黄娟

作品数：8被引量：73H指数：5
导出分析报告
供职机构：深圳大学师范学院更多>>
发文主题：大学公选课JIGSAW切块拼接法课程体验中小学教师更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《文学教育》《电化教育研究》《远程教育杂志》《高教探索》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于学生体验的大学公选课学习质量评价工具的编制被引量：10
《高教探索》2016年第10期95-101,共7页黄娟 黄磊 袁天光 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于大学公选课的混合式Jigsaw协作学习模式的构建与实践研究"(项目号10YJC880050)的成果
本研究探讨大学公选课教学质量的测量工具及应用。在前期深入访谈的基础上,以广受好评的美国大学生体验问卷、大学生参与度调查问卷、澳大利亚课程体验问卷为参考,设计了基于学习体验的大学公选课教学质量评价问卷。问卷包含学习过程体...
关键词：大学公选课 课程体验评价法 问卷编制 因子分析 
大学公选课中运用“切块拼接法”改善学习效果的探索被引量：17
《高教探索》2014年第2期113-118,共6页黄娟 袁智斌 傅霖 
2010年教育部人文社科青年项目"基于大学公选课的混合式Jigsaw协作学习模式的构建与实践研究"(10YJC880050)的阶段性研究成果之一
本研究在中国某大学公选课的教学中实际运用"切块拼接法"指导学生进行协作学习。通过此教学实证性研究的具体过程分析,以及以质的研究方法对此实证性研究的相关资料、数据的分析得出:运用"切块拼接法"开展协作教学有助于提高大学生的课...
关键词：JIGSAW 协作学习 大学公选课 学习效果 实证性研究 
大学公选课现状与效果的质性研究被引量：3
《文学教育》2014年第6期19-22,共4页黄娟 赖辉家 杨玉英 
教育部人文社会科学研究2010年青年基金项目"基于大学公选课的混合式Jigsaw协作学习模式的构建与实践研究"(项目号:10YJC880050)的研究成果之一
大学公选课的教学效果不容乐观。本研究旨在通过切块拼接法探索改进大学公选课教学效果的方法。本研究质性研究的方法,以参与《网络协作学习的理论与实践》全校公选课程的6名学生作为研究对象,在学期中、学期末对其学习的态度、行为和...
关键词：大学公选课 学习效果 教学方式 教学改革 
课程体验问卷在中小学教师远程继续教育教学质量评估中的应用被引量：7
《远程教育杂志》2013年第6期103-109,共7页李晓东 黄娟 焦璨 
教育部人文社会科学研究2009年度规划基金项目"中小学教师远程继续教育质量评估工具的研制"(项目号:09YJA880091)的成果之一
课程体验问卷是国外用来评价高等教育教学质量的一种工具,其特点是能够在课程层面,对不同学科、不同学校的教学质量进行比较。以课程体验问卷的评价理念为依据,运用心理测量学的方法与技术编制了中小学教师远程继续教育课程体验问卷。...
关键词：中小学教师 远程学习 继续教育 教学质量 评价 
中小学教师远程继续教育学习质量评价问卷的研制及应用被引量：8
《远程教育杂志》2011年第6期51-58,共8页李晓东 蓝艳玉 黄娟 
教育部人文社会科学研究2009年度规划基金项目"中小学教师远程继续教育质量评价工具的研制"(项目号:09YJA880091)的成果之一
以自我调控学习理论为基础,运用心理测量学的方法与技术改进了中小学教师远程继续教育学习质量评价问卷。从学习动机、学习策略和学习投入三个方面对中小学教师远程继续教育的学习质量进行评价。结果表明,三个分量表均具有良好的信效度...
关键词：中小学教师 远程学习 继续教育 学习质量 评价 
切块拼接法(Jigsaw):一种行之有效的协作学习方式被引量：34
《电化教育研究》2010年第5期98-102,共5页黄娟 傅霖 
本文围绕切块拼接法的优势,详细介绍了该方法的操作程序、演变及趋势,并以具体的教学实践论证了切块拼接法能使学习过程更加可控,学生学习效果更加彻底,而且在促进学生学习成绩、提高学生学习技能方面具有独特的优势。
关键词：协作学习 JIGSAW JigsawIV 异质分组 
专题学习网站的设计与应用研究——以教师心身健康的维护学习网站为例被引量：2
《中国教育信息化（基础教育）》2008年第4期64-65,共2页黄娟 卢宁 
为了使本校开设的以教师心身健康的维护继续教育课程发挥更大的效益,满足更多中小学教师乃至社会人员的需求,2004年起,我们开始将此门课程立项为开展远程教学的网络课程。由于本课程存在与广大学员互动学习的需要,符合专题学习网站集建...
关键词：专题学习网站 教师心身健康的维护 远程教学 网络课程 
“化学与人类”网络课程的设计与开发
《化学教育》2005年第4期46-47,50,共3页王芳 黄娟 张黔玲 唐立荣 王沛 
简要阐述了“化学与人类”网络课程的选题来源、系统设计和开发等问题。
关键词：化学教育 多媒体教育 课程设计 课件 教学方法 教学质量 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部