戴朝晖

作品数：10被引量：244H指数：7
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语言景观翻译中的超语实践探索——以上海旅游景观为例被引量：1
《上海翻译》2024年第3期31-35,共5页戴朝晖 
国家社科基金项目“信息化时代高校外语教材价值体系构建的教师作用研究”(编号:20BYY109)。
本文首先分析了超语的概念,并梳理了超语与语言景观及翻译的内涵及研究,接着以上海市旅游景区的语言景观为样本,探讨翻译中的超语实践及其问题。研究表明,上海旅游语言景观的翻译存在超语现象,主要涉及词汇、句法及多模态等方面,可采用...
关键词：超语 旅游 语言景观 翻译 
信息化时代外语口译教材核心价值观构建被引量：4
《上海翻译》2022年第1期47-52,共6页戴朝晖 
国家社会科学基金项目“信息化时代高校外语教材价值体系构建的教师作用研究”(编号:20BYY109)阶段性成果。
本文以现代课程论的视角,探讨了静态教材和动态教学内容之间的关系,在梳理社会主义核心价值观内涵后,选取了国内部分主流外语口译教材为研究对象,教材静态内容分析发现外语口译教材涉及的主题以经济、文化、科技、旅游、教育为主,道德...
关键词：信息化 口译教材 核心价值观 
大学生英语在线学习投入维度构成及影响路径分析被引量：29
《外语与外语教学》2021年第4期113-123,150,F0003,共13页杨港 戴朝晖 
国家社会科学基金一般项目“‘互联网+’时代大学英语教学模式重构研究”(项目编号:17BYY102)的阶段性研究成果。
当前探讨在线环境中学习投入对大学生英语学习成效影响的研究鲜见。本研究以1795名大学生为研究对象,采用问卷调查法进行探索性因子分析,归纳并描述构成大学生英语在线学习投入的5个维度以及其中所含9个因子;通过结构方程软件进行模型构...
关键词：学习投入 在线学习 维度构成 影响路径 
智慧教育视域下的大学英语口译教学探索被引量：12
《上海翻译》2019年第3期67-73,共7页戴朝晖 
国家留学基金委资助项目(编号:201806895026)阶段性成果
智慧教育视域下的大学英语口译教学尝试将学生、教师和校本学习资源融合在一起,无缝整合智慧泛在学习环境,并依托智慧学习圈,重构教学范式。研究表明,学生对大学英语口译课程满意度较高,学生基本能主动完成大学英语口译课前自主学习任务...
关键词：智慧教育 大学英语 口译教学 
基于慕课理念的大学英语翻转课堂影响因素研究被引量：66
《外语电化教学》2016年第6期35-41,共7页戴朝晖 陈坚林 
国家语委“十二五”科研规划2014年度重大项目“语言教育规划研究”(项目编号:ZDA125-21)阶段性研究成果
本研究采用问卷调查及访谈的方式,探索了基于慕课理念的大学英语翻转课堂影响因素及其关系作用,进而提出了基于慕课理念的大学英语翻转课堂多元化的途径和方式,旨在更好地促进慕课理念与大学英语翻转课堂的深度融合。
关键词：慕课 大学英语 翻转课堂 影响因素 
MOOC热点研究问题探析——全国首届MOOC时代高等外语教学学术研讨会启示被引量：71
《外语电化教学》2015年第1期73-78,共6页戴朝晖 
国家语委"十二五"科研规划2014年度重大项目"语言教育规划研究"(项目号:ZDA125-21)阶段性成果
本文首先对研讨会的主要内容做了简要述评,并根据会议传递的相关信息,从翻转课堂、传统外语课程融合、大数据分析技术与个性化学习、教师的专业发展及智慧教育五个方面探讨了MOOC热点研究问题,以把握MOOC发展脉络,推进信息技术与外语课...
关键词：MOOC 热点研究问题 外语教学 
计算机口语考试信度研究被引量：7
《外语电化教学》2011年第2期45-50,共6页戴朝晖 
本研究分析了信度概念及影响因素，并从成绩相关性、效度、评分维度及施测维度等诸信度要素分析了传统面试型口语考试（OPI）与计算机口语考试（COPI）。研究结果表明，OPI与COPI相关性较高，具有较高的效度和可替代性。OPI与COPI信度...
关键词：信度 计算机口语考试 
中国大学生汉英口译非流利现象研究被引量：41
《上海翻译》2011年第1期38-43,共6页戴朝晖 
本研究利用PACCEL-S语料库,研究中国英语专业大学生汉英口译非流利现象。研究发现中国学生大量使用停顿及重复,在口译中充当犹豫词(hesitator),是非流利现象的主要原因;男女学生在口译中较多使用低级修正,学生驾驭语言的能力有待于进一...
关键词：中国大学生 口译 非流利 
大学英语计算机口语考试评分者偏差分析被引量：15
《外语界》2010年第5期87-95,共9页戴朝晖 尤其达 
考试评分的主观性使评分者偏差成为口语考试关注的焦点。本研究以我校上海大学667位考生为样本，运用项目反应理论的Rasch模型和一致性及偏差分析方法，详细分析了英语计算机口语考试中6位评分者宽严度差异、自身一致性和在考生及考试...
关键词：计算机口语考试 评分者偏差 RASCH模型 
多媒体英语教学课堂活动初探被引量：2
《基础教育外语教学研究》2008年第2期20-22,共3页孟臻 戴朝晖 
多媒体技术和设备的引入改变了英语教学“黑板加粉笔”的传统方式。然而我们在如何发挥好多媒体技术、设备的教学优势，设计、组织和安排好英语课堂活动方面还有一些问题需要解决。本文从英语作为外语教学的特点出发，讨论多媒体英语教...
关键词：多媒体 英语教学特点 课堂活动 
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