杨国民

作品数：7被引量：49H指数：4
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供职机构：广东工贸职业技术学院应用外语系更多>>
发文主题：风景区公示语英译旅游景点翻译旅游英语翻译更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《湖南科技学院学报》《成功》《北京理工大学学报（社会科学版）》《职业教育研究》更多>>
所获基金：中国职教学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革研究项目更多>>
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“中意国际视频会议”——“翻转课堂”模式在高职外语课程教学中的应用
《湖南科技学院学报》2017年第5期137-139,共3页杨国民 
作为一种有别于传统的教学模式,"翻转课堂"已在国内高校教师中普受关注。那么,如何结合高职院校学生的特点,充分发挥"翻转课堂"在高职外语课程教学中的作用,有效提高课程教学质量,就成为笔者关注的焦点。论文通过对"翻转课堂"概念和特...
关键词：“翻转课堂” “中意国际视频会议” 高职外语课程教学模式和教学环境 
职业英语口语课程多元化过程性考核的研究与实践被引量：5
《疯狂英语（教师版）》2013年第3期136-139,共4页欧晓平 杨国民 
本文基于多元化考核评价体系理论,以"工学结合"职业教育思想为指导,分析高职职业英语口语课程特性,实证多元化过程性考核的可行性和积极效果,力图构建职业英语口语多元化过程性考核评价模式。
关键词：职业英语口语课程 多元化 过程性 考核模式 
试论网络环境下高职学生的自主学习外语能力的评价方法
《湖北广播电视大学学报》2012年第12期32-33,共2页朱定逸 杨国民 
2011-2012年度中国职教学会教学工作委员会高职高专英语类教学改革研究项目<基于网络环境下高职学生自主学习能力评价和对应学习策略的研究>成果之一;项目编号:2011084
本文讨论了高职学生在网络环境下自主学习外语能力的要求和目标。探讨用形成性评估和终结性评估相结合的评价方法,帮助学生提高网络自主学习外语的能力。
关键词：高职学生 网络环境 外语自主学习 评价 
旅游英语翻译教学与中国文化传播被引量：1
《湖南科技学院学报》2010年第10期163-165,共3页杨国民 
我国涉外旅游的迅速发展为传播中国文化创造了有利的机会。为抓住这一机会,树立我国在国际上的良好形象,除了要在教育源头加强涉外旅游从业人员在中国文化上的素养,更应加强他们用外语正确表达祖国文化的能力,这不仅有利于消除西方国家...
关键词：翻译 旅游英语 文化传播 教学 
高职旅游英语人才培养模式探讨被引量：10
《成功》2008年第12期262-263,共2页罗春科 杨国民 
培养社会急需人才、满足市场对旅游英语人才的需求是高职旅游英语人才培养模式的重要课题。根据高职旅游人才的培养目标,准确定位、科学构建以"职业能力"为核心的高职旅游英语专业人才培养模式、打破传统观念、加强技能训练、提高学生...
关键词：旅游英语 职业能力 培养模式 
“异化”、“归化”与旅游景点翻译规范化策略——从广州白云山风景区公示语英译说起被引量：20
《北京理工大学学报（社会科学版）》2007年第4期109-113,共5页杨国民 
旅游景点公示语可分为两类:指引性公示语和解释性公示语。本文从广州白云山风景区内公示语的英译说起,认为旅游景点的公示语翻译要注意区分两种不同类型,并提出了"异化"、"归化"有助于旅游景点翻译的规范化。
关键词：旅游景点公示语 指引性公示语 解释性公示语 异化、归化 翻译规范化 
论职业教育的就业导向与实践取向被引量：13
《职业教育研究》2007年第7期11-12,共2页申群喜 杨国民 李瑞清 
要将以就业为导向的职业教育办学理念落到实处,至关重要的一点就是要在整个教育教学过程中坚持实践取向。以实践为取向的教学,必将引起高职院校培养目标、专业设置、课程设置、教学内容与方法、学习成果评价等方面深刻的变革,使教育教...
关键词：职业教育 就业导向:实践取 向:教学模式:应用型人才 
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