徐新宇

作品数：8被引量：21H指数：3
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供职机构：山东工商学院更多>>
发文主题：课程设计商务英语大学商务英语连贯关系高校考试制度更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《科技资讯》《和田师范专科学校学报》《牡丹江教育学院学报》《考试周刊》更多>>
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关于大学商务英语课程设计的思考
《牡丹江教育学院学报》2011年第2期156-157,167,共3页徐新宇 
大学商务英语课程设计与学生商务英语语言能力的培养息息相关。本文在分析大学商务英语课程教学目标的基础上,提出课程设计要基于需求分析,选用真实的教学材料与学习任务,以有连贯关系的商务情景为主线,重视过程学习,促进学生任务型操练。
关键词：需求分析 连贯关系 商务情景 真实性任务 
论着眼于语言能力培养的大学商务英语课程设计
《太原大学教育学院学报》2010年第3期91-95,共5页徐新宇 
大学商务英语课程设计与学生商务英语语言能力培养息息相关。文章首先分析了大学商务英语课程的教学目标,提出了商务英语课程设计应采用基于"需求分析"的"适用背景"原则,最后讨论了商务英语课程设计应采用需求分析、选用真实性教学材料...
关键词：“适用背景”原则 有连贯关系的商务情景 真实性任务 
运用灵活的施教方式进行商务英语教学,提高学生综合从业能力
《考试周刊》2010年第45期89-90,共2页徐新宇 
商务英语教学除了强调英文基本能力培养外,还应当适应时代要求,着眼从业需要,重视培养学生在特定场合、特殊环境下的语言运用能力,以及应当具备的多元文化交流能力。本文通过讨论商务英语教学的基本目的、主要原则,强调商务英语教学应...
关键词：商务英语教学 教学手段 综合从业能力 
“补缺假设”对当前大学英语教学的几点启示
《科技资讯》2010年第1期252-253,共2页石萍萍 徐新宇 
"补缺假设"认为语言与语境知识的有机结合是语言正确流利使用的前提。这一假设对当前的大学英语教学有很深的启示意义。通过分析当前大学英语教学中的突出问题,本文深入探讨在大学英语教学实践中应该注意的几点:注重在课上课下为学生创...
关键词：语境 补缺假设 大学英语教学 
浅析当前高校考试制度改革被引量：9
《科技资讯》2009年第35期238-238,240,共2页孙永清 石萍萍 徐新宇 
考试作为检查教学情况的重要手段,是教学管理工作的不可缺少的重要一环。本文通过调查研究高校考试工作的现状,对存在的问题提出相应的解决方法,并对高校考试工作改革提出建议,以期更好发挥考试工作在教学改革与学生培养中的引导作用。
关键词：高校考试制度 考试制度改革 教学质量 
需求分析与商务英语课程设计被引量：8
《四川教育学院学报》2009年第9期103-105,111,共4页徐新宇 
基于各大高校开设商务英语课程的时间不长,在课程设计方面存在较多问题。文章联系教学实际,分析商务英语课程设计在需求分析方面的现状,从理论角度介绍专门用途英语关于需求分析的概念,阐述需求分析在商务英语课程设计中的必要性和具体...
关键词：需求分析 商务英语 课程设计 
大学英语课堂互动现状调查与分析——以山东工商学院为例被引量：3
《和田师范专科学校学报》2008年第6期120-121,共2页史李梅 徐新宇 魏平 杜海燕 
现代教学提倡注重培养学生的创新意识和实用能力,转变传统教学观念,提升学生的主体地位。互动式的课堂教学模式应运而生,而师生互动也成为研究课堂教学过程的热点话题。文章从教师角度对山东工商学院大学英语课程的互动情况进行了问卷调...
关键词：山东工商学院 大学英语 互动 
在商务英语课堂中如何培养学生的阅读能力被引量：1
《考试周刊》2008年第35期78-80,共3页徐新宇 
提高学生的商务英语阅读能力是商务英语阅读课程的首要目标。但在实际的商务英语课堂教学过程中,由于未能充分考虑到商务英语阅读材料的专业性,忽略了对于阅读策略的详细讲解和操练,导致学生商务英语阅读能力较差。本文拟通过分析这些问...
关键词：商务英语 图式理论 交互式阅读理念 
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