张旭东

作品数：4被引量：37H指数：2
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供职机构：东北师范大学更多>>
发文主题：教学提问提问设计创造性思维能力教材内容课堂教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教天文地球电气工程更多>>
发文期刊：《课程．教材．教法》《职业技术教育》《华东师范大学学报（教育科学版）》《教书育人（教师新概念）》更多>>
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基于HPS教育理念的高中物理深度学习能力培养——以2019年人教版教材“单摆”一课教学为例被引量：1
《教书育人（教师新概念）》2023年第7期68-71,共4页张旭东 刘立华 
为使学生具备自身和社会发展需要的关键能力,基于深度学习特征与内涵,结合HPS教育理念和高中物理学科特点,提出培养学生深度学习能力的教学策略,即情境创设,引入新课;建立模型,历史重演;发现关系,深度探究;历史回顾,实践应用,为高中物...
关键词：高中物理 深度学习 科学史 科学哲学 科学社会学 
浅谈课堂教学中的提问设计技巧被引量：28
《课程．教材．教法》1996年第2期14-15,共2页李春玉 张旭东 
浅谈课堂教学中的提问设计技巧东北师大教科院李春玉，张旭东有经验的教师在教学过程中常常以精心设计的提问启迪学生的思维，激发他们的求知欲，促使他们参与学习，帮助他们理解和应用知识。教师在设计课堂提问中，总是有意识地为学生...
关键词：提问设计 课堂教学 课堂提问 教学提问 教师 设计技巧 引导学生 问题链 创造性思维能力 教材内容 
课堂提问的设计
《职业技术教育》1995年第3期26-26,共1页张旭东 张有才 
关键词：课堂提问 学生参与 教师 提问设计 引导学生 解决问题 问题情境 精心设计 创造性思维 教学提问 
论非智力因素及其在教育中的作用被引量：8
《华东师范大学学报（教育科学版）》1993年第4期63-70,共8页张旭东 贺岭峰 
非智力因素这一概念的提出是近几年的事,但关于非智力因素的思想却很早就散见于我国古代的思想家、教育家们的论著之中。'一志五心'可以说是我国非智力因素概念的雏形。一志:指立志;五心:指专心、好心、乐心、恒心、虚心。与我们现在所...
关键词：非智力因素 燕国材 心理因素 精神因素 成就动机 智力因素理论 
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