吴根福

作品数：56被引量：445H指数：12
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供职机构：浙江大学生命科学学院更多>>
发文主题：硫化氢微生物学生命教育生态分布微生物更多>>
发文领域：生物学文化科学轻工技术与工程医药卫生更多>>
发文期刊：《应用生态学报》《中国科教创新导刊》《现代教育科学》《饲料工业》更多>>
所获基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金国家精品课程建设项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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生命教育课程的定位与知识建构被引量：2
《高等理科教育》2024年第1期51-56,共6页吴根福 吴科杰 
浙江省高等学校课程改革教学研究项目(项目编号:ZJU2022015);浙江大学通识课程改革项目。
生命教育是一种以塑造人生观为目的的教育活动,是从“敬畏生命”的伦理学基础上提出来的,并在环境保全和生物多样性保护的热潮中得到发展。生命教育既可作为一种教育理念,也可作为一门专属课程。作为教育理念,宜采用融合式教学方式,渗...
关键词：生命教育 人生观 生命科学 
一氧化碳的抗菌机制及其释放分子作为抗感染药物的可行性
《药学学报》2023年第4期891-898,共8页吴根福 
浙江省自然科学基金资助项目(LY21C010003)。
介绍一氧化碳(CO)和CO释放分子的杀菌机制及其作为抗感染药物的可行性,为相关教学和研究工作提供参考。通过查阅文献,结合自身科研工作,对CO的杀菌机制及其作为抗感染药物的可行性进行综述。厌氧细菌通常能耐受高浓度CO,有些甚至能以CO...
关键词：一氧化碳 一氧化碳释放分子 血红素 活性氧 抗感染药 
探索以生物学知识为载体的生命教育,践行生物学通识课课程思政--以浙江大学为例被引量：3
《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第5期32-36,共5页吴根福 林小清 
浙江省高等学校课程思政教学研究项目;浙江大学课程思政培育项目。
立德树人是高校立身之本。本文论述浙江大学开设以生物学知识为载体的“生命教育”通识课程并践行课程思政的相关工作。生命教育通识课程的开设是对“德育为先”教育指导思想、“能力为重”教学要求及“全面发展”教育理念的积极探索,...
关键词：生命教育 课程思政 生物学通识课程 
生物类课程践行课程思政的思考与探索被引量：18
《生物学杂志》2021年第3期116-119,共4页吴根福 吴科杰 
浙江大学2019本科“课程思政”建设项目(编号2019-17);浙江大学线上线下混合式课程培育项目(编号2020-14)。
生物类课程的课程思政可以将通识课作为载体,将社会热点、重大科研成果和学科发展史作为抓手,结合专业特点开展。鉴于当前专业课程课时紧张、专业教师思政能力不一的实际情况,建议将生命科学中适于课程思政的案例集中串联,精心整合,开...
关键词：课程思政 通识课程 生命教育 诺贝尔奖成果 
转变教育理念,强化实践环节,提高微生物学教学质量被引量：14
《微生物学通报》2021年第1期306-310,共5页吴根福 吕镇梅 应盛华 陈中云 
浙江大学本科课程思政建设项目(2019-17);浙江大学线上线下混合式课程培育项目(2020-14)。
微生物学是一门研究微生物的生命活动规律及其应用技术的学科。为了使不同学科背景和不同发展愿景的学生在有限的课时内能深入领会微生物学知识、掌握实验技能、增加对社会热点问题的理解,浙江大学从2013年开始对微生物学课程进行了改...
关键词：微生物学 课程思政 实验技能 评价导向 教学理念 
在生物学教学中融入生命教育的探索与思考被引量：6
《现代教育科学》2019年第5期60-65,共6页吴根福 周初霞 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中强调,要加强生命教育。生命教育的实施可采用多种方式,以生物学知识为载体开展生命教育是一种新的尝试。鉴于人类生命具有生理生命、社会生命和精神生命三重属性,可以用生命的脆...
关键词：生命教育 生物学 生理生命 社会生命 精神生命 
在生物学教学中融入生命教育的探索与思考
《复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）》2019年第10期7-11,共5页吴根福 周初霞 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中强调,要加强生命教育。生命教育的实施可采用多种方式,以生物学知识为载体开展生命教育是一种新的尝试。鉴于人类生命具有生理生命、社会生命和精神生命三重属性,可以用生命的脆弱...
关键词：生命教育 生物学 生理生命 社会生命 精神生命 
微生物学中渗透生命教育的教学实践被引量：3
《高等理科教育》2018年第3期84-88,102,共6页吴根福 吴科杰 
浙江省自然科学基金项目(项目编号:LY17C010003);浙江大学本科教育教学建设项目(项目编号:20150602)
学会生存是现代教育的主要目标之一,微生物学是进行生命教育的良好载体。文章从生命的起源和生命的独特、生命的脆弱和生命的呵护、生命的多样和生命的顽强、生命的和谐和生命的价值等层面,介绍在微生物学教学中渗透生命教育的一些做法...
关键词：生命教育 生命独特 生命脆弱 生命顽强 生命价值 
利用评价的导向功能,提高微生物学教学质量被引量：10
《微生物学通报》2017年第5期1236-1241,共6页吴根福 
浙江大学微生物学国家精品课程建设项目(No.20150602)~~
评价是教学管理的重要环节,具有显著的导向作用。在微生物学及实验课程的教学过程中,应重视这种导向功能。在上课之初,明确课程成绩的组成和比例,要求学生在参与课程学习的基础上,拓展知识结构,利用互联网和图书馆资源,撰写一份实验大报...
关键词：微生物学及实验 成绩评定 导向功能 教学质量 课程改革 
兼性厌氧细菌硫化氢的产生机理及其生理功能被引量：5
《微生物学报》2017年第2期170-178,共9页吴根福 高海春 
国家自然科学基金(31270097;41476105);国家"973项目"(2010CB833803)~~
硫化氢(H_2S)是继一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)后发现的第3种气态信号分子,但其细菌生理学研究才刚刚起步。本文根据作者对奥内达希瓦氏菌的研究,结合新近文献,就细菌的H_2S产生机理及其生理功能作了较为全面的阐述。细菌的H_2S产生途径...
关键词：硫化氢 信号分子 半胱氨酸降解 无机硫呼吸 氧化还原应答 
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