王博睿

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任务型教学法在理工科高职院校英语阅读教学中的探索与研究
《读书文摘（中）》2017年第3期113-,共1页王博睿 
目前,高职院校英语教学方法的改革突显必要性。阅读,在高职英语听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。从传统的阅读教学忽视了语言传承性,技能性的培养,到现在新模式下的“任务型阅读”模式,任务型语言教学是一种以任务为中心的...
关键词：高职英语 任务型教学 英语阅读教学 
欧美日及我国港台地区通识教育对我国内地高等职业教育的影响研究被引量：1
《北京财贸职业学院学报》2016年第6期41-44,共4页王博睿 
天津中德职业技术学院理工科学生通识教育研究课题项目的研究成果;课题编号(Zdkt2013-017)
通识教育从欧洲走向美洲,再由美洲走向全世界,在这个过程中,是一种教育理念、教育思想的传播过程,是教育交流、文化传播的过程,通过对通识教育的广义和狭义的不同定义,充分对比了欧、美、日及我国港台高等职业教育的通识教育的现状、对...
关键词：通识教育 高职教育 欧美日 港台地区 
暗示教学法对高职英语语音课程的影响——以天津高职院校为例被引量：1
《中外企业家》2016年第11X期207-,共1页王博睿 
高职院校中英语语音课程教学效果、接受效果一直是困扰教师的一大难题。传统的语音教学对高职学生来说已经不适用。如果能合理有效地将暗示教学法运用在高职英语语音课程的课堂中,会极大激发学生学习高职英语的兴趣,提高高职学生英语的...
关键词：暗示教学法 高职英语语音 高职学生 
高职工科类专业学生英语写作现状及教学法
《天津中德职业技术学院学报》2016年第3期32-35,共4页王博睿 
分析当今高职院校工科类专业学生英语写作能力的现状,并针对教师教学和课程设置等多方面原因进行分析,研究适合非英语专业理工科高职学生的英语写作教学方法,通过不同方式的教学法提升高职学生的英语写作能力。
关键词：高职工科类专业学生 英语写作 教学方法 
高职院校英语活动式教学研究
《北京财贸职业学院学报》2015年第6期52-55,共4页王博睿 
英语活动式课堂教学是一种以人为本,以学生为中心的交互式教学模式。以培养学生的英语兴趣和情感,提升学生的口头表达水平,发展学生的创新思维能力为目标。让学生采用独立思考加探索和团队讨论的方式,所形成的一种学习的新型教学形式。...
关键词：高职院校 高职学生 英语活动式教学 课堂教学 
我国学生诚信行为研究综述
《教育教学论坛》2014年第30期2-3,共2页洪鹏鹏 王博睿 郭雅志 
天津市教育科学学会"十二五"规划课题(项目编号:JK1250293B)阶段性成果
通过对我国学生诚信行为的文献进行整理,以识别出学者们研究学生诚信行为概念界定、缺失原因、影响因素、塑造途径等理论关注点,在分析其研究特点的基础上,展望未来学生诚信行为的研究方向。
关键词：学生诚信 诚信行为 研究展望 
高职大学生英语学习的动机
《天津市经理学院学报》2014年第3期91-92,共2页王博睿 
近几年来,沿海地区对有技术、懂英语的高素质复合型应用人才的需求与日俱增,这就要求高职院校的教师必须了解大学生学习英语的动机,帮助大学生有的放矢地学好英语,增强他们在就业市场上的竞争力。
关键词：高职大学生 英语学习动机 高职院校 
学生诚信行为影响因素研究——以高职学院学生为例
《家教世界》2014年第2X期196-197,共2页王博睿 洪鹏鹏 
天津市教育科学学会“十二五”规划课题“学生诚信行为教育实践研究”(项目编号:JK1250293B)阶段性成果
大学生诚信状况是否良好不仅关系到其自身的发展,也与社会的发展息息相关。大学生在学习、生活、求职等方面的诚信缺失现象已经显现。本文拟对这一问题进行探析,主要剖析高职学生诚信现状和诚信缺失及其原因,并尝试性地寻求学生诚信教...
关键词：高职学生 诚信行为 影响因素 诚信教育 
浅谈高职英语教学中培养学生跨文化交际能力的模式探索研究被引量：3
《都市家教（下半月）》2013年第8期295-295,共1页王博睿 
高职学生英语教育的主要目的是培养学生用英语进行跨文化交际的能力。交际的实质是不同文化之间的交流。本文试从语言与文化的关系，跨文化交际能力培养的重要性以及如何培养学生的文化意识三个方面来讨论跨文化语境下的大学英语教学模式。
关键词：高职英语教学 跨文化意识 跨文化交际 
高职院校的后勤建设
《天津市经理学院学报》2013年第1期39-40,共2页王博睿 
高职院校后勤建设就是高职院校的后勤队伍建设与后勤发展之间存在的问题的协调解决的建设,是高职院校中师生需求与后勤服务能力之间存在问题的协调解决的建设。后勤问题事关高职院校的发展,应当给予重视。
关键词：高职院校 后勤建设 师生需求 
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