班学生与普通班学生学习的差异。研究发现:相比普通班学生,实验班学生在学习环境、学习方式和学业成就表现上具有显著优势;本科拔尖创新教育措施大部分得到了落实,并...
关键词：拔尖大学生 实验班 学习环境 学习方式 学业成就 
理工科大学生参与科研活动的收获的探索性研究——基于“国家大学生创新创业训练计划”项目负责人的个案调查被引量：44
《高等工程教育研究》2015年第6期59-66,共8页郭卉 韩婷 余秀平 牛慧娟 田芷淇 
国家社会科学基金教育学青年课题"本科生科研与创新人才培养模式改革的实证研究"(CIA130168)
"大创"项目是本科生参与科研和创新活动的重要形式。对华中科技大学参与"大创"项目的31名理工科大学生负责人的研究经历和收获进行访谈,并对收获进行归类及频次统计,发现学生的收获从多到少依次是技能、对研究生教育/职业道路的选择和...
关键词：本科生科研 国家大学生创新创业训练计划 科研活动收获 理工科大学生 
美国高校学务指导的历史发展、特点及其启示被引量：1
《中国电力教育（中）》2011年第6期163-165,共3页牛慧娟 
美国高校的学务指导从出现至今已有100多年的历史,它经历了萌芽阶段、明晰化和合理化阶段到专业化和多元化发展阶段。在这个漫长的发展过程中,美国的学务指导也呈现出一些特点,即学务指导内容的不断扩展与整合,学务指导人员的多元化与...
关键词：学务指导 美国高校 替代父母制 
佩里的大学生认知发展理论对教学改革的启示被引量：18
《现代教育科学（高教研究）》2008年第1期6-9,共4页牛慧娟 
美国哈佛大学心理学家威廉.佩里的大学生认知发展理论对我国大学教学的改革有着重要的启发意义,主要体现在教学过程中大学教师角色的转变,重视大学生的参与和体验,创造民主的学习环境,鼓励多样化和个性化的发展。
关键词：佩里 大学生 认知发展 大学教学 
21世纪美国高校学生事务管理新理念及其启示被引量：14
《高等工程教育研究》2007年第4期123-126,共4页牛慧娟 
LR报告提出了21世纪美国高校学生事务管理的新理念,它强调对学习本身进行重新审视,强调学生学习与发展的内在统一,关注大学生的体验,始终将学生放在学习体验的中心位置。本文介绍了LR提出的背景和基本观点,以及对新时期加强和改进我国...
关键词：学生学习 学生发展 学生事务 
大学生利益表达机制的建立与完善被引量：17
《江苏高教》2007年第3期100-102,共3页牛慧娟 
随着高等教育体制与观念的变革,大学生在大学中的主体地位日益凸显,他们不再是大学的“产品”,而是大学的参与者和一部分。我们认为,大学生作为权力主体的利益表达是学生主体地位的重要体现和标志,而大学生利益表达机制的建立与完善则...
关键词：大学生 权力主体 利益表达 利益表达机制 
后现代视域中的大学课程被引量：4
《江苏高教》2006年第2期72-74,共3页牛慧娟 
后现代精神倡导思维方式从本质主义向关系思维、生成性思维进行转变,后现代视域中的大学课程也面临着新的挑战和变革。它倡导课程设置以人的发展为依据,课程体系从封闭僵化到开放生成,课程实施从他育到自育,最终使我们通过大学课程培养...
关键词：后现代 大学课程 生成 
关于高等教育的本体论思考被引量：10
《黑龙江高教研究》2004年第6期4-6,共3页牛慧娟 
从高等教育“为何存在”、高等教育“如何存在”、高等教育“何以存在”三个问题着手 ,对高等教育作本体论意义上的思考。认为高等教育本体论是 :高等教育应坚持“人文主义”的理念 ,以人的自由、全面的发展为培养目标 ,高等教育必须定...
关键词：本体论 教育哲学 学术自由 大学自治 
我国高等教育质量政策系统及文本分析被引量：6
《江苏高教》2004年第6期31-33,共3页牛慧娟 
高等教育质量政策是国家和政府对高等教育质量的认识及规定。高等教育质量政策是个复杂的系统 ,包括高等教育质量政策的横向体系和纵向结构。我国相关的高等教育质量政策主要涉及保证合格质量和优质质量两方面的内容 ,对我国高等教育质...
关键词：高等教育质量政策 质量政策系统 合格质量 优质质量 
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