谢建玲

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精细化工生产管理存在的问题及对策研究
《智库时代》2020年第19期78-78,共1页谢建玲 迟海洋 潘中娟 
多年来,精细化工生产一直在我国占据着独特的地位,它对我国的经济发展有很大的影响,如果能完善精细化工生产的管理工作,对于企业的发展是十分有利的。作者就针对精细化工生产中出现的问题以及这些问题的解决方法展开了论述。
关键词：精细化工 生产管理 问题及对策 
“全人教育”理念下的高校学生党建工作品牌化建设研究被引量：4
《智库时代》2019年第34期29-29,34,共2页迟海洋 谢建玲 
高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,也培养和造就具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,确保党的事业后继有人的一项极为重要的战略性工作。高等学校肩负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的重任,扎实...
关键词：全人教育 高校学生党建 品牌化 
项目管理在职院学生管理的应用分析
《智富时代》2019年第7期0202-0202,共1页迟海洋 谢建玲 
近年来,项目管理得到了迅速的发展,在管理行业中得到了广泛的应用。项目管理中涉及的管理方法与管理理念能够从根本上改变管理者的工作效率,适用性非常广泛。有学者 [1] 提出,在职院学生管理工作中引入项目管理,能够提升学生自身的管理...
关键词：项目管理 职院学生管理 管理行业 合作精神 
绿色化学在我国化学实验教学改革中的应用探讨被引量：2
《智库时代》2019年第12期280-281,共2页谢建玲 
化学是一门神奇的课程,人类能够通过化学创造财富,但是在进行化学实验的时候也会带来各种各样的污染问题,严重损害人们的身体健康,也不断损害人类所生活的环境。现今,全球环保已经提上日程,绿色化学已成为一个待解决的问题。开展绿色化...
关键词：绿色化学 化学实验教学 污染 环保 
校本大赛引擎班主任专业化成长——德育创新成果报告被引量：2
《广东职业技术教育与研究》2018年第6期15-19,共5页谢建玲 裴冬梅 何倩 
广州市教育局2018年第五届中小学德育创新成果报告
2015年开始,为加快班主任的专业化成长,广州市医药职业学校提出将班主任专业能力大赛校本化,以"学习研究-整体设计-系统推进-实践创新"的思路开展校本大赛。大赛校本化体现在:第一,参赛全员化。让每一个班主任都接受大赛的洗礼和打磨。...
关键词：德育创新 校本大赛 班主任 专业化成长 
形成性评价在药用化学基础教学中的应用
《卫生职业教育》2017年第19期45-46,共2页谢建玲 吴智玲 潘中娟 
概述药用化学基础课程的特点以及目前教学评价中存在的问题,将形成性评价引入中职药用化学基础课程教学,以激发中职生学习药用化学基础课程的积极性与主动性。
关键词：药用化学基础 形成性评价 课程教学 
基于模块化的《药用化学基础》课程教学设计研究被引量：2
《广东化工》2017年第15期314-315,共2页谢建玲 潘中娟 吴志玲 
模块化教学具有很强的课程融合性和技能实用性等特点,基于模块化教学探索和实践教学效果,笔者结合本校的《药用化学基础》课程,论述了将模块化教学法应用于该课程中的重要性及必要性,提出了《药用化学基础》课程模块化教学设计的原则、...
关键词：药用化学基础 模块化 技能型人才 
基于多元智能理论下的中职化学教学实践被引量：1
《广州化工》2016年第20期198-200,共3页谢建玲 迟海洋 
美国心理学家加德纳提出的多元智能理论指出人的智能至少包括九种,智能的呈现方式是结构性,每个正常的人都在一定程度上拥有多项智能,每一个人都是用各自独特的组成方式把各项智能装配在一起,每个人都有各自的智能弱项和智能强项。通过...
关键词：多元智能 金属钠 教学设计 
基于微课的翻转课堂在化学探究类实验教学中的应用被引量：20
《广州化工》2016年第18期240-242,253,共4页谢建玲 迟海洋 
微课和翻转课堂是广受师生欢迎的一种课程教学模式。本文结合中职化学教学特点,以"金属钠的性质"为例,设计一节在微课支持下,采用翻转课堂教学模式进行的化学探究类实验课程教学的教学设计。最后,结合案例总结出此种教学模式,有利于解...
关键词：微课 翻转课堂 化学探究类实验教学 教学设计 金属钠 
多元智能理论在中职化学课堂中的应用——以《乙醇》教学为例被引量：3
《广东化工》2016年第15期276-277,共2页谢建玲 迟海洋 
加德纳的多元智能理论强调智力的多元性并赋予各种智能以同等重要的地位,利用多元智能理论教学能更全面、更积极的促进学生发展。本文以《乙醇》教学为例,阐述在这种先进理念的指导下,将多元智能理论融入到中职化学教学中,帮助中职学生...
关键词：多元智能理论 乙醇 教学设计 
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