范保兴

作品数：12被引量：46H指数：4
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供职机构：聊城职业技术学院更多>>
发文主题：高等职业教育课程改革教学质量实训基地建设护理专业更多>>
发文领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《山东医药》《中国高等医学教育》《卫生职业教育》更多>>
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基于养老服务人才培养的高职教育教师教学创新团队建设与实践研究被引量：3
《卫生职业教育》2023年第4期30-33,共4页朱崇先 徐龙海 范保兴 曹庆景 戴波 
2020年首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“老年健康服务专业群‘双元育人’模式创新研究”(YB2020130103)。
以聊城职业技术学院养老服务领域教师教学创新团队建设为例,以山东省高水平养老服务专业群建设为抓手,从创新养老服务人才培养模式、构建教师教学创新团队协作模式、重构养老服务课程体系、深化与产业融合发展等方面,探索教师教学创新...
关键词：职业教育 教学创新团队 养老服务 
高职院校医学技术专业群建设的探索
《卫生职业教育》2017年第6期14-15,共2页范保兴 
山东省职业教育教学改革研究项目"高职医学技术专业群建设的研究与实践"(2015558)的研究成果之一
介绍医学技术专业群组成的原则,从校院合作、人才培养模式、课程体系、师资队伍、实训基地、专业文化建设等方面进行探讨,希望能为高职院校医学技术专业群建设提供参考经验。
关键词：高职院校 专业群建设 医学技术专业 
基于高职医学相关专业探讨课程改革途径及实施效果
《中国高等医学教育》2012年第8期86-86,99,共2页孟凡云 冯桂芝 曹庆景 米振生 范保兴 朱崇先 范海燕 
2009年山东省高等学校教学改革重点研究项目(2009099)资助
课程改革是职业教育改革的重要组成部分,也是教学改革的重点和难点。文章结合高职医学相关专业,对课程改革(以下简称为课改)的必要性、路径选择及阶段性实施效果进行了分析。旨在掌握课改实施取得的成效及发现存在的问题,为下一步有效...
关键词：高职医学相关专业 课程改革 实施效果 
高职课程改革的调研情况分析及对策——以聊城职业技术学院为例被引量：1
《中国成人教育》2012年第7期114-116,共3页张乐天 徐龙海 孟凡云 范保兴 钟先华 杨芳 董秀花 
本文对当前高职课程项目化教学改革存在的问题进行了调查和分析,并对相关对策进行了探讨。
关键词：课程改革 调研 对策 
护理专业校内实训基地建设的意义与实践被引量：6
《卫生职业教育》2010年第16期73-75,共3页范保兴 
实践教学基地建设是培养高技能人才的基本条件,加强校内实训基地建设是护理专业培养高技能人才的必要手段。为实现校内学习与实际工作的一致性,实训基地布局应按照实际工作岗位进行安排,将其建设成为融理论教学与实践教学一体的大课堂,...
关键词：护理专业 实训基地建设 高等职业教育 
距骨骨折42例治疗分析被引量：3
《山东医药》2010年第14期69-69,共1页范保兴 
关键词：距骨骨折 治疗 踝关节功能障碍 缺血性坏死 康复锻炼 发生率 骨折后 
创新人才培养模式 培养医学相关专业高技能人才被引量：8
《中国高等医学教育》2009年第11期7-8,61,共3页孟凡云 曹庆景 范保兴 范秀英 张海霞 冯桂芝 
医学相关类高职教育既具有职业教育的普遍特性,又具有医学教育的特殊性。文章就当前我国医学相关类高职教育存在的问题进行了分析,并阐述了创新人才培养模式的具体做法。实践和探索证明:大力推进校企合作、工学结合,是实现高职院校人才...
关键词：高等职业教育 医学相关专业 校企合作 工学结合 技能人才 
高职教育实训基地建设存在的问题与对策被引量：8
《中国成人教育》2009年第18期69-70,共2页范保兴 李娟 
实训基地建设是我国高等职业教育领域的一个薄弱环节,本文指出了我国高职教育实训基地建设中存在的问题,并从政府、学校、企业、实训基地软硬件建设等几个方面探讨了相应的对策。
关键词：高职教育 实训基地 建设 
高职护理专业课程体系构建的探索与实践被引量：3
《中国高等医学教育》2009年第5期79-80,共2页范保兴 孙菁 
山东省高等学校教学改革立项课题"高职护理教育教学改革的实验研究"(项目编号B05060)子课题
为改革传统的学科模式的课程体系,按照"强化人文、突出护理、着重能力、体现整体"的现代护理理念,构建了符合高等职业教育规律和护理专业特色的"融合递进型"课程体系,本课程体系由公共课程、社科人文课程、基础医学课程、临床医学基础...
关键词：高等职业教育 护理专业 课程体系 构建 
高职教师教学能力的构成与培养被引量：15
《中国成人教育》2009年第1期89-90,共2页李娟 范保兴 
高职教师的教学能力直接决定着培养毕业生的质量。本文通过分析现代高职教师教学能力的构成、现状及其不足的原因,提出了培养教师教学能力的措施,有助于进一步提高高职教师的教学能力。
关键词：高职 教师 教学能力 人才培养 教学质量 
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