蔡丹

作品数：43被引量：205H指数：8
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供职机构：上海师范大学更多>>
发文主题：数学学习困难初中生工作记忆儿童心理弹性更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《心理发展与教育》《心理学探新》《华东师范大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金上海市教育科学研究规划项目国家社会科学基金更多>>
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儿童工作记忆训练效果之争与未来方向
《心理科学》2025年第2期371-381,共11页孙玖陌 陆逸伦 王广海 郝秀荣 张听雨 刘洁琼 蔡丹 江帆 
国家自然科学基金委员会(U23A20170,82071493,32471113);上海市高水平地方高校建设创新团队:脑认知原理解析(SHSMU-ZDCX20211900);上海交通大学医学院高水平创新团队:社交障碍的神经机制及其干预策略(SHSMU-ZDCX20211100);上海市卫生健康委2020年“生命早期健康与疾病”协同创新集群项目(2020CXJQ01);上海市浦江人才计划(22PJC074)的资助。
工作记忆是对信息进行暂时加工和贮存、容量有限的记忆系统,对儿童的复杂认知和行为表现有重要的决定作用。近年来,儿童工作记忆训练的研究和实践逐渐增多,但工作记忆能否通过训练得以提升,进而改善儿童其他能力还存在巨大争议。系统综...
关键词：工作记忆训练 典型发育儿童 迁移 注意缺陷多动障碍 
权威与专制教养同低年级小学生认知过程的交叉滞后分析
《现代基础教育研究》2024年第3期165-171,共7页徐洁 蔡丹 
为考察父母权威与专制教养方式同低年级小学生计划—注意—同时性加工—继时性加工(PASS)认知过程之间的双向关系,对二、三年级共113名小学生的认知过程及家长的教养方式进行为期一年两次的追踪测查,结果表明:权威教养与低年级小学生PAS...
关键词：权威教养 专制教养 PASS认知过程 交叉滞后分析 儿童 
如何培养孩子的空间能力?
《大众心理学》2024年第3期33-34,共2页何芳琴 蔡丹 
空间能力是一种基本且重要的认知能力,它是产生、提取、维持以及操作视觉空间信息的能力。视觉空间信息包括物体的形状、位置、路径以及物体之间的相对关系等信息。空间能力的发展对孩子未来的学习和生活都会产生重要的影响。很多父母...
关键词：漏字 视觉空间 能力的发展 学习和生活 认知能力 智力的发展 小学 
在亲子互动中提高儿童计划能力
《大众心理学》2023年第10期32-33,共2页于雪源 蔡丹 
暑期漫漫,夏日炎炎,家长如何助力小朋友们把假期过得丰富多彩呢?是选择孩子独自去夏令营锻炼开拓视野,或者选择亲子出游互相陪伴,还是选择在家避暑,帮助孩子养成好习惯,培养兴趣爱好?对于这类问题,其实家长可以给孩子一定的权限让他们...
关键词：亲子互动 夏令营 养成好习惯 兴趣爱好 开拓视野 
睡眠与青少年内外化问题的关系及其关联机制被引量：1
《教育生物学杂志》2023年第5期409-413,421,共6页徐洁 蔡丹 
上海市教育科学研究项目(A2021002);上海市“曙光计划”项目(20SG45)。
睡眠作为人体一种基本的生理调节过程,与青少年内外化问题密切相关。关注睡眠与青少年内外化问题之间的联系,对青少年睡眠不足现象的改善和适应问题的干预具有重要意义。该文通过梳理已有研究,对睡眠与青少年内外化问题的关系进行综述,...
关键词：睡眠 内外化问题 青少年 
要想孩子身心健康发展,保证其睡眠健康是首要
《大众心理学》2023年第1期35-36,共2页柯奕 蔡丹 
睡眠是机体复原、整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。2021年,教育部发文明确要求加强睡眠管理,保证中小学生享有充足睡眠时间,促进学生身心健康发展。
关键词：视力保护 中小学生 大脑发育 骨骼生长 身心健康发展 学生身心健康 睡眠健康 提高学习能力 
疫情背景下的家庭环境与亲子互动
《大众心理学》2022年第7期9-10,共2页蔡丹 时小萍 
新冠疫情全球肆虐,本轮奥密克戎病毒对上海造成了严重的影响。民众居家隔离,全体中小学生转为线上学习,大学进入准封闭管理……大家的生活、工作和学习都发生了变化。除了日常饮食、睡眠规律改变,学生因活动空间的限制,也减少了身体活...
关键词：亲子互动 同伴交往 日常饮食 儿童和青少年 封闭管理 中小学生 学生心理健康 家庭环境 
积极情绪调适,以适应不可预测的环境
《上海教育》2022年第13期51-51,共1页蔡丹 王婷 
上海本土疫情爆发,所有中小学转为线上教学模式,小区封闭管理,给师生们带来了一系列影响,以及由此引发的不同程度的心理负担。2020年新冠疫情中,有上海的研究团队调查发现焦虑、抑郁等情绪症状的发生率约35%。由于生活方式的变化,师生...
关键词：线上教学 情绪调适 研究团队 封闭管理 中小学 心理负担 不可预测 疫情爆发 
小学生不同数学技能和PASS认知过程的关系:一年跟踪的交叉滞后分析被引量：2
《心理科学》2022年第2期347-355,共9页刘佳芸 郑远霞 蔡丹 
2021年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“数学学习困难学生的认知特点与父母支架”(A2021002);上海市教育发展基金会和上海市教育委员会2020年度“曙光计划”(20SG45)的资助。
PASS认知过程和不同数学学习任务有着密切的关系。本研究对一、二年级共149名小学生进行为期一年的跟踪测查,考察学生在PASS各认知过程、数值运算、数学问题解决任务上的表现及双向关系。在控制了工作记忆和加工速度对数学技能的作用后...
关键词：小学生 PASS认知过程 数值运算 数学问题解决 交叉滞后分析 
家庭生态系统与初中生心理韧性的发展被引量：1
《现代基础教育研究》2022年第1期35-41,共7页蔡丹 徐洁 夏添 
为了考察初中生心理韧性的发展特点及家庭生态系统对其的影响机制,该研究使用心理韧性量表对1107名初中预备年级学生进行为期两年三次的追踪测查。结果发现:(1)三年间,初中生心理韧性呈先上升再下降的发展趋势。(2)家庭生态系统与初中...
关键词：初中生 教养方式 家庭生态系统 心理韧性 
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