张倩苇

作品数：90被引量：1694H指数：20
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供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文主题：教育信息化信息素养教育信息技术大学生更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中小学电教（综合）》《电化教育研究》《中小学数字化教学》《教育学报》更多>>
所获基金：贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目广东省教育科学规划项目广东省学位与研究生教育改革研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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数字技术推动教育变革的问题与对策
《教育导刊》2025年第1期44-52,共9页张倩苇 吴洁 崔旭 
2019年广东普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(编号:2019WZDXM012)。
数字时代下,如何在教育中有意义地使用数字技术是一个迫切而有必要关注的问题。2023年第七届教育信息化国际峰会(EDUsummIT)讨论了数字技术给教育带来的现实问题和挑战,包括数字技术带来教育的公平与包容性问题、技术融合下的学习方式...
关键词：数字技术 人工智能 教育变革 
国际高等教育领域的反馈素养研究
《教育导刊》2023年第7期16-25,共10页张倩苇 冯瑞茹 曾艳婷 
广东普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(编号:2019WZDXM012)。
反馈对于学生的学习和发展至关重要,一直是高等教育领域中具有挑战性的问题。反馈正逐步从侧重于教师单向传递信息的“旧范式反馈”向注重师生对话的“新范式反馈”转变。反馈素养包括教师反馈素养和学生反馈素养,是加强反馈的核心。教...
关键词：反馈 反馈素养 教师反馈素养 学生反馈素养 
我国大学生混合学习准备度现状调查研究被引量：2
《教育导刊》2022年第9期70-81,共12页张倩苇 陈舒琳 陈湘 黄诗琪 谢琳怡 吴镇雄 林煜翔 
广东普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(编号:2019WZDXM012);2020-2021年度华南师范大学“挑战杯”金种子培育项目课题“大学生混合学习准备度现状调查研究”(编号:20JXKA11)。
混合学习结合了面授课堂与在线学习的优势,但也对大学生提出新的挑战。研究采用问卷调查法,通过编制大学生混合学习准备度调查问卷,从混合学习观念、信息技术应用能力、自我导向学习能力、混合学习交互能力及混合学习动机五个维度了解...
关键词：混合学习 准备度 大学生 自我导向学习能力 
基于量规的在线同伴互评设计与应用研究被引量：5
《开放学习研究》2022年第1期26-36,共11页张倩苇 罗馨 
2019年广东省普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(项目编号:2019WZDXM012);2017年广东省教育科学规划课题“‘互联网+’教育精准帮扶研究”(课题编号:2017GXJK029)的研究成果。
以慕课为代表的大规模开放在线课程在世界范围内兴起,在线同伴互评作为一种学生协作的评价方式,受到了研究者的关注。与此同时,如何保证在线同伴互评的质量、提高互评效果成为亟需解决的问题。本研究将量规引入在线同伴互评,结合H大学"...
关键词：量规 在线同伴互评 MOOC 
高校教师混合式教学准备度现状、挑战与建议被引量：120
《电化教育研究》2022年第1期46-53,共8页张倩苇 张敏 杨春霞 
广东普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(项目编号:2019WZDXM012);2020年度华南师范大学挑战杯金种子培育项目“高校教师混合式教学准备度调查研究”(项目编号:20JXKA12)。
混合式教学是当前高等教育教学改革的重要突破口。为了解我国高校教师混合式教学准备度的现状和面临的挑战,研究采用问卷调查法,从认知、责任、心理、教学、技术、环境准备六个维度开展调查。对529份问卷分析发现:1.高校教师混合式教学...
关键词：混合式教学 准备度 高校教师 
疫情期间高校教师在线教学交互与满意度调查研究被引量：2
《教育导刊（上半月）》2021年第10期28-37,共10页张倩苇 张敏 李海花 杨春霞 谭健豪 
2019年广东普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(编号:2019WZDXM012);广东省教育科学规划课题“‘互联网+’教育精准帮扶研究”(编号:2017GXJK029)。
交互是影响在线教学效果的重要因素。2020年疫情期间,以H大学354名教师为研究对象,通过问卷调查对教师在线教学交互与满意度进行调查。分析发现,教师在线教学交互水平较高,教师与技术交互体验较好,生生交互体验较差;教师在线教学满意度...
关键词：在线教学交互 高校教师 在线教学满意度 
国际计算创造力及其教育应用研究可视化分析与展望被引量：3
《开放教育研究》2021年第2期51-61,共11页张毅 张倩苇 
2019年广东普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(2019WZDXM012);广东省教育科学规划课题“‘互联网+’教育精准帮扶研究”(2017GXJK029)。
计算创造力是人工智能研究领域的前沿,有望成为促进教育变革的重要推动力。本文综述了创造力与计算创造力的定义,运用文献计量法和文献分析法对国际计算创造力领域研究进行了可视化分析和内容分析。研究发现,计算创造力研究大体历经酝...
关键词：创造力 计算创造力 人工智能 计算思维 
技术促进教育变革前沿研究:EDUsummIT国际峰会述评被引量：1
《电化教育研究》2021年第1期57-63,71,共8页张毅 张倩苇 
2019年度广东普通高校重点项目(人文社科)“基于慕课的高校混合式教学模式创新研究”(项目编号:2019WZDXM012);2017年度广东省教育科学规划课题“‘互联网+’教育精准帮扶研究”(课题编号:2017GXJK029)。
数字时代技术如何推动教育变革是教育信息化的重要主题,也是六届EDUsummIT国际峰会的主线。该峰会是一个由全球相关研究者、教育从业者和政策制定者共同参与的国际化的知识建构社区。“TWGs知识建构社区模式”是该峰会的独特模式。中心...
关键词：EDUsummIT 教育信息化 技术 教育变革 知识建构社区 
大学生学术导向的信息素养现状研究:以广东为例被引量：2
《教育导刊（上半月）》2020年第5期18-25,共8页张倩苇 谭健豪 杨春霞 
2017-2018年度共青团广东省委员会和广东省社会科学界联合会重点项目“新媒体时代广东省青少年信息素养现状调查与对策研究”(编号:2017WT005);2017年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程在线开放课程“信息素养”。
信息素养是21世纪公民核心素养的重要组成部分。研究参考借鉴国际代表性高等教育信息素养评估框架/标准,突出学术导向的信息素养,构建大学生信息素养调查问卷框架,包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息行为五个方面。以广...
关键词：信息素养 大学生 信息素养教育 
新媒体时代广东省中学生信息素养现状调查与对策研究被引量：3
《教育导刊（上半月）》2019年第11期21-26,共6页张倩苇 吴荣秀 杨春霞 谭健豪 
2017-2018年度共青团广东省委员会和广东省社会科学界联合会重点课题“新媒体时代广东省青少年信息素养现状调查与对策研究”(编号:2017WT005)
信息素养是中学生需要具备的重要核心素养。在文献综述的基础上,借鉴国内外代表性信息素养评估项目,构建信息素养调查问卷框架,对广东省初二和高二6406位学生进行调查。调查发现:中学生的信息意识较好,而信息知识与能力欠缺,并且不同区...
关键词：信息素养 中学生 新媒体 信息素养教育 
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