余仙菊

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地方医学院校非直属附属医院临床课程教学同质化探索与建议被引量：3
《中国高等医学教育》2023年第1期35-36,共2页卢凤娟 潘小炎 柳亮 范丽萍 郭贵宗 余仙菊 
广西医科大学教育教学改革2011年重点资助项目(2011XJGZ16);广西高等教育本科教学改革工程2017年度一般项目A类(2017JGA154);广西高等教育本科教学改革工程2019年度重点项目(2019JGZ113);广西教育科学“十三五”规划2019年度资助经费重点课题(2019A002)。
非直属附属医院作为地方医学院校临床教学资源的补充和延续,承担了本科临床教学任务。在承担同一专业的临床课程教学任务时,不同非直属附属医院之间教学质量差异问题突出。为促使不同非直属附属医院的临床课程教学同质化,通过查找和分...
关键词：非直属附属医院 临床课程 教学同质化 建议 
教改班“PBL式考试”实证研究
《中国高等医学教育》2015年第1期69-70,共2页余仙菊 邝晓聪 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2011JGA027)
PBL教学是当今世界医学教育最为先进的教学方法,但其教学效果评价在我国尚处于探索阶段。我校在教改班中尝试PBL式考试,检测新型教学模式的教学效果,同时对一些相关问题进行探讨。
关键词：PBL教学 整合课程 答辩考试 
变革与发展:医学课程综合考试的理性思辨——以广西医科大学为例被引量：2
《高教论坛》2013年第12期29-31,共3页余仙菊 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目"医学课程阶段性综合考试改革的研究与实践"(2011JGA027)
医学课程综合考试是医科院校教育教学质量的重要测量与评价工具。当下医学课程综合考试的发展受到诸多影响和制约,通过审视广西医科大学综合考试的现状与问题,探索其变革途径。
关键词：课程考试 综合 医学教育 途径 
计算机模拟病例考试在医学生临床能力评价中的应用
《中华医学教育杂志》2011年第3期467-469,共3页余仙菊 彭如宽 郭承湘 卢凤娟 
新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第二批立项项目“计算机模拟病例考试系统的研究与应用”（桂教高教[2006]194号）
计算机模拟病例考试是一种先进、优良的评价方法，在医学生的临床能力评价中具有不可替代的重要作用。本文介绍了广西医科大学自行研制的计算机模拟病例考试系统，及其在医学生临床能力评价中的应用，并就考试中的一些问题进行了探讨，...
关键词：计算机模拟病例 临床能力评价 医学生 考试 
刍议西部地方高校双语教学发展的战略选择——基于本科教学工作水平评估的视角被引量：2
《高教论坛》2009年第1期26-27,8,共3页罗佐杰 柳亮 余仙菊 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"立项项目"西部地方性医学院校七年制临床医学双语教学的研究与实践"(编号:2006-133)
本文从本科教学工作水平评估的视角,分析了西部地方高校双语教学实践过程中存在的问题,并从师资队伍建设、试点班教学、教材、教学环境建设、教学管理与监控等方面,提出了西部地方高校双语教学发展的策略,以实现双语教学应有的效果。
关键词：西部地方高校 双语教学 发展 
计算机模拟病例考试的初步应用被引量：6
《高教论坛》2008年第6期158-159,173,共3页卢凤娟 彭如宽 余仙菊 
计算机模拟病例考试以人机交互方式模拟疾病诊疗过程,能够全面考核医学生的临床能力。我校根据其特点,自行设计计算机模拟病例考试系统,并应用于综合考试,取得了一定的成效,但尚有不足之处,需进一步改革实践。
关键词：计算机模拟病例 应用 
高等医学教育的“生态位”困境及其出路
《中华医学教育杂志》2008年第6期5-6,51,共3页罗佐杰 余仙菊 柳亮 卢凤娟 秦超 崔英 农汉红 
“生态位”是自然界生物物种的一种存在形式。“生态位”原理对高等教育发展具有普遍性意义。当前，高等医学教育的“生态位”存在不同程度的问题，医学院校的生存与发展面临着困境。因此，医学院校必须找准自己的“生态位”，尽量减少...
关键词：生态位 高等教育 医学院校 出路 
走向整合:医学生临床能力评价的范式选择被引量：12
《高教论坛》2008年第5期64-66,96,共4页余仙菊 彭如宽 卢凤娟 
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第一批资助项目<医学生临床能力评价改革的研究与实践>(212)
本文从教育评价范式的基本特征入手,分析现行医学生临床能力评价范式的优势与缺陷,提出临床能力评价范式的科学选择,应是实证范式与人文范式的整合。
关键词：临床能力 评价范式 整合 
大学生学习质量影响因素及对策研究被引量：8
《中国高等医学教育》2007年第7期47-49,共3页余仙菊 
广西教育科学"十五"规划课题<医科院校学生学习质量影响因素与学习改革的研究>(2004C13)
非智力因素是影响学生学习活动的重要方面。调查显示,学生学习动机、学习行为、学习方法及课内外教育活动均对学生的学习质量具有显著影响。因此,必须正确引导学生主体因素,改革教育内容和方式,促进学生学习质量在良性影响中不断提高发展。
关键词：大学生 学习质量 影响因素 
多维与整合:从学习方式演变看教育测量理论的发展走向被引量：3
《学术论坛》2007年第3期186-190,共5页余仙菊 
教育测量是对学生各方面的发展进行量化确定与描述的过程,而学习方式对学生的发展有着重要影响作用,因此,学习方式的演变不断推动着教育测量范式的变革。近百年来,学习方式经历了传统的行为主义到现代建构主义的演变,教育测量也相应产...
关键词：教育测量 学习方式 经典测量理论 现代测量理论 
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