张韬

作品数：14被引量：12H指数：1
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发文主题：情感土木工程推拉窗钢结构课程教学改革更多>>
发文领域：建筑科学文化科学理学更多>>
发文期刊：《改革与开放》《武汉理工大学学报》《安徽工业大学学报（社会科学版）》《高教论坛》更多>>
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土木工程与教师职业和能力——“教师发展在线”教育部网络培训学习收获简要
《改革与开放》2012年第10X期157-158,共2页张韬 
有幸参加"教师发展在线"网络培训学习,对"土木工程概论"课程的宏观理解和讲授方法以及任课教师应具备的宽广知识面等取得较多收获。结合学习体会,简要谈了对高等学校教师职业和教师能力的理解,提出教师应具备的基本素质、创新教育和通...
关键词：教师发展 土木工程 教师职业 教师能力 创新教育 
水平斜置肋梁网格屋盖结构的差分法求解
《武汉理工大学学报》2012年第6期114-118,123,共6页张韬 
对钢筋混凝土现浇整体式结构,水平斜置的肋梁网格屋盖美观、简朴。采用不通过框架梁柱节点的网格平面布置可缓解节点的钢筋拥挤,给施工带来方便。但目前这种网格的结构设计没有计算手册可查。作者把网格简化为交叉梁体系,只考虑体系的...
关键词：水平斜置网格 不通过梁柱节点 钢筋混凝土 差分法 结构设计 
强化土建类课程教学实践性的尝试被引量：1
《中国冶金教育》2011年第6期33-35,共3页张韬 张爱民 
结合当前土建类大学毕业生的工作去向,分析了教育教学中存在的不足。提出了强化教学实践性方面的尝试,包括借鉴国外工程教育的优点,重视教学过程,拓宽课本以外知识,加强校企合作,提高教师的综合素质,等。
关键词：土建类 课程教学 实践性 校企合作 过程 法规 
与规范相协调的双筋截面设计方法与应用
《浙江建筑》2011年第10期17-19,27,共4页张韬 
介绍了双筋截面梁的概念及应用,分析了工程实践中适筋梁的适用条件和现行规范关于框架梁按双筋截面设计的结构设计要求(强制性条文),并验算梁端负弯矩设计值与梁截面尺寸和混凝土强度等级之间应满足的结构设计要求表达式。
关键词：双筋截面梁 截面受压区高度 钢筋截面面积 规范 结构设计要求 
普通院校“钢结构”课程教学改革与人才培养探讨被引量：4
《中国电力教育（下）》2010年第12期87-88,共2页曹现雷 贾冬云 张韬 刘云 孔正义 
安徽省教育厅教学研究项目(项目编号:20100398)的研究成果
"钢结构"教学改革与钢结构行业人才培养密切相关,针对普通本科院校,从"钢结构"课程教学的角度出发,本文就教学内容改革、教学方式改革、考核方式改革、实践教学改革、教师自我素质提高等几个方面做了介绍,探讨了在"钢结构"课程教学中如...
关键词：钢结构课程 教学改革 人才培养 
论校园建筑环境与文体设施的育人功能
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2009年第6期160-161,共2页张韬 
优美独特的校园建筑、丰富多样的文体设施、蕴含文化韵味的园林绿化和建筑小品、雕塑等对学生都具有潜移默化的育人功能。高校不论对老校区还是新校区,都要从长远考虑,认真规划、建设和管理,努力创建优雅、和谐的校园学习、工作和生活环...
关键词：高校 校园 建筑环境 文体设施 育人功能 
有感于中小学的教材与“教辅”被引量：1
《科教文汇》2009年第24期48-48,共1页张韬 
结合多年来高考招生录取的考生所走过的道路,揭示中小学教育过分依赖"教辅",在一定程度上扼杀青少年个性的现象,对目前中小学教材的内容改革提出希望,教材应该为中学生高考铺设坚实的基础,同时弘扬优秀文化。如果改革现行的教育模式,中...
关键词：教育 高考 创造性思维 中小学教材 教辅 
浅谈几何构造分析中的转换被引量：1
《大众科技》2008年第9期177-178,共2页张韬 
从基本概念出发,突出几何构造分析中的转换,进一步揭示两刚片规则与三刚片规则的本质联系,提出三刚片规则的扩展含义,举例说明转换的应用和减联系与增联系相结合的分析方法,强调在过程中体验。
关键词：几何构造分析 转换 三刚片规则 体验 
边坡拦砂坝动力反应计算实例
《工程爆破》2008年第4期16-19,共4页张韬 
位于露天采矿场边坡水龙山—杨桃坞的拦砂坝是一种轻型钢筋混凝土结构坝,考虑到采矿生产经常爆破产生的动力荷载对坝的作用,将坝简化为单自由度体系作结构动力分析,借助于辛普森公式对坝的动力反应进行数值计算,得出动力反应位移和弹性...
关键词：拦砂坝 动力荷载 等效质量 动力反应 
一种大跨度次梁的内力计算方法被引量：1
《建筑结构》2007年第8期112-113,共2页张韬 
关键词：内力计算方法 大跨度 次梁 结构布置 不安全因素 设计人员 弹性约束 内力分布 
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