林盛

作品数：28被引量：26H指数：2
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供职机构：上杭县第二中学更多>>
发文主题：叙事高中生心理健康教育认知疗法心理咨询更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律医药卫生更多>>
发文期刊：《江苏教育》《福建教育》《大众心理学》《都市家教（下半月）》更多>>
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我和手机有个约定--高一年级心理辅导课教学设计
《江苏教育》2022年第16期73-76,共4页林盛 
2020年福建省基础教育课程教学研究立项课题“高一‘学习心理辅导’课堂学习评价的实践研究”(MJYKT2020-120)阶段性研究成果。
【设计理念】2021年初,教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,成为各级各类学校校园手机管理的依据。建立在理性认知上的“理性生活”“理性消费”是学校心理辅导课的主要内容之一。本课以认知行为疗法为理论指导,...
关键词：手机管理 认知行为疗法 心理辅导课 教学设计 
倾情陪伴,引领成长--我与《中小学心理健康教育》的情缘
《中小学心理健康教育》2021年第12期78-80,共3页林盛 
本期“创刊20年”的分享嘉宾是林盛老师,《中小学心理健康教育》杂志与他相伴16年了,一路走来,相互见证了成长的不容易。2004年,身为政教处主任的林老师开始摸索着做学生心理辅导,杂志成为他心理健康教育方面的导师,“就像人生旅途的驿...
关键词：心理健康教育 专业成长 创刊20周年 
新时代班主任心理健康教育的组织架构和工作边界初探
《福建教育》2019年第4期38-39,共2页林盛 
《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出:“中小学心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。”《中小学德育工作指南》...
关键词：心理健康教育 组织架构 班主任 中小学德育工作 教育指导纲要 学生心理素质 和谐发展 身心健康 
基于自我同一性理论的校园欺凌预防与干预研究被引量：1
《江苏教育》2018年第48期52-55,共4页林盛 
2016年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“基于自我同一性理论‘校园欺凌’预防与干预研究”(课题编号:JZ160539)研究成果
自我同一性理论为青少年校园欺凌的预防与干预提供了思路和解决策略。在此理论框架下,借助积极心理学的理念构建积极的校园心理健康教育体系,帮助青少年提高自我认知、合理归因的能力,掌握情绪管理、理性交往的技巧,培养敬畏生命、关爱...
关键词：自我同一性 校园欺凌 预防 干预 
“师生学习共同体”心育教学模式探究被引量：1
《江苏教育》2018年第8期52-55,共4页林盛 阙标存 
心理健康教育活动课的改革要关注活动效益最大化的途径和方法。“导学·激趣·研学·促能”教学模式融心理健康教育、研究性学习、信息技术为一体,努力打造高效课堂、活力课堂,使活动课成为师生情感交融、智慧激荡、共同成长的学习共同体。
关键词：心育课 学习共同体 教学模式 
中队管理:在团队建设中培养学生的核心素养被引量：1
《福建教育学院学报》2017年第11期105-106,共2页吴建春 林盛 
在中小学生校外综合实践活动管理工作中,中队管理是基石,在中队管理过程中,明确管理内容、优化管理方法、把握管理技巧是提高实践效果的主要手段。
关键词：综合实践 核心素养 中队管理 
积极心理学理念下学校心理咨询的新思路被引量：1
《江苏教育》2017年第40期45-46,共2页林盛 
积极心理学理念指导下的学校心理咨询,旨在帮助青少年站在'旁观者'的角度看问题,从而积极认识自我,努力挖掘现有的资源去改变消极的行为模式,以感恩的心去对待周围的人和事,对未来充满幸福的期待。
关键词：积极心理学 学校 心理咨询 
叙事:走出迷惘的“心灵地图”
《江苏教育》2017年第24期19-21,共3页林盛 
一、故事叙说:体验生命的故事故事叙说的目的在于帮助来访者重新编排和诠释成长故事。以来访者的生命故事为主线,再透过来访者的重写,寻找生命故事中曾经被遗漏的部分,这些被遗漏的部分也许就是来访者成长的资源和动力。楠,54岁,略显衰...
关键词：成长宣言 完美心理 教师职业倦怠 
心理健康教育主题式同课异构的教学指导策略——以“时间管理”为例被引量：1
《中小学心理健康教育》2017年第2期25-26,共2页林盛 
心理健康教育活动课（简称“心育”课）是一门年轻的课程，注重学生的活动和体验。目前，“心育”课在全国和各省区都还没有统一的教材和课程大纲，开展区域性的小学、初中、高中“心育”主题式同课异构的教学具有一定的难度，对教师的...
关键词：心理健康教育课 同课异构 时间管理 
积极心理治疗在学校心理咨询中的运用——以高中女生“人际紧张与敏感”案例为例被引量：1
《中小学心理健康教育》2015年第24期25-28,共4页林盛 
积极心理学是美国前心理学会主席塞里格曼（Seligman）倡导并积极向全世界推广的心理学运动。研究积极心理学的目的在于促使心理学将其重点从只专注对生活糟糕方面的修复,转向对积极品质的建构。积极心理学构建起了自己的健康思想,认为...
关键词：积极心理治疗 人际交往 高中生 
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