陈友华

作品数：14被引量：37H指数：3
导出分析报告
供职机构：湖北工程学院更多>>
发文主题：地方高校教师教育专业教育专业地方高校教师创业人才培养更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《上海教育评估研究》《黄冈师范学院学报》《文教资料》《中国成人教育》更多>>
所获基金：湖北省高等学校省级教学研究项目教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校教学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
德国大学创业人才培养的特点与启示被引量：2
《中国成人教育》2019年第5期58-60,共3页兰兰 陈友华 
2016年湖北省教育科学规划一般项目(项目编号:2016GB080)
德国作为现代大学模式的发源地,培养了大量富有创业精神和创业能力的人才,这些人才为德国的工业与服务业做出了巨大的贡献。其培养创业人才的主要特点是以职业导向作为创业人才培养的出发点,资源共享,实现创业人才培养的共赢,跨学科全...
关键词：德国 大学 创业人才培养 创业资源 
英国高校创业人才培养的特点被引量：2
《湖北工程学院学报》2017年第5期71-74,共4页兰兰 陈友华 
湖北省教育科学规划一般项目(2016GB080)
英国在创业人才培养上成绩斐然,得益于政府高度重视,搭建平台服务创业,高校高度关注创业师资队伍的建设,创业课程设置不仅宽口径而且系统化,在教学方法上重视实战和创业能力的培养。英国的经验值得我国高校借鉴的内容有:厘清创业人才培...
关键词：英国 高校 创业人才 创业教育 
地方本科高校工程教育现状调查研究——以湖北省5所地方本科高校为例被引量：1
《黄冈师范学院学报》2016年第6期5-9,共5页兰智高 谢伟 韩高军 姚俊武 陈友华 王仁海 
教育部人文社会科学研究项目(13JDGC020);湖北省高等学校教学研究项目(2012376)
课题组经过调研分析,获得了湖北省地方本科高校工科教育现状的样本资料,找准了地方高校工程教育的逻辑起点,指出了地方本科高校工程教育面临的问题,找到了地方高校工科专业建设努力的方向,提出了"政-校-校-企"深度融合的高等工程教育合...
关键词：地方本科高校 高等工程教育 调查研究 
基于层次分析法教师课堂教学质量评价体系权重分析被引量：5
《黑龙江教育学院学报》2016年第2期45-47,共3页陈友华 
湖北省高等学校省级教学研究项目"地方高校教师教学评价研究与实践--以湖北工程学院为例"(2013367)研究成果
高校教师课堂教学质量对人才培养质量至关重要。课堂教学质量评价体系涉及两个方面的因素:一是指标体系的科学性,二是各指标在整个体系中的权重。利用层次分析法,对指标体系中的各级指标进行权重计算,最终以量化的形式得出教师课堂教学...
关键词：课堂教学 质量 评价 层次分析法 
“课程建设教授负责制”中负责人的履职能力研究被引量：4
《湖北工程学院学报》2015年第4期75-77,共3页陈友华 李渺 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2014375)
实行"课程建设教授负责制"是高校教学管理机制的创新,它有利于提高课程建设的质量,有利于提高教师的教学研究水平,有利于提高教学管理的效果。推行该制度,课程建设负责人的履职能力尤为重要。负责人要具有良好的合作意识,同时能够以活...
关键词：课程建设教授负责制 履职能力 高校教学管理 课程建设 
地方高校多样化教学模式改革探索与实践被引量：1
《上海教育评估研究》2015年第1期62-65,共4页陈友华 
湖北省教学改革研究项目"应用型本科院校多样化人才培养模式改革与实践"(2010299)研究成果
人才培养体制改革是高等教育体制改革的核心,创新教学模式是人才培养体制改革的重点。多样化教学模式改革是经济与社会发展的必然要求,是高等教育大众化发展的必然要求,是专业教育培养专门人才的必然结果,是培育高等学校办学特色的必然...
关键词：人才培养 改革 模式 多样化 
高校卓越法律人才培养模式研究
《沧桑》2014年第6期161-165,172,共6页陈友华 易国锋 
湖北省高等学校省级教学研究项目"地方高校卓越法律人才培养模式研究"(立项编号:2012366)
卓越法律人才的培养模式长期以来只注重精英式培养,但当前教育资源的分配失衡导致只有一小部分学生能够接受精英教育,而社会需要层次的差异又决定中国社会对于法律人才的需求并不仅限于对精英人才的需求,为此,我们需要构建大众化教育培...
关键词：卓越法律人才 培养模式 精英式模式 大众化教育 
多样化人才培养模式的探索与实践——以湖北工程学院为例
《文教资料》2014年第33期71-73,共3页陈友华 邓银城 
湖北省教学改革研究项目“应用型本科院校多样化人才培养模式改革与实践”(批准号:2010299)研究成果
人才培养体制改革是高等教育体制改革的核心,创新人才培养模式是人才培养体制改革的重点。多样化人才培养模式改革,是经济与社会发展的必然要求,是高等教育大众化发展的必然要求,是专业教育培养专门人才的必然结果,是培育高等学校办学...
关键词：人才培养 模式改革 多样化 
关于地方本科高校专业建设首席负责制的思考被引量：2
《湖北工程学院学报》2014年第4期65-68,共4页陈友华 邓银城 
湖北工程学院大学发展与改革研究中心开放项目(HGFGZX2014K04)
专业建设是提高专业人才培养质量的重要途径。地方本科院校实行专业建设首席负责制是逐步建立和完善现代大学制度的需要,可充分调动高职称、高学历、高素质的教师参与专业建设的积极性。实施专业建设首席负责制,要选择合适的首席负责人...
关键词：地方本科高校 专业建设 首席负责制 
关于人才培养模式改革的思考被引量：1
《文教资料》2014年第16期118-120,共3页陈友华 邓银城 
2010年湖北省高等学校教学改革研究项目“应用型本科院校多样化人才培养模式改革与实践”成果(项目编号:2010299)
人才培养是学校的根本任务，以人才培养为中心是高校教师必须树立的教育理念。人才培养模式对人才培养质量至关重要，因此，近年来，各高等学校加大了人才培养模式改革力度，总的改革方向是实现人才培养模式的多样化。
关键词：高等教育 人才培养 模式改革 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部