邹勇

作品数：10被引量：33H指数：4
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发文主题：商务英语创新力交际策略口语水平英语口语教学更多>>
发文领域：经济管理语言文字文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《统计与决策》《商情》《大家》《宁波大学学报（教育科学版）》更多>>
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浅谈非英语专业学生的商务英语学习策略
《商情》2014年第30期117-117,共1页邹勇 
中国市场已逐步融入国际经济体系，大批外资公司的登陆，国内人才市场对商务英语人才的需求与日俱增。开设商务英语课程已得到国内高校的高度关注。然而，非英语专业的学生对于商务英语的学习仍存在一些误区。本文旨在就此问题进行深入...
关键词：商务英语 非英语专业 学习策硌 
创新型国家优化评价三级指标与应用被引量：5
《科学管理研究》2014年第1期19-22,共4页张永莉 邹勇 
中央高校基本科研业务费专项资金;2012青年教师百人计划项目(SWJTU12BR064)
创新型国家建设已经成为中国经济社会发展中心任务,根据我国现阶段创新型国家建设的新特征,构建创新型国家建设评价指标,不断提高和优化创新水平,建立系统、完整的三级评价指标体系,在此基础上,通过建立国家创新体系优化模型,运用相关...
关键词：创新型国家 检测方法 四级评价 
基于前景理论的行为资本资产定价模型的构建被引量：6
《统计与决策》2013年第12期39-41,共3页张永莉 邹勇 
中央高校基本科研业务费专项资金资助2012年度青年教师百人计划项目(SWJTU12BR064)
引入投资者心理行为偏好变量维度的投资者行为资本资产定价模型是当前行为经济学研究的学术热点。文章在分析CMPA及前景理论研究框架的基础上,通过消费效用函数将前景理论核心思想引入至资本资产定价模型中,并以此构建引入前景理论的行...
关键词：前景理论 CAPM 行为资本资产定价 行为定价理论 
论商务英语学科发展方向
《商情》2013年第24期156-156,共1页邹勇 
商务英语的起源和发展无论在中外，都与各国间商贸交往的实际需求密切相关。随着世界贸易的发展，商务英语作为一种贸易工具愈来愈得到人们的重视。一些具有重要意义的教材读物教学实践甚至是语言实践都对这门学科的最终形成奠定了坚实...
关键词：商务英语 学科特点 发展方向 
创新人才创新力评估体系与激励制度研究被引量：8
《科学管理研究》2012年第6期89-93,共5页张永莉 邹勇 
中央高校基本科研业务费专项资金资助2012青年教师百人计划项目(SWJTU12BR064)
研究了创新人才的创新力评估体系和激励机制,为企业在严峻的竞争压力下构建创新评价体系和制定创新人才的激励制度提供了理论基础。同时提出人力资源管理实践中增强员工向心力的方法,为创收和员工创新力发展提供了方法和激励制度依据。
关键词：创新力 评估体系 激励制度 创新人才 
金融英语中的隐喻认知研究
《大家》2011年第2期155-156,共2页张永莉 邹勇 
西南交通大学青年教师科研起步项目资助(编号:2007Q120)
隐喻是一种重要的认知模式。金融英语中的隐喻表达式都是建立在概念隐喻的基础之上,并可归纳为三类:结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻。各隐喻内部又具有系统性。这对金融英语教学做出了启示:金融英语中的专业术语不是杂乱无章而是具有隐喻...
关键词：概念隐喻 金融英语 意象图示 映射 
话语连贯的结构与层次被引量：1
《四川理工学院学报（社会科学版）》2007年第2期80-84,共5页邹勇 
话语中存在着连贯,这种连贯通过不同的衔接手段得以实现。着眼于会话中逻辑结构和层次联系分析是话语连贯的重要组成部分。本文拟从话语逻辑结构出发来描述功能和互动等话语连贯的深层结构。
关键词：话语连贯 逻辑结构 连贯特征 
间接语言的语用分析被引量：2
《宁波大学学报（人文科学版）》2006年第2期38-41,共4页周俊清 张光敏 邹勇 
从语言的形式与功能、语言的字面意义与实际意义等方面着手,分析了语言的间接性这一普遍现象产生的原因,讨论了G rice的会话原则以及对会话含义的论述,提出了理解间接语言现象的正确途径。
关键词：间接语言 会话含义 语言形式 
从引进英文原版教材谈英语阅读教育的新方法被引量：4
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2004年第12期475-477,共3页邹勇 
随着大学专业课教育的改革,学校开始开设全英文的课程或是双语课程,使得学生们越来越多的接触到 英文原版教材。因此如何在大学英语教育中培养学生较高的阅读原版英文教材的能力成为大学英语教师的新课 题。本文从采用英文原版教材...
关键词：英文原版教材 双语教学 信息分布规律 篇章语境 
交际策略与英语口语教学被引量：7
《宁波大学学报（教育科学版）》2004年第5期126-128,共3页邹勇 周俊清 
大学生通过若干年的英语学习 ,已具备了相当的词汇量 ,但许多人的口语还是不尽如人意。文章以交际策略为主线 ,结合笔者的教学实践 ,以调查问卷和学生学习周记的反馈信息为依据 ,指出了培养学生交际策略能力的重要性 。
关键词：交际策略 策略培养 口语水平 
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