王扬

作品数：79被引量：337H指数：9
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供职机构：重庆三峡学院外国语学院更多>>
发文主题：地方高校语篇英语专业课程设置外语教师更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《外语研究》《神州》《三峡高教研究》《国外理论动态》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市哲学社会科学规划项目教育部“春晖计划”更多>>
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风格的售卖:后语言哲学视域下广告语篇的认知解读
《开封文化艺术职业学院学报》2020年第3期59-61,共3页刘娜 王扬 
重庆市社会科学规划项目“后现代哲学视野下多模态广告语篇的认知研究”(项目编号:2016YBYY146).
后语言哲学关注意义多元化和认知体验,为解读广告语篇提供了新的视角。作为典型的多模态语篇广告,其风格是吸引受众的重要前提。广告的风格并不专指广告语言的风格,还指附加在广告核心文本上的形式因素,由广告中多个模态融合而成。广告...
关键词：后语言哲学 广告语篇 风格 认知 
译者能力与翻译教学-“一带一路”倡议对三峡库区应用型翻译人才培养的启示
《三峡高教研究》2017年第4期54-56,共3页王浩 王扬 
在经济全球化进程中, 翻译教学与研究的主导因素始终离不开语言服务行业对翻译人才能力素质的要求.培养专业型、 应用型乃至复合型的翻译人才也一直是学界持续深入探究的核心问题.面对 “一带一路” 战略的机遇, 三峡库区作为 “一带一...
关键词：“一带一路”倡议 三峡库区 应用型翻译人才 翻译教学 译者能力 
后语言哲学“三观”理论在视频传播中的运用——以《重庆旅游形象宣传片》为例被引量：4
《南通大学学报（社会科学版）》2017年第6期144-149,共6页王扬 
重庆市社会科学规划项目"后现代哲学视野下多模态广告语篇的认知研究"(2016YBYY146)
后现代哲学反对传统的"形而上学"的客观主义哲学观,产生了强调人本主义、多元化和去中心论等理论的后现代语言观。研究与发掘《重庆旅游形象宣传片》中的多模态转隐喻表征类型和互动关系,可证明多模态语篇的转隐喻配置符合后语言哲学理...
关键词：后语言哲学“三观” 多模态转隐喻 宣传片 
谈校外导师制建设与专业学位研究生实践应用能力培养——以学科教学（英语）为例被引量：1
《三峡高教研究》2016年第4期10-13,共4页向恩白 王扬 
重庆市教委研究生教育教学改革研究项目“学科教学（英语）专业学位研究生应用实践能力培养研究”（项目编号：YJG153087）的部分研究成果.
校外导师配备是专业硕士研究生应用实践能力培养策略中的重要环节.建立符合教育硕士应用实践能力发展特征和需要的校外导师队伍,可以提高学科教学（英语）专业研究生的培养质量.当前学科教学（英语）专业研究生校外导师队伍建设存在着...
关键词：教育专业硕士 实践能力培养 校外导师制 
国外外语教师职业发展现状及启示被引量：1
《三峡高教研究》2016年第2期12-16,共5页王扬 刘先林 
外语教师的职业发展直接影响一个国家外语教育事业的发展,从而影响一个国家在经济全球化环境下的竞争实力.国外外语教师职业发展呈现政策化、规范化、专业化、标准化、一体化、终身化、多样化和多元化特征,本文在借鉴国外外语教师职业...
关键词：外语教师 职业发展 现状和启示 
学科教学（英语）专业学位研究生校外实践基地建设途径研究
《三峡高教研究》2016年第2期43-46,共4页刘先林 王扬 
重庆市研究生教育教学改革研究项目“学科教学（英语）专业学位研究生应用实践能力培养研究”（项目编号：YJG153087）.
校外实践基地的有效建设为培养应用型学科教学（英语）专业人才提供了有力保障.在外语教师专业化发展的不断深入和基础教育课程改革的持续推进背景下,本文分析了目前学科教学（英语）专业学位研究生校外实践基地建设所存在的主要问题,...
关键词：学科教学(英语) 校外实践基地 建设途径 
中外汽车平面广告多模态隐喻表征类型研究被引量：26
《外国语文》2016年第2期85-92,共8页王扬 向恩白 
全国高校外语教学科研项目"认知语用视角下的多模态语篇的研究"(CQ-0001-A);重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"功能认知视角下的多模态语篇研究"(15SKG153)之阶段性研究成果
随着我国国民经济的快速发展,汽车作为一种新的交通工具已经走进中国普通家庭,并逐渐形成一种新兴的汽车文化。通过此研究,可以验证和充实多模态隐喻表征类型的研究,印证多模态隐喻和广告语篇研究的主要观点,为广告语篇的研究提供科学...
关键词：多模态 隐喻 汽车广告 表征类型 
“中国”卡通形象的意识形态和形象构建——以西方两幅政治漫画为例被引量：1
《重庆三峡学院学报》2015年第6期122-126,共5页向恩白 王扬 
传统多模态话语分析学者分别从功能语言学和认知角度分析了包括政治卡通漫画在内的图像—文字多模态话语,但较少关注作为人类认知工具和再现认知工具的多模态隐喻所隐藏的意识形态目的和身份构建功能。文章在视觉语法理论中结合多模态...
关键词：视觉语法 多模态 转隐喻 形象 意识形态 
认知视角下的评价性词汇义项排序原则——以critical的习得为例
《外国语文》2015年第3期96-100,共5页王扬 肖祎 
重庆三峡学院<理论语言学及其应用研究>科研创新团队资助项目
评价性词汇是体现态度意义的基本载体,交际双方对评价性词汇有对等的理解是有效沟通的必要前提。在词典中,词条是由一个或多个义项组成的有机整体,义项的排列应符合其自身的认知特点,评价性词汇亦不例外。本文通过分析二语习得者对评价...
关键词：评价性词汇 义项排序 原型释义 
关于英语专业本科（商务方向）课程设置模块的思考
《三峡高教研究》2015年第1期6-11,共6页刘先林 王扬 
本文系重庆市高等教育教学改革研究项目“地方高校英语专业本科（非师范）课程体系改革探索与实践’’（项目编号：1203021）的阶段性研究成果.
在全国英语专业课程设置改革发展研究的新形势下，笔者以英语专业（商务方向）为切入点，基于对《高等学校商务英语专业本科教学要求（试行）》和《高等学校英语专业英语教学大纲》的分析和解读，结合近几年来国内众多学者的商务英语课...
关键词：商务英语 课程设置 改革 
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