吴勇前

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浅谈学科教学与信息技术整合对学生整体素质的积极影响被引量：1
《当代教育论坛（教学版）》2010年第8期43-44,共2页吴兆初 吴勇前 
湖南省教育科学规划课题"现代教育技术条件下普通高中课堂教学信息化支撑保障体系的构建与优化的研究"(课题编号:XJK08BJJ017)的阶段性研究成果之一
学科教学与信息技术整合对学生的整体素质能造成积极的影响:利用信息技术,创设理想的教学情境,能激发学生求知的兴趣和探索的积极性;当学科教学与信息技术整合进入以信息技术作为资源环境,作为信息加工工具、协作学习工具,甚至研发工具...
关键词：学科教学 信息技术 整合 素质 影响 
寻访另一面的“围城”
《语文学习》2007年第4期52-53,共2页吴勇前 
三年前，在新一届高一学生进校后的第一堂语文课上，我向他们介绍语文教学大纲指定的高中生必读的文学名著。当介绍到《围城》时，我说：“《围城》的作者是钱钟书，他被人誉为一座文化昆仑。60多年前，钱钟书在我们这座校园里讲过学，...
关键词：《围城》 国立师范学院 语文教学大纲 高一学生 文学名著 学生阅读 钱钟书 语文课 
项脊轩的“奇景”
《中学语文教学》2006年第12期56-56,共1页吴勇前 
关键词：《项脊轩志》 归有光 删除 课本 高中 
让校训深入人心
《教育艺术》2006年第9期41-41,共1页吴勇前 
校训是一所学校的灵魂，理应成为每个师生灵魂中的一部分，但是你到一所学校里去找学生或老师问一问，他们学校的校训是什么，保证没几个人能回答出来。你不能怪这些师生不爱自己的学校，不关心自己的学校，而是那些学校的校训难以深入...
关键词：校训 人心 学校 灵魂 师生 老师 学生 
林黛玉的眼睛被引量：1
《语文学习》2005年第9期23-23,共1页吴勇前 
读《林黛玉进贾府》，有关林黛玉的描写自然是同学们注意的重点。在分析林黛玉时，有一学生站起来说：“作者描写林黛玉是‘两弯似蹙非蹙胃烟眉．一双似喜非喜含情目’，这不真实。”这一石击起干层浪，教室里顿时议论纷纷。
关键词：《林黛玉进贾府》 描写 同学 学生 议论 教室 
有趣而富有挑战性——从美国一所中学的“兴趣写作”谈起
《中学语文教学》2005年第6期45-46,共2页吴勇前 
关键词：美国 创造性教育 中学 “兴趣写作” 作文题 选材 写作兴趣 立意 
寿联切龄的常见方法
《对联.民间对联故事（上半月）》2005年第3期55-56,共2页吴勇前 
关键词：常见方法 传统文化 郑逸梅 陶行知 北宋 红装 教育家 数字 对联 唐代诗人 
《〈名人传〉序》里的病句评改
《中学语文（教师版）》2004年第8期48-48,共1页吴勇前 
傅雷译的罗曼一罗兰的《<名人传>序》被选人人民教育出版社出版的高中语文第一册。在备课时，觉得读这课书很费力：上课时．问学生，学生都说读不懂。
关键词：《〈名人传〉序》 人教版 高中 语文 第一册 备课参考 病句评改 
闲笔处出匠心
《语文学习》2004年第6期53-53,共1页吴勇前 
名作往往不事雕琢，却苦心经营；一些看似闲笔的地方，往往蕴藏着作者的艺术匠心。指导学生欣赏名作，有时可以从作品的闲笔处切入。
关键词：《祝福》 鲁迅 小说 课堂讨论 中学 语文教学 教学片断 
问题:教研的灵感
《湖南教育（上旬）（A）》2003年第23期35-35,共1页吴勇前 
关键词：朱自清 《静夜思》 《群英会蒋干中计》 威尼斯 中学语文教学 《三国演义》 中考作文 《阅读与写作》 湖南涟源 教学效率 
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