崔艳丽

作品数：23被引量：93H指数：5
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供职机构：江苏第二师范学院更多>>
发文主题：高等教育学科大学区制民国学科方法更多>>
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发文期刊：《南通大学学报（教育科学版）》《江苏科技大学学报（社会科学版）》《现代教育管理》《河西学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省高等教育教改立项研究课题安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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美国公共图书馆的青少年教育服务——以美国奥斯汀市公共图书馆体系为例被引量：3
《新世纪图书馆》2020年第1期67-71,共5页崔艳丽 
国家社科基金教育学青年项目“创新型城市与创业型大学协同发展机制与模式研究(”项目编号:CIA150199)研究成果之一
本文以素有"硅丘"之称的高科技重镇德克萨斯州首府奥斯汀市公共图书馆系统为例,分析探讨了美国公共图书馆富有特色的青少年儿童教育服务项目,以期为我国公共图书馆青少年教育职能开发提供借鉴。奥斯汀市公共图书馆系统青少年适读馆藏数...
关键词：公共图书馆 美国 青少年教育服务 活动多样 家庭作业辅导 
高等教育治理视野下英国大学与国家关系的变革
《现代教育管理》2015年第8期17-22,共6页崔艳丽 崔建芳 
教育部人文社会科学研究一般项目"国家创新体系下推进我国研究型大学基础科学研究的政策与制度创新研究"(10YJC880018);河海大学高等教育科学研究2013年度重点项目"美;英;德;法特色型大学的发展模式及其对我校的启示"(20131101)
新自由主义和新保守主义的兴起、知识社会的出现和全球竞争的需要、高等教育向大众化和现代化的转变改变了英国传统的大学——国家关系的社会基础,使大学与国家关系发生了巨大的变化。英国政府通过加强政府掌控、改变传统的大学自治理念...
关键词：英国 大学与国家关系 中央集权 程序性自治 博弈空间 
大学教师发展:斯坦福大学的经验被引量：2
《高等理科教育》2015年第3期63-71,共9页崔艳丽 崔建芳 
江苏省教育科学"十二五"规划课题"江苏省高校青年教师队伍建设的案例研究";江苏省高等教育教学改革研究项目"材料成型及控制工程专业跨学科人才培养模式与实践研究"(项目编号:2011JSJG156);河海大学高等教育科学重点研究2013年度重点项目"美;英;德;法特色型大学的发展模式及其对我校的启示"(项目编号:20131101)
近年来大学教师发展受到越来越多的重视,它已成为促进大学发展的重要方式和途径。美国大学教师发展活动开展相对较早,顶尖的斯坦福大学在教师发展上积累了相当丰富的经验:兼顾教师个人发展、教学发展以及组织发展,活动形式多种多样,并...
关键词：斯坦福大学 教师发展 内容 行动 目的 
浅议跨学科人才培养——以材料成型及控制工程专业为例被引量：2
《教育教学论坛》2014年第53期48-49,共2页崔建芳 崔艳丽 芦笙 
2011年江苏省高等教育教改研究课题(2011JSJG156)"跨学科人才培养模式与实践研究--以材料成型及控制工程专业为例"
从培养模式、课程体系、质量评价三个方面论述了材料成型及控制工程专业跨学科人才培养的问题,进一步深化了对人的全面发展学说的认识,期望对理工科跨学科人才培养模式的改革和发展提供借鉴和参考。
关键词：材料成型及控制工程 跨学科 人才培养 
论大学组织变革的制约因素——内部的视角被引量：16
《高校教育管理》2014年第5期18-23,共6页钱志刚 崔艳丽 
教育部人文社会科学研究一般项目(10YJC880018);安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2013SZXM048)
大学组织变革难以取得显著效果,主要原因是受到组织内部和组织外部制约因素的影响。两类因素都可影响组织变革的成败,相比较而言,内部的因素更为基础性。内部的制约因素主要包括动力缺乏、目标模糊、组织惰性、文化差异和资源依赖等。...
关键词：大学组织 组织变革 制约因素 内部视角 
论学术资本主义对大学教师的影响被引量：15
《教育发展研究》2013年第13期92-97,共6页钱志刚 崔艳丽 祝延 
教育部人文社会科学研究一般项目"国家创新体系下推进我国研究型大学基础科学研究的政策与制度创新研究"(10YJC880018)的部分成果
20世纪80年代以来,西方国家公立大学引发了学术资本主义浪潮。大学教师作为学术资本主义的核心要素,受到了极大的冲击和影响。学术资本主义不仅引起了大学教师个体角色、地位、价值观等的变化,也导致了大学教师群体的分化。这些变化和...
关键词：学术资本主义 大学 大学教师 
2000年以来我国高等教育学学科研究的特点——基于对中国期刊全文数据库高等教育学学科研究论文的分析被引量：1
《现代教育管理》2013年第5期6-9,共4页崔艳丽 
2000年以来我国高等教育学学科研究的研究主题、研究机构与出版平台以及研究人员有着较为鲜明的特征:研究主题上理论体系、学科建设和学科属性受持久关注;厦门大学、华中科技大学和南京师范大学是推动学科研究的主要力量,以《江苏高教...
关键词：高等教育学 学科研究 研究主题 研究机构 出版平台 研究人员 
我国现代大学制度建设的原则、路径与重点被引量：10
《高校教育管理》2013年第1期16-20,39,共6页崔艳丽 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880018)
回顾现代大学制度从概念形成到上升为政府政策这一历史进程,可以发现我国现代大学制度建设原则为世界通例与中国特色相结合,路径上自上而下为主导与自下而上相结合,内容上以大学"去行政化"和完善大学内部治理结构为重点。
关键词：现代大学制度 世界通例 中国特色 去行政化 内部结构治理 
可持续发展观与当代中国大学理念的转向被引量：2
《高等理科教育》2013年第1期1-5,共5页崔艳丽 
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目"20世纪50年代以来中美两国研究型大学科学研究组织特征的比较研究"(项目编号:CXLX12_0349);教育部人文社会科学研究一般项目"国家创新体系下推进我国研究型大学基础科学研究的政策与制度创新研究"(项目编号:10YJC880018)
当代中国大学存在危机,这一危机既反映了世界高等教育发展中普遍存在的一些共性问题,也体现了我国高等教育发展中的特殊问题。用可持续发展观进行观照,要解决大学危机,必须实现大学理念的转向。重视高等教育知识论哲学,兼顾高等教育政...
关键词：大学危机 可持续发展 大学理念 转向 张力 
德国高等教育发展中心大学学科“卓越排名”的特点及其启示——以2010、2011年“卓越排名”为例被引量：2
《中国高教研究》2013年第1期68-72,共5页崔艳丽 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目"世界一流水平学科评估指标体系研究"(项目编号:2011ZDAXM001);教育部人文社会科学研究一般项目"国家创新体系下推进我国研究型大学基础科学研究的政策与制度创新研究"(项目编号:10YJC880018)的研究成果
德国高等教育发展中心"卓越排名"是目前国际上比较有特色的学科排名。"卓越排名"采用事实指标和主观指标,从研究、应用、国际化和学生判断等方面对不同类型高等教育机构中的各学科进行多维评价。它的多样化卓越理念、高中低分组方法、...
关键词：卓越排名 德国高等教育中心 学科 评价 建设 
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