张启富

作品数：65被引量：809H指数：10
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供职机构：浙江工商职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职高职教育现代学徒制区域性金融中心更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《中国职业技术教育》《职教论坛》《金融经济（下半月）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金宁波市哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题浙江省社科联研究课题更多>>
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从“企培企用”到“企培行用”——高职现代学徒制的理性选择被引量：2
《教育与职业》2024年第11期106-111,共6页赵进军 张启富 于莎 
2020年度浙江省哲学社会科学规划课题“高职现代学徒制沉没成本问题研究”的研究成果。(项目编号:20NDJC339YBM)。
“企培企用”学徒制育人模式的现实困境有专用性人力资本投资的沉没风险、学徒知识与技能水平低于预期的隐患、校企合作交易成本过高。从“企培企用”到“企培行用”模式的转换可促进高素质技能型人才培养提质增效,是高职现代学徒制的...
关键词：“企培企用” “企培行用” 高职 现代学徒制 共同治理 
高职院校院系治理现代化何以实现——基于堕距理论的分析被引量：1
《高教探索》2024年第1期83-90,共8页张启富 郑雅倩 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国特色的大学内部治理结构与质量保障机制建设研究”(18JJD880005)的成果之一。
院系治理现代化决定高职院校治理现代化进程.基于堕距理论系统审视高职院校治理现代化中院系在行动者选择策略、制度结构设置以及文化环境营造方面出现的多重滞后表现,认为利益相关者传统管理思想与共治理念之间的张力、校院两级在制度...
关键词：高职院校 院系治理 治理现代化 多重堕距 
“大学生活与经济学”课程思政教学的探索与实践被引量：1
《浙江工商职业技术学院学报》2022年第2期52-54,58,共4页张启富 
浙江省第一批省级课程思政教学研究项目“新生研讨课课程思政教学策略研究与实践——以《大学生活与经济学》为例”(浙教函[2021]47号)阶段性研究成果。
“大学生活与经济学”课程是针对学生的大学认知与大学(生活)规划问题而开设的。在融入思想政治教育、道德教育、心理教育和文化教育元素等的基础上,课程在教学中探索了课程思政教学的本体性策略(含德性教学策略和师爱策略)和技术性策略...
关键词：课程思政 教学策略 价值预设 价值生成 
高职院校中层管理者角色行为的调查与分析被引量：1
《职教通讯》2021年第12期49-58,共10页张启富 
高职院校中层管理者是担任高职院校内设二级党群、行政管理、教学科研和其他机构正、副职的管理人员,其角色行为主要包括执行者、领导者、战略参与者、沟通协调者、变革推动者5个维度38项具行为。问卷调查与访谈结果表明,当前高职院校...
关键词：高职院校 中层管理者 角色行为 调查 分析 
高职院校普及创新创业教育的系统变革被引量：3
《高等职业教育探索》2019年第6期48-53,共6页张启富 
2019年度国家自然科学基金项目“大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究”(71974163);2017年浙江省文化厅文化科研项目“融入浙江精神和浙商文化的高职院校创业文化培育研究”(zw2017091)
普及创新创业教育是我国高职院校创新创业教育发展的政策要求。高职院校只有系统地解决了 培养学生什么能力、设置什么课程和实践项目、采取什么教学方法、怎么评价学习成效等四个方面的问 题,才有可能在人才培养实践层面真正普及创新...
关键词：高职院校 创新创业教育 教学设计 
行动导向：从“讲授——领悟”到“行动——建构”——关于高职行动导向教学改革的思考被引量：25
《中国职业技术教育》2019年第32期65-69,共5页张启富 
行动导向教学作为德国职业教育主流的教育思想、教学模式和教学方法(体系),倡导为了行动而学习和通过行动来学习。行动导向教学切合高职学生的学习偏好,适应经济社会发展对技术技能人才关键能力的需求,体现高职课程教学的特点,是我国高...
关键词：高职院校 行动导向教学 改革 
高职院校创业文化的内涵及其核心价值观念探析
《浙江工商职业技术学院学报》2018年第2期22-25,共4页张启富 
浙江省文化厅文化科研项目"融入浙江精神和浙商文化的高职院校创业文化培育研究"(编号zw2017091);宁波市哲学社会科学规划课题"高职院校普及模式创新创业教育的研究与实践"(编号G17-ZXLL06)阶段性研究成成果
高职院校创业文化是高职院校在创业教育和创业实践活动中所创造的物质文化与精神文化的总和,由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化构成,其核心价值观念主要包括进取心、自主性、冒险精神、创新精神、工匠精神、自信心、宽容失败和...
关键词：高职院校 创业文化 内涵 核心价值观念 
高职院校创建创业型大学的路径探讨
《浙江工商职业技术学院学报》2017年第4期56-59,共4页张启富 
浙江省文化厅文化科研项目"融入浙江精神和浙商文化的高职院校创业文化培育研究"(编号zw2017091);宁波市哲学社会科学规划课题"高职院校普及模式创新创业教育的研究与实践"(编号G17-ZXLL06)阶段性研究成果
创业型大学作为近几十年来高等教育发展过程中出现的一个新现象,受到了越来越多的关注,关于其内涵有多种观点,但其核心是指借鉴企业运作方式,以学术创业为基础,以技术转移、成果转化和创办企业等为主要途径直接创造社会财富的高校类型...
关键词：高职院校 创业型大学 路径 
基于学习能力的高职院校自主学习数学模型微观机理研究被引量：2
《价值工程》2017年第34期204-207,共4页王昕 华铨平 张启富 方建安 
浙江省教育科学规划课题(SCG268);浙江省高等教育教学改革课题(JG2015329);宁波市哲学社会规划课题(G17ZXLL06)
通过对高职学生学习能力以及自主学习过程分析,首先建立了基于学习能力的高职院校自主学习结构模型。其次,依据所建立模型中参数之间具有模糊推理的关系,分析得出了该结构模型的算法流程与模糊推理规则。最后,通过实例研究,进一步说明...
关键词：学习能力 自主学习 高职院校 模糊推理 
我国高职教育推行现代学徒制的对策思考——基于32个试点案例的实证分析被引量：31
《中国职业技术教育》2017年第29期60-65,共6页张启富 邬琦姝 
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"我国高职教育推行现代学徒制的理论与实践研究:以首席工人;技术能手带徒为个案"(项目编号:13YJC880109;主持人:张启富)
当前我国高职教育现代学徒制试点呈现出规模偏小、起始时间跨度较大、以校企合作为主、普遍推行招生与招工挂钩和专业分布较为分散等特点,虽然在提高企业参与度、深化工学结合培养模式改革、推动师资队伍建设和开放式教学管理机制探索...
关键词：现代学徒制 高职教育 对策 
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