吴毅松

作品数：8被引量：5H指数：1
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供职机构：浙江上虞市教学研究室更多>>
发文主题：课堂实录及评析课堂实录平均数问题同学老师更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《辽宁教育》《小学教学参考（数学版）》《小学教学设计（英语）》《中小学数学（小学版）》更多>>
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切实用好教材资源 切忌设计“突兀”素材——重新教学“百分数的意义和读写”一课的实践与思考
《小学教学参考（数学版）》2013年第7期30-31,共2页厉建康 吴毅松 
前不久，我听了本校一位教师执教的一节教研课，内容是人教版小学数学六年级上册“百分数的意义和读写”。整节课的总体感觉是知识点都“点”到了，练习、作业学生基本上也会做了，但是对于学生来说，似乎知识“到”的有点儿被动，“到...
关键词：百分数的意义 教材资源 读写 实践 教学 素材 设计 小学数学 
为学生的数学发展而教——《工作效率工作时间工作量》教学片段及评析
《福建教育（小学版）（A版）》2008年第9期48-50,共3页叶柱（执教） 吴毅松（评析） 
（此课曾获“华东六省一市第十届小学数学课堂教学观摩评比”一等奖，教学内容源自上海版教材四年级上册第39页《工作效率 工作时间 工作量》。）
关键词：工作时间 工作效率 工作量 教学片段 数学发展 学生 数学课堂 教学内容 
有效性:教学情境的价值回归被引量：5
《小学教学设计（英语）》2007年第1Z期4-5,共2页吴毅松 
关键词：教学情境 情境创设 城市广场 你怎么知道 自主学习 课堂教学 认知过程 最佳环境 问题性 孙云晓 
“平均数问题”课堂实录及评析
《小学教学参考（数学版）》2005年第7期7-9,共3页叶柱 吴毅松 
关键词：“平均数问题” 课堂实录 “平均数” 算术平均数 知识教学 统计初步 知识领域 总评 小学 
“平均数问题”课堂实录及评析
《云南教育》2005年第19期57-59,共3页吴毅松 叶柱 
关键词：“平均数问题” 课堂实录 身高 同学 老师 学生 
“平均数问题”课堂实录及评析
《中小学数学（小学版）》2005年第6期27-29,共3页叶柱 吴毅松 
实录一、激活经验，初步感知“平均数”师：老师发现，同学们又长高了不少。谁愿意告诉大家自己的身高?
关键词：“平均数问题” 课堂实录 “平均数” 老师 感知 同学 
“平均数问题”课堂实录及评析
《辽宁教育》2005年第9期55-57,共3页叶柱 吴毅松 
关键词：“平均数问题” 课堂实录 老师 同学 
《面积和面积单位》课堂实录与评析
《小学教学设计（数学．科学版）》2005年第5期8-10,共3页叶柱 吴毅松 
关键词：《面积和面积单位》 课堂实录 第六单元 小学数学 第六册 人教版 
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