彭如宽

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发文主题：医学生医科院校先天性心脏病医学课程考试方法更多>>
发文领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《软件导刊》《广西人文医学发展报告》《中国高等医学教育》《广西医科大学学报》更多>>
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广西基层“互联网+云医疗”健康服务模式的改革与探索
《广西人文医学发展报告》2020年第1期19-23,共5页彭如宽 
一、引言云医疗(cloud medical treatment,CMT)是指利用物联网、云计算、5G通信以及多媒体视频、语音等新技术,结合医疗技术与设备,旨在扩大医疗范围、提高医疗诊断水平和效率,同时降低医疗成本,优化整合医疗资源、实现医疗资源共享,以...
关键词：多媒体视频 远程诊断 云计算 公有云 物联网 医疗诊断 医疗成本 混合云 
2014年广西汉、壮族学生体质状况的比较分析
《广西医科大学学报》2018年第9期1301-1305,共5页潘思杏 李春灵 彭如宽 蔡秋玲 
国家自然科学基金资助项目(No.81260432)
目的:了解广西汉、壮族学生体质状况的差异,为制定两个民族学生的体质发育干预措施提供参考依据。方法:根据2014年广西学生体质健康调研资料,采用两独立样本t检验方法对广西7~18岁汉、壮族学生的体格、体能(生理机能、运动素质)指标进...
关键词：汉族 壮族 体质差异 中小学生 
广西乡村不同民族学生机能素质发育水平动态分析被引量：4
《应用预防医学》2014年第2期65-68,共4页任轶文 李春灵 彭如宽 
广西学生体质与健康调研项目
目的了解广西乡村汉、壮、瑶族7～18岁学生机能素质发育的动态变化特点，掌握其生长发育规律。方法对广西1985—2010年6次学生体质健康调研资料进行差值运算和方差分析，绘制主要机能素质指标的动态曲线图。结果（1）2010年，广西汉、...
关键词：汉族 壮族 瑶族 学生 机能 素质 
广西壮、汉族学生常见病流行趋势研究被引量：3
《应用预防医学》2011年第6期340-343,共4页阮青 刘玄华 范纯 郑安宁 陆焯平 彭如宽 
目的掌握广西汉、壮族学生常见病流行现状和动态变化。方法收集1995,2000,2005年资料与2010年广西学生体质健康调研资料进行统计分析。结果 2010年广西学生视力不良、乳龋、恒龋、贫血和蛔虫卵的检出率依次为59.5%、50.5%、37.3%、14.8%...
关键词：学生 常见病 患病率 动态变化 
一种基于WEB的在线考试系统身份认证方案的设计与实现被引量：1
《软件导刊》2011年第5期92-93,共2页郭承湘 彭如宽 林树刚 
针对基于WEB的在线考试系统如何解决登录考试系统的身份认证以及页面之间的认证,给出了一种合理的解决方案。该方案成功、有效地在本校计算机病例模拟考试系统中运用。
关键词：身份认证 COOKIES 在线考试系统 IP地址 标记字段 
计算机模拟病例考试在医学生临床能力评价中的应用
《中华医学教育杂志》2011年第3期467-469,共3页余仙菊 彭如宽 郭承湘 卢凤娟 
新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第二批立项项目“计算机模拟病例考试系统的研究与应用”（桂教高教[2006]194号）
计算机模拟病例考试是一种先进、优良的评价方法，在医学生的临床能力评价中具有不可替代的重要作用。本文介绍了广西医科大学自行研制的计算机模拟病例考试系统，及其在医学生临床能力评价中的应用，并就考试中的一些问题进行了探讨，...
关键词：计算机模拟病例 临床能力评价 医学生 考试 
医学信息管理专业《数据库原理及应用》课程的教学实践与思考被引量：3
《高教论坛》2010年第1期90-92,共3页庞慧 彭如宽 蓝慧琴 
新兴专业——信息管理与信息系统(医学)专业的教学改革是迫切需要研究的课题。本文对我校信息管理与信息系统(医学)专业学生的《数据库原理及应用》的教学实践与教学方法进行了评析,并对教学过程中遇到的相关问题进行了思考。
关键词：数据库 教学实践 思考 
高等院校学生学业评价的反思与变革
《中华医学教育杂志》2009年第1期116-119,共4页韦长元 彭如宽 
本文阐述了我国高等院校学生学业评价中存在的问题，主要表现为对“社会需要与个人发展”、“量化评价与质性评价”、“过程评价与结果评价”以及“评价者与学生”几大因素间的取舍困惑。分析其根源，主要是因为基于科学主义和人文主义...
关键词：学业评价 评价范式 反思与变革 
计算机模拟病例考试的初步应用被引量：6
《高教论坛》2008年第6期158-159,173,共3页卢凤娟 彭如宽 余仙菊 
计算机模拟病例考试以人机交互方式模拟疾病诊疗过程,能够全面考核医学生的临床能力。我校根据其特点,自行设计计算机模拟病例考试系统,并应用于综合考试,取得了一定的成效,但尚有不足之处,需进一步改革实践。
关键词：计算机模拟病例 应用 
走向整合:医学生临床能力评价的范式选择被引量：12
《高教论坛》2008年第5期64-66,96,共4页余仙菊 彭如宽 卢凤娟 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第一批资助项目<医学生临床能力评价改革的研究与实践>(212)
本文从教育评价范式的基本特征入手,分析现行医学生临床能力评价范式的优势与缺陷,提出临床能力评价范式的科学选择,应是实证范式与人文范式的整合。
关键词：临床能力 评价范式 整合 
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