王璐

作品数：10被引量：11H指数：2
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供职机构：辽宁装备制造职业技术学院更多>>
发文主题：X软件工程高职英语课程改革研究课程改革更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文期刊：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《数码设计》《新一代（理论版）》《清远职业技术学院学报》更多>>
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工装夹具虚拟装配系统的设计与实现被引量：1
《电大理工》2022年第3期13-18,共6页王璐 孙范荣 
2020年度辽宁省教育厅科学研究经费项目“沉浸式虚拟装配系统关键技术的研究”(SYZB202003)。
基于Unity3D技术,设计并实现了汽车生产线上工装、夹具的虚拟装配系统。通过SOLIDWORKS软件建立零部件的三维模型,将其导入Unity3D引擎中,使用脚本语言C#实现虚拟装配操作的各种功能,包括零部件的拾取、移动、碰撞检测、动画控制以及通...
关键词：工装夹具 虚拟装配 三维模型 
1+X证书制度下的Web前端开发课程教学模式探讨
《新一代（理论版）》2022年第5期176-178,共3页李妍 王璐 
为充分展现学历证书的功效,国务院针对职业教育改革发布了具体的实施方案,将职业教育与技能证书培训相融合,倡导学生积极获取各专业的职业技能等级证书。基于1+X证书机制,Web前端开发是首个试点项目。本文将简要分析1+X证书制度改革的...
关键词：1+X证书 Web前端开发 职业院校 
“1+X”证书制度下职业教育课程改革研究被引量：1
《电大理工》2020年第4期54-57,共4页王璐 
2018年国家开放大学科研课题“互联网+背景下开放教育实践教学体系的研究与构建——以计算机科学与技术专业为例”(G18F0621Q);2019年辽宁省现代远程教育学会课题“终身教育体系下专业群与产业结构协调发展研究”(2019XH-17)。
"1+X"证书制度是新时期职业教育重要的改革和创新措施之一。文章从"1+X"证书制度的内涵和意义出发,对职业教育专业人才培养目标、课程内容、课程结构、课程实施和教学管理五个方面如何落实"1+X"证书制度进行了分析和研究,提出了课程改...
关键词：职业教育 课程改革 “1+X”证书制度 
职业素养培育视域下高职院校专业实践教学的评价问题探讨——以软件技术专业为例被引量：1
《清远职业技术学院学报》2020年第5期58-62,共5页王璐 
国家开放大学科研基金项目“互联网+背景下开放教育实践教学体系的研究与构建”(G18F0621Q)。
职业教育作为一种类型教育承担着为国家产业升级改造提供高技能人才支撑作用。实践教学是职业教育教学中的重要环节,对人才培养起到引领作用,因此需要设计科学的、综合的评价体系。根据学生职业素养培育的需要,对软件技术专业实践课程...
关键词：实践教学 职业素养 评价体系 
智慧教学环境下“软件工程”课程改革实践应用被引量：2
《电大理工》2019年第3期41-43,共3页王璐 
辽宁省现代远程教育学会“智慧教学”专项课题“‘雨课堂’在工程化实践教学改革中的应用与研究”（2018XHZHZ-21）
“软件工程”是高等职业教育计算机相关专业的核心课程,实践性较强,因高职学生在学习专注力、自律性以及自我学习能力等方面比较薄弱,导致课程教学目标难以实现.以云班课为教学载体,采用沉浸式教学方法,通过对学生课前和课后进行引导,...
关键词：智慧教学 软件工程 云班课 
沉浸式教学法在《软件工程》课程中的应用与实践被引量：3
《电脑迷》2018年第7期42-43,共2页王璐 
《软件工程》课程是计算机及软件相关专业的一门核心课程,强调培养学生软件开发能力以及工程实践能力。针对学生缺乏实际项目经验的现状,在教学过程中探索使用了沉浸式教学法,借助实训平台模拟企业工作流程,将理论知识的教学融入项目实...
关键词：软件工程 沉浸式教学法 项目驱动 
计算机软件技术在大数据时代的应用被引量：2
《数码设计》2017年第11期28-28,共1页王璐 
计算机软件技术对各行业以及日常生活有着直接的影响,大数据已经到来。各个领域需要完善的软件技术用于提升数据处理的总体能力,软件技术的进步与发展已经对社会进步以及经济效益的创造有着紧密的联系,文章主要探讨的是大数据下软件技...
关键词：计算机软件技术 大数据时代 应用 
交互式教学模式在高职工科公共外语教学中的运用
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第43期19-19,共1页王璐 
随着高职教育改革的深入推进，交互式教学模式被逐步引入到高职工科公共外语教学中，并发挥出了显著作用。本文结合高职工科公共外语教学特点，介绍了交互式教学模式运用的方法与策略，以供参考。
关键词：交互式教学模式 高职工科 公共外语教学 
高职英语教学现行理论与实训教学模式分析被引量：1
《教育界（高等教育）》2014年第2期82-82,58,共2页王璐 
高职院校是培养适应新形势要求实践应用人才的地方，当下急需针对高职院校英语专业特点，依据现行教学理论，创新教学方法，激发高职院校学生的创新意识，积极参与实训教学，正确引导学生学习英语知识，为社会培养更多高素质的优秀人才。
关键词：高职英语 现行理论 实训教学模式 
浅谈高职英语行动导向教学评价
《教育界（高等教育）》2013年第7期123-123,126,共2页王璐 
行动导向教学法倡导采用目标导向学习法，以知识和技能的目标要求来激励和引导学生，而评价手段对教学具有显著的导向功能，是实现课程目标的重要保障。因此，进行基于行动导向的高职英语教学改革必须与教学评价模式改革相结合。
关键词：高职英语 行动导向 教学评价 
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