李亚东

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我国高等教育外部质量保障组织体系顶层设计被引量：1
《高等教育研究》2015年第3期65-65,共1页李亚东 陈玉琨 
国际高等教育质量保障运动愈演愈烈,各国从国情出发构建外部质量保障组织体系,并作为政府展示高水平业绩的一种公共责任。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出"建立健全教育质量保障...
关键词：外部质量 组织体系 顶层设计 教育规划 教育质量 教育改革 公共责任 监测评估 发展规划 行政管理改革 
高等教育质量保障:国际组织出“组合拳”被引量：5
《高教发展与评估》2014年第6期1-8,101,共8页李亚东 王位 
近年来,经合组织和欧盟大力推行"高等教育学习成果评估"、"培育优质教学"和"多维度全球大学排行"等国际评估项目,分别从学生、教师和高校三个层面对教育质量进行全面评价。本文在全面、准确地把握这些项目核心内容及最新进展的基础上,...
关键词：经济合作与发展组织 欧洲联盟 高等教育学习成果评估 国际评估 质量保障 
法、德、英高等教育质量保障体系考察分析被引量：9
《教育发展研究》2010年第7期66-70,共5页李亚东 
为在更大范围内推行中外合作办学认证工作,中国教育国际交流协会组织中国教育认证考察团,于2009年12月上旬赴法、德、英三国专题访问三家主要的外部质量保障机构(即我国所称的"评估机构")和三所知名院校,并顺访联合国教科文组织及英格...
关键词：教育质量保障体系 联合国教科文组织 中外合作办学 教育国际交流 2009年 认证工作 教育认证 协会组织 
多元智能理论观照下的学生评估被引量：12
《全球教育展望》2002年第9期27-30,共4页李亚东 田凌晖 
多元智能理论作为教育教学改革的新理论、新观点和新思路,不仅风靡美国,也越来越受到我国教育理论和实践工作者的重视,一些地区已启动了多元智能理论指导素质教育实践的研究项目.由于人们迫切希望在实施素质教育中能挖掘每个学生的智能...
关键词：多元智能理论 学生评估 素质教育 
教师聘任制亟待深化与完善——关于上海市部分中学教师聘任制实施情况的调查与思考被引量：10
《教学与管理（中学版）》2002年第7期40-43,共4页田凌晖 李亚东 
关键词：教师聘任制 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国教育法》 上海市 《教师法》 《教育法》 中学 教育行政部门 
教师眼中的聘任制——关于上海市部分中学实施教师聘任制情况的调查被引量：2
《中小学管理》2002年第6期21-22,共2页田凌晖 李亚东 
关键词：上海 中学 教师聘任制 调查分析 聘用方法 聘用合同 
城市化进程中教育发展问题与对策——上海市浦东新区个案研究被引量：3
《江西教育科研》2002年第4期3-5,14,共4页田凌晖 李亚东 
城市化进程是社会现代化的整体运动。上海浦东新区在以工业化为核心的城市化进程中,由于经济重组、城乡交融、居民动迁、人员流动等一系列区域社会因素,不可避免地带来了受教育人数激增、流动人员子女入学难、城乡差别明显、优质教育资...
关键词：城市化 教育发展 浦东新区 教育规划 终身教育体系 
教育现代化：关键在于教育自身的“内化”
《教育世界》2001年第2期25-27,共3页李亚东 田凌晖 
关键词：教育现代化 教育内化 教育创造 教育质量 
跨越素质教育评价的误区被引量：2
《上海教育科研》2001年第10期36-39,42,共5页李亚东 
为促进"由应试教育向素质教育转轨",人们从一开始就把评价作为素质教育理论研究和实践探索的一个重要组成部分,并对其功能作用寄予很大的希望.然而,当人们还在对什么是素质教育争论不休的时候,就要作出这样或那样的价值判断,这不免或多...
关键词：素质教育 评价方案 评价误区 教育评价 评价模式 评价方法 
关于教育现代化的教育学思考
《教育现代化》2001年第8期3-6,共4页李亚东 
关键词：教育现代化 教育系统 教育改革 
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