徐燕刚

作品数：23被引量：144H指数：7
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发文领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文期刊：《文教资料》《四川师范大学学报（社会科学版）》《教育科学论坛》《西南民族大学学报（人文社会科学版）》更多>>
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高校建构高质量科研体系助力教育强国建设的核心路径
《北京教育（高教）》2024年第10期11-14,共4页徐燕刚 张嘉祺 
北京宣传文化引导基金(项目编号:P241040719)资助
高校高质量科研体系是教育强国建设的重要支撑和驱动力。实现高校高质量科研体系建构需要各学校高瞻远瞩地进行宏观统筹,勇于探索和创新,紧密围绕四大核心路径系统性地推进--精准的目标定位、高效的资源整合、数智技术的全面赋能以及评...
关键词：高质量 科研体系 教育强国 
数与代数领域中几何直观的培育策略——以小学三年级数学“比大小”为例被引量：2
《教育科学论坛》2023年第28期16-19,共4页范宇馨 徐燕刚 
几何直观是小学生核心素养的重要内容。几何直观的培养有助于小学生更好地感知几何图形及其组成元素,分析图形的性质,把握问题的本质,明晰解题的思路。在实际教学中,要从“问题-方法-归纳-评价-作业”五个环节着手落实可操作性策略,为...
关键词：小学数学 数与代数 几何直观 素养培育 
基于项目式学习的小学语文主题单元教学设计策略——以部编版语文六年级下册 “人文风俗” 单元为例
《小作家选刊》2023年第27期110-113,共4页周舒窈 徐燕刚 
项目式学习是围绕真实性主题展开的任务驱动学习模式,其强调学习过程中学生的主动性与合作性,是改善传统主题单元教学中生活性缺失、形式化任务、主体性不足以及单一性评价的新型教学模式。本文以部编版语文六年级下册“人文风俗”单元...
关键词：项目式学习 小学语文 主题单元教学 
我国西部贫困地区中学生学习动机的类型及特点——基于“学习努力目标”的调查研究被引量：1
《四川师范大学学报（社会科学版）》2019年第4期105-112,共8页徐燕刚 巴登尼玛 
本研究采用编制的半开放式“中学生学习努力目标问卷”测查中学生学习动机的类型。通过测量和分析2423名我国西部贫困地区中学生的学习努力目标,形成了第一个“我国西部贫困地区中学生学习动机类型列表”。该列表包括自我提高动机、获...
关键词：西部贫困地区 中学生 学习动机类型 努力目标 
我国高校教师社科研究之分类评价及其管理模式探讨
《乐山师范学院学报》2014年第7期108-111,共4页徐燕刚 段丽琼 
四川省哲学社会科学规划项目"高校教师科研评价的功能导向及其分类与管理模式研究"(项目编号:SC10C024)
分类评价是拓展高校社科研究自由度、发挥高校教师创新能力,提高高校社科管理科学化水平的必然趋势和选择。以代表作为基础的个体类型评价,以核心任务为基础的团队功能评价,以公平监督为基础的成果价值评价集中体现了"以质定型"和"以用...
关键词：社科研究 分类评价 管理模式 
高校社会科学管理体制创新探析——再谈人本管理及其实现被引量：1
《社会科学管理与评论》2011年第4期8-13,共6页庾光蓉 徐燕刚 
高校社会科学研究与自然科学研究相比,其管理有着特殊的要求,它应更多地体现文科教师的工作特点和需求实际。如果简单地以制度规范甚至严密而苛刻的条件去管理,就不可能达到提高社会科学研究质量的目的。人本管理,作为高校社会科学管理...
关键词：社会科学 管理体制 创新 人本管理 
我国高校教师科研评价体系的导向及其合理性思考被引量：24
《四川师范大学学报（社会科学版）》2011年第3期119-123,共5页徐燕刚 庾光蓉 
四川省哲学社会科学规划项目"高校教师科研评价的功能导向与多维模式构建研究"(编号:SC10C024);教师教育研究中心项目"高校教师科研考核评价研究--以四川师范大学为例"(编号:TER2008-003)的阶段性成果
导向性是高校教师科研评价体系的内在属性,其合理性程度取决于它对科研创新价值取向的实现和推进程度,以及它对科研管理人本化实践需要的体现程度。管理规律适应科研规律、公平体制优先于质量体制、科研考评服从科研建设、科研合作重于...
关键词：高等学校 科研评价体系 教师 
我国高校学术评价制度的缺陷与改进思路被引量：16
《社会科学管理与评论》2009年第4期41-47,共7页庾光蓉 徐燕刚 
当前我国高校出现了一些比较严重的学术失范现象,这阻碍了高校学术创新、发展科学、教书育人的职能的发挥,学术评价制度的缺失是导致这一现象发生的主要原因。本文从现行高校学术评价制度的局限性及其原因分析入手,提出了切实改革现行...
关键词：高校 学术评价 制度 
高校社科联的管理定位与管理策略探析被引量：10
《天府新论》2009年第6期100-102,共3页徐燕刚 庾光蓉 
高校社科联作为服务性学术管理组织,其管理应定位于联合整合原则、自由自主原则、合作互补原则。强化目标管理,提高服务水平;开展学术研究,突出学术性;培养人才队伍,增强民主性管理策略,有利于克服高校社科管理的不平衡性和局限性,促进...
关键词：高校社科联 管理定位 管理策略 
我国教师教育的法制化建设思路
《素质教育大参考》2009年第6期26-27,共2页段丽琼 徐燕刚 
加强教师教育法制化建设是实现我国教师教育稳步健康发展、创建创新型国家、实施人才强国战略的重要举措。教师教育法制化建设的重心就是要围绕提高“教师素质”的多元化认定标准、
关键词：法制化建设 教师教育 人才强国战略 创新型国家 认定标准 教师素质 多元化 重心 
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