杨娟

作品数：4被引量：12H指数：1
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供职机构：贵州师范学院教育科学学院更多>>
发文主题：个案研究ICF-CY个别化教育计划功能性行为评估幼儿课堂更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《贵州师范学院学报》《现代特殊教育》《中国特殊教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省自然科学基金贵州省社科规划课题博士科研启动基金更多>>
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ICF-CY在学前融合教育中的应用探索——个案研究被引量：1
《贵州师范学院学报》2016年第6期30-37,共8页杨娟 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究"基于ICF-CY的贵阳市特殊儿童活动与参与度调查研究"(项目批号:2015ZC160);贵州省2016年度社科规划课题"贵州省特殊儿童教育需求满足现状调查研究"(项目批号:16GZQN10)
研究使用个案研究的方法,以Delphi法分别筛选制定出适合研究对象发展水平的ICF-CY(国际功能、残疾和健康分类—儿童、青少年版)检核表,并依据检核表评估结果和其所在环境的考察结果拟定IEP,且在自然教学情境下实施IEP。研究使用SPSS17....
关键词：学前融合教育 ICF-CY IEP 特殊幼儿 
基于ICF-CY个别化教育计划实践的个案研究被引量：1
《现代特殊教育》2015年第12期37-46,共10页杨娟 曹漱芹 
教育部人文社会科学青年基金项目"自闭症儿童孤岛能力的心理机制和教育应用研究"(12YJC880004);浙江省自然科学基金一般项目"孤独症群体孤岛能力的特征及形成机制研究"(Y13C090017);贵州省高等学校"专业综合改革试点"项目(特殊教育)(黔高教发〔2014〕378号)阶段性研究成果
本研究使用行动研究法,以Delphi法分别筛选制定出适合两名特殊教育需要儿童发展水平的ICFCY检核表,并依据检核表评估结果及其所在环境的考察结果拟定IEP,在自然教学情境下实施IEP。研究对两名儿童的功能发展和相关的行为数据进行了配对...
关键词：ICF—CY 个别化教育计划 特殊教育需要儿童 功能发展 
基于功能性行为评估的幼儿课堂离座行为个案研究被引量：10
《中国特殊教育》2012年第11期18-24,共7页杨娟 朱宗顺 曹漱芹 
2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"自闭症儿童孤岛能力的心理机制和教育应用研究"(项目编号:12YJC880004)的研究成果之一
研究使用倒返实验设计,以功能性行为评估为基础,在幼儿园自然教学情境下对一名问题行为严重的幼儿离座行为进行积极干预。研究在自然教学情境下对被试离座行为的功能进行分析,并以此为依据制定并实施包括前因控制和后果处理的干预策略,...
关键词：离座行为 功能性行为评估 个案研究 幼儿 
西部地区聋人大学生自然手语常用词表达趋同程度的研究
《中国特殊教育》2011年第12期44-50,共7页王滔 杨娟 郑璇 
重庆师范大学博士启动基金项目"聋人大学生情绪应对策略的心理健康功能及其干预训练研究"(项目批准号:10XWB025);教育部人文社会科学研究青年基金项目"特殊教育教师职业压力的情绪应对策略研究"(项目批准号:10YJCXLX045)的资助
每个单纯的手语词由4个视觉要素构成,即手形、位置、运动和方向。各种自然手语表达方式的差异,均是因这4个要素的不同而产生,这些差异受到手语词使用频率的影响。通过分析西部地区7名聋人大学生表达的195个常用词的手语录像视频资料,结...
关键词：自然手语 常用词 趋同度 要素 使用频率 
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