谌梅芳

作品数：39被引量：30H指数：3
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供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
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发文期刊：《和田师范专科学校学报》《语文学刊》《高教学刊》《品位·经典》更多>>
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国家通用语教师教学能力提升的路径研究被引量：1
《品位·经典》2021年第12期98-100,共3页谌梅芳 
中国高等教育学会职业技术教育分会课题“基于维汉民族交往心理视角下的国家通用语教学研究”(GZYYB2017006)阶段性研究成果。
为党育人,为国育才是教师的使命与担当。在少数民族学生学习国家通用语教学中,课程思政要有机融入国家通用语教学中,达到立德树人的教育目的。本文分析了少数民族预科教育教师存在的问题,并提出解决策略。
关键词：课程思政 国家通用语 立德树人 
论疫情防控期间加强教师工作职责
《品位·经典》2020年第8期68-69,共2页谌梅芳 
在中国共产党的领导下,全国人民团结一心取得了战胜新冠肺炎疫情的重大胜利。在教育教学工作中,教师要勇担重任,履行职责,认真落实防疫工作。在疫情防控过程中,教师要践行以人为本的教学理念,将爱国主义精神发扬光大。
关键词：疫情防控 工作职责 以人为本 爱国主义精神 
论积极教学法在国家通用语教学中的作用
《品位·经典》2020年第1期137-138,144,共3页谌梅芳 
积极教学法是为了完成学习目标,改变学生学习行为,教师协助和指导学生来完成自主学习,达到预期教学成果的一种教学方法。积极教学法在国家通用语教学中的使用,将重建学生学习目标,实现自主学习、内化知识点的全过程。
关键词：积极教学法 国家通用语 学习目标 
国家通用语教学研究被引量：1
《品位·经典》2019年第4期79-81,共3页谌梅芳 
听说读写是语言教学四种基本技能。在少数民族学生国家通用语教学过程中,教师探析国家通用语教学特点,进行因材施教,突出语言知识,重视语言活学活用,将达到事半功倍的成效。
关键词：国家通用语 特点 活学活用 难点 
加强学生思想政治理论教育的必要性及存在的问题
《品位·经典》2019年第3期89-90,116,共3页谌梅芳 
青少年是祖国的未来、民族的希望。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面,加强学生思想政治理论教育尤其重要。
关键词：思想政治理论课 必要性 立德树人 问题 措施 
职业院校国家通用语言预科教学与管理——以乌鲁木齐职业大学预科部为例
《新疆职业教育研究》2017年第3期50-52,68,共4页谌梅芳 
国家通用语言课程是民族班的工具课、奠基课,国家通用语言预科教学在少数民族教育教学中至关重要,为实现地区发展发挥了巨大作用。文章以乌鲁木齐职业大学预科部为例,从教学与管理两方面阐述育人方案,旨在为新疆地方经济发展培养更多合...
关键词：少数民族人才 国家通用语言 教学 管理 
职业院校少数民族学生汉语能力本位开发研究被引量：1
《语文学刊》2016年第24期113-114,共2页谌梅芳 
教育要让学生得到可持续发展。新疆职业院校少数民族汉语教学为社会发展培养各级各类的应用人才,为新疆地方经济发展培养具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,为新疆的稳定打造坚强的队伍。新疆少数民族汉语教学肩负着伟大的历史使命。
关键词：少数民族 汉语 现状 能力本位 
新疆预科学生汉语第二课堂教学研究
《现代商贸工业》2016年第25期167-168,共2页谌梅芳 
第二课堂教学是语言学习的催化剂,是语言教学赋予个性的教学风格。第二课堂教学能充分调动少数民族学生学习汉语的积极性,达到事半功倍的效果。
关键词：汉语 少数民族 第二课堂 问题 策略 
探析中国少数民族汉语水平考试阅读应试技巧
《高教学刊》2016年第23期110-111,共2页谌梅芳 
在我国民族汉考是一个可靠有效,是权威的汉语水平评价工具。文章主要探析新疆少数民族MHK考试中阅读部分的题型、特点、应试技巧。对预科汉语教学具有一定的借鉴意义。
关键词：少数民族 汉语考试 阅读题型 技巧 
哈萨克民族饮食民俗的类型性
《语文学刊（基础教育版）》2015年第10期78-79,共2页谌梅芳 
游牧生活的流动、简便的饮食制作过程是哈萨克民族的历史特征。本文介绍了哈萨克民族饮食特征、饮食类型及包含的意义。
关键词：哈萨克民族 饮食 民俗 类型性 
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