党小玲

作品数：7被引量：8H指数：2
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供职机构：延安大学外国语学院更多>>
发文主题：模块式教学模式国家精品课程国家级精品课程建设互动连通性更多>>
发文领域：语言文字艺术文化科学更多>>
发文期刊：《延安职业技术学院学报》《太原城市职业技术学院学报》《延安大学学报（社会科学版）》《西南农业大学学报（社会科学版）》更多>>
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情景喜剧会话修正特征研究——基于《生活大爆炸》中的会话分析
《湖北函授大学学报》2016年第7期186-187,共2页岳淑英 党小玲 
会话中必然存在一些拼写错误、发音错误或理解错误,而能够让会话顺利进行的最有效的方式即为会话修正。以情景喜剧《生活大爆炸》第八季中的会话为语料,基于Schegloff等人的理论,分析其中的会话修正特征。
关键词：《生活大爆炸》 会话修正 自我启动自我修正 
浅论言语幽默的关联与整合
《太原城市职业技术学院学报》2016年第1期172-174,共3页呼盼盼 党小玲 
言语幽默在日常生活中是非常常见的。本文分别从关联理论和概念整合理论解读英语言语幽默,并通过对两个理论的探讨指出两者在解读言语幽默时相结合的必要性与重要性。
关键词：言语幽默 关联理论 概念整合理论 
《大学英语》国家级精品课程建设的现状分析被引量：5
《西南农业大学学报（社会科学版）》2010年第4期136-138,共3页赵素芳 张智 党小玲 
以我国大学英语国家精品课程为研究对象,分别从精品课程的资源建设、连通性、共享性和互动性等方面来分析。结果发现:大学英语精品课程建设学科特色不显著、共享性问题突出、模块建设不容乐观、日常管理和内容更新落后。针对这些问题,...
关键词：大学英语 国家精品课程 资源建设 连通性 共享性 互动性 
在模块式教学模式中培养学习自主能力
《读与写（教育教学刊）》2010年第3期32-33,共2页党小玲 
延安大学面向21世纪教改项目成果之一;项目编号:YDJZ08-03
本文分析了如何理解以学生为中心的外语阅读教学,以及如何这种理念下培养和发展学习者自主的可行性,并以二语习得理论中的输入假说,情感过滤假说和输出假说为理论框架,提出了一种新的英语阅读教学模式——基于任务型活动的模块式阅读教学。
关键词：英语阅读 学习者自主 任务型活动 模块式教学 
英语阅读课实行模块式教学模式的可行性分析被引量：2
《重庆教育学院学报》2010年第1期38-40,共3页党小玲 
延安大学面向21世纪教改项目成果之一;项目编号:YDJZ08-03
本研究通过对阅读课教学现状的分析,提出对学习内容进行适当的调控,建构由教师调控的,充分发挥学生自主学习能力的新的阅读课教学模式,即基于模块式教学模式下,任务型教学法在英语阅读课教学中的研究。
关键词：英语阅读课 模块式教学模式 任务型教学法 教学设计 
奥巴马总统就职演说中的修辞探析
《延安职业技术学院学报》2009年第6期59-61,共3页王文峰 党小玲 赵晓瑞 
分析奥巴马总统就职演说中修辞手法,指出修辞所具有的语言魅力,关注其文学价值,但不探讨与政治有关的方面。
关键词：演讲词 分析 修辞 运用 
夏洛克形象的悲剧性探析被引量：1
《延安大学学报（社会科学版）》2004年第5期107-109,共3页党小玲 
《威尼斯商人》中的夏洛克形象一般被认为是一个贪婪、狡诈、吝啬而残酷的喜剧小丑。然而从文学表现手法以及社会文化背景来看,该剧亦可解读为一部以间距为喜剧,而内容为悲剧的作品;作为犹太人的夏洛克则是种族歧视和宗教迫害的牺牲品,...
关键词：夏洛克 犹太人 种族 悲剧 
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