王丹宇

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
发文主题：学术基于语料库多模态语料库英语教学模式更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《中国冶金教育》《牡丹江教育学院学报》《广西教育学院学报》《广西教育》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
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基于《中国高考评价体系》的高考英语阅读理解内容效度评析——以2022年全国甲卷、乙卷、新高考I卷、新高考Ⅱ卷为例
《广西教育》2023年第8期9-13,31,共6页王丹宇 
本文依据《中国高考评价体系》指导原则,从必备知识、关键能力、学科素养和核心价值等四个方面对我国高考英语试卷篇章阅读的内容效度进行分析,以2022年高考英语全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷的16篇阅读文章和60个测试题目为...
关键词：高考 英语测试 《中国高考评价体系》 阅读理解 内容效度 
大学生接受iWrite自动评分系统调查
《中国冶金教育》2023年第1期54-58,63,共6页孙元春 付琳纳 王丹宇 
哈尔滨工程大学外国语学院2021年本科教学扶持专项建设项目“iWrite自动反馈模式对大学生英语写作焦虑影响的研究”阶段性成果(XK2130021009)。
iWrite自动评分(Automated Essay Scoring)系统的应用在一定程度上减轻了教师评阅学生作文的工作量。调查显示,学生对于该自动评分系统中纠错型和拓展型反馈内容的接受程度比较高,概括型反馈信息对学生修改作文的指导性不大,作为评语补...
关键词：自动评分系统 自动反馈 教师反馈 评价 
基于语料库的多模态学术英语教学模式建构研究被引量：2
《广西教育学院学报》2019年第2期48-52,68,共6页王丹宇 
2016年度黑龙江经济社会发展重点研究课题外语学科专项项目(编号WY2016036-B);2016年黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题项目(编号16G033);2018年中央高校基本科研业务费项目(编号HEU181205)的阶段性研究成果
语料库为学术英语教学提供了重要的资源和方法,多模态为学术英语(EAP)教学提供了新的教学理念,二者相结合促使学术英语教学有了创新和发展。针对传统的学术英语教学的弊端,基于语料库的多模态学术英语教学模式无论从教学内容,还是教学...
关键词：学术英语教学 语料库 多模态 
隐喻认知与文化
《大学英语教学与研究》2016年第5期40-44,共5页王丹宇 席红梅 
中央高校基本科研业务费专项资金项目资助(项目编号:HEUCF161209);哈尔滨工程大学本科教学改革重点项目(项目编号:JG2016BZD29)的部分研究成果
隐喻不仅仅是修辞手段,也是人们的思维方式和认知手段。文化与思维方式的认知过程关系密切,是隐喻产生和理解的语境背景。本文从历时角度分析隐喻认知与文化的交互关系,隐喻认知的形成经过文化确立、文化衰退和文化复兴三个阶段,隐喻认...
关键词：隐喻 认知 文化 语境 
原型范畴理论视角下的英汉句式翻译
《牡丹江教育学院学报》2013年第6期47-48,共2页王丹宇 
黑龙江省高教学会"十二五"规划课题(项目编号:HGJXHB2110363);中央高校基本科研业务费专项资金项目资助(项目编号:HEUCF131206)
人类具有相同的生理结构和感知器官,面对客观世界时必然会产生相似的认知心理。基于认知语言学的原型范畴理论认为句式的产生基于一定的认知机理,总体普同的认知心理是人类进行交流和沟通的前提,是不同语言间进行翻译的深层动因。原型...
关键词：原型范畴理论 英汉句式 翻译研究 
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