徐长青

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推进教育数字化建设 赋能基础教育高质量发展
《天津教育》2024年第10期18-23,共6页赵丽霞 王慧霞 徐长青 
论坛主持人赵丽霞:党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,明确提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这是“教育数字化”第一次被写入党的代表大会报告。2024年全国...
关键词：全民终身学习 教育数字化 基础教育 数字化建设 学习型社会 党的代表大会 主持人 三位一体 
好校长要追求教育家的情怀
《天津教育》2013年第21期8-9,共2页徐长青 
“一个好校长就是一所好学校.”我想说,没有教育家的追求的校长不是一个好校长.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“教育家办教育”,无疑指出了每个校长应具备的专业操守和职业追求.
关键词：教育家 校长 情怀 发展规划纲要 教育改革 职业追求 学校 
关注教师文化的转变
《天津教育》2013年第1期19-20,共2页徐长青 
文化是一个群体赖以发展、借以辉煌的模式，记录了这个群体自古至今的爱憎、探求、成败和荣辱。可以说，文化即教育，教育即文化，二者之间是高度统一的。教师群体作为文化的传承者和创生者，应该有文化的自觉与自我的反省，教育的真谛...
关键词：教师文化 教师群体 教育 传承者 有文化 
圆桌对话:学校文化的领导力
《天津教育》2012年第1期38-42,共5页徐长青 
徐长青：文化是学校的凝聚力和活动的源泉,有文化自觉的学校会清晰地意识到自己该秉承什么、什么样的理念影响师生生活。作为一所学校的领军人物,校长该如何在学校文化建设中发挥其领导力的呢？请几位校长谈一谈基于学校文化的校长领导...
关键词：学校文化建设 校长领导力 对话 文化自觉 领军人物 凝聚力 师生 
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